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    吉林省长春市第五中学高中物理(新人教版必修1)课件:第四章第三节《牛顿第二定律》

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    人教版 (新课标)3 牛顿第二定律说课ppt课件

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    这是一份人教版 (新课标)3 牛顿第二定律说课ppt课件,共38页。PPT课件主要包含了作用力,kma,一个单位的力,图4-3-1,图4-3-2,图4-3-3,图4-3-4,图4-3-5,图4-3-6,图4-3-7等内容,欢迎下载使用。
    学习目标:1.理解牛顿第二定律,知道牛顿第二定律表达式的确切含义.2.了解国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定义的.3.掌握牛顿第二定律并能进行有关计算.重点难点:1.牛顿第二定律内容的理解.2.应用牛顿第二定律解决动力学问题.易错问题:1.不能理解F与a的因果关系.2.不注意牛顿第二定律表达式及变形式的物理意义,从而对F、m、a的关系做出错误判断.
    一、牛顿第二定律1.内容:物体的加速度跟 成正比,跟物体的 成反比,这就是牛顿第二定律.2.表达式:a∝ 或F∝ 或F= .实际物体所受的力往往不止一个,这时式中F指的是物体所受的合力.
    二、力的单位1.单位推导质量为m=1 kg的物体在某力的作用下获得的加速度是1 m/s2时,我们选取牛顿第二定律表达式F=kma中的k=1,此时力F=ma=1 kg×1 m/s2=1 kg·m/s2,这个力叫做“ ”.在公式F=kma中,若各个量都取国际单位,则k=1.2.为了纪念牛顿,把力的单位kg·m/s2叫做 ,用符号 表示.
    一、对牛顿第二定律的理解 牛顿第二定律的几个特性
    1.物体的加速度和合外力是同时产生的,不分先后,但有因果性,力是产生加速度的原因,没有力就没有加速度.
    二、合外力、加速度、速度的关系1.物体所受合外力的方向决定了其加速度的方向,合外力与加速度的大小关系是F=ma,只要有合外力,不管速度是大还是小,或是零,都有加速度,只要合外力为零,则加速度为零,与速度的大小无关.只有速度的变化率才与合外力有必然的联系.2.合力与速度同向时,物体做加速运动,反之减速.
    3.力与运动关系:力是改变物体运动状态的原因,即力→加速度→速度变化(运动状态变化),物体所受到的合外力决定了物体加速度的大小,而加速度的大小决定了单位时间内速度变化量的大小,加速度的大小与速度大小无必然的联系.
    物体的加速度的方向与物体所受的合外力是瞬时对应关系,即a与合外力F方向总相同,但速度v的方向不一定与合外力的方向相同. 
    三、应用牛顿第二定律解题的一般步骤及常用方法1.一般步骤(1)确定研究对象.(2)进行受力分析和运动状态分析,画出受力示意图.(3)建立坐标系,或选取正方向,写出已知量,根据定律列方程.(4)统一已知量单位,代值求解.(5)检查所得结果是否符合实际,舍去不合理的解.
    2.常用方法(1)矢量合成法:若物体只受两个力作用时,应用平行四边形定则求这两个力的合力,再由牛顿第二定律求出物体的加速度的大小及方向.加速度的方向就是物体所受合外力的方向,反之,若知道加速度的方向也可应用平行四边形定则求物体所受的合力.
    (2010年开封测试)如图4-3-1所示,静止在光滑水平面上的物体A,一端靠着处于自然状态的弹簧.现对物体作用一水平恒力,在弹簧被压缩到最短这一过程中,物体的速度和加速度变化的情况是(  )
    A.速度增大,加速度增大B.速度增大,加速度减小C.速度先增大后减小,加速度先减小后增大D.速度先增大后减小,加速度先增大后减小【思路点拨】 速度增大还是减小,要看速度和加速度的方向关系,加速度大小的变化是由合力大小变化决定的.
    【解析】 力F作用在A上的开始阶段,弹簧弹力kx较小,合力与速度方向同向,物体速度增大,而合力(F-kx)随x增大而减小,加速度减小,当F=kx以后,随物体A向左运动,弹力kx大于F,合力方向与速度反向,速度减小,而加速度a随x的增大而增大,综上所述,只有C正确.【答案】 C
    【方法总结】 (1)物体的加速度变化情况,由物体的合外力变化来确定,只要分析物体受力情况,确定了合外力的变化规律,即可由牛顿第二定律确定加速度的变化规律.(2)物体速度的变化由物体的加速度决定,速度与加速度同向,速度增加;速度与加速度反向,速度减小.
    1.如图4-3-2所示,自由下落的小球,从它接触竖直放置的弹簧开始,到弹簧压缩到最大限度的过程中,小球的速度和加速度的变化情况是(  )A.加速度变大,速度变小B.加速度变小,速度变大C.加速度先变小后变大,速度先变大后变小D.加速度先变小后变大,速度先变小后变大
    解析:选C.小球与弹簧刚接触时的速度竖直向下,刚开始阶段,弹簧弹力较小,mg-kx=ma,a向下,随弹簧压缩量x的增大而减小,因a、v同向,速度增大,当mg=kx以后,随着 x的增大,弹力大于重力,合外力向上,加速度向上,小球的加速度与速度的方向相反,小球做减速运动,直到弹簧的压缩量最大.综上所述,答案选C.
    如图4-3-3所示,质量分别为mA和mB的A和B两球用轻弹簧连接,A球用细绳悬挂起来,两球均处于静止状态.如果将悬挂A球的细线剪断,此时A和B两球的瞬时加速度各是多少?
    【思路点拨】 牛顿第二定律的核心是加速度与合力的瞬时对应关系,求瞬时加速度时,当物体受到的某个力发生变化时,可能还隐含着其他力也发生变化,像弹簧、橡皮绳等提供弹力时,由于形变量较大,弹力不会瞬间改变,而细绳、钢丝、轻杆则不同,由于形变量太小,所提供的弹力会在瞬间改变.
    【解析】 物体在某一瞬间的加速度,由这一时刻的合力决定,分析绳断瞬间两球的受力情况是关键.由于轻弹簧两端连着物体,物体要发生一段位移,需要一定时间,故剪断细线瞬间,弹簧的弹力与剪断前相同.先分析细线未剪断时,A和B的受力情况,如图4-3-4所示,A球受重力、弹簧弹力F1及细线的拉力F2;B球受重力、弹力F1′,且F1′=F1=mBg.
    剪断细线瞬间,F2消失,但弹簧尚未收缩,仍保持原来的形变,即:F1、F1′不变,故B球所受的力不变,此时aB=0,而A球的加速度为:
    【方法总结】 分析物体在某一时刻的瞬时加速度,关键是分析这一瞬时的受力情况及运动状态,再由牛顿第二定律求出瞬时加速度.此类问题应注意两种基本模型的建立.(1)刚性绳(或接触面)是一种不发生明显形变就能产生弹力的物体,若剪断(或脱离)后,其中弹力立即消失,不需要形变恢复时间,即线的拉力可突变.一般题目中所给细线和接触面在不加特殊说明时,均可按此模型处理.
    (2)弹簧(或橡皮绳)的特点是形变量大,形变恢复需要较长时间,在瞬时问题中,其弹力的大小往往可以看成不变,即弹力不能突变,但当弹簧的一端不与有质量的物体连接时,轻弹簧的形变也不需要时间,弹力可以突变.
    2.在例题中,将AB之间的轻弹簧与悬挂A球的细绳交换位置,如图4-3-5所示,如果把AB之间的细绳剪断则A、B两球的瞬时加速度各是多少?
    解析:当两球均静止时受力分析如图所示
    由物体的平衡条件可得F′1=mBgF2=F1+mAg而F1=F′1故F2=(mA+mB) g当剪断AB之间的细线时F1、F′1变为0,F2不变
    如图4-3-6所示,位于水平地面上的质量为M的小木块,在大小为F、方向与水平方向成α角的拉力作用下沿地面做加速运动,若木块与地面之间的动摩擦因数为μ,则木块的加速度为多少?
    【思路点拨】 可以先求物体所受合外力,再利用F=ma求加速度,或者利用正交分解的方法求加速度.
    【解析】取M为研究对象,其受力情况如图4-3-7所示,在竖直方向合力为零,即Fsinα+FN=Mg①在水平方向由牛顿第二定律得Fcsα-μFN=Ma②由①②两式得加速度 
    【方法总结】 应用牛顿第二定律解题时,首先要分析受力,并画出受力分析图,然后以运动方向为x轴进行正交分解,在互相垂直的两个方向上列式求解.
    3.一个质量为20 kg的物体,从斜面的顶端由静止匀加速滑下,物体与斜面间的动摩擦因数为0.2,斜面与水平面间的夹角为37°.求物体从斜面下滑过程中的加速度.(g取10 m/s2)
    解析:物体受力如图所示.x轴方向:Gx-Ff=ma.y轴方向:FN-Gy=0.其中Ff=μFN,所以a=gsinθ-μgcsθ=4.4 m/s2.
    答案:4.4 m/s2,方向沿斜面向下

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