人教部编版八年级下册石壕吏精品ppt课件

这是一份人教部编版八年级下册石壕吏精品ppt课件，文件包含《石壕吏》1-2PPT课件pptx、《石壕吏》1-1教案docx、《石壕吏》1-3学习任务单docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共18页， 欢迎下载使用。
世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。
杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，和李白合称“李杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”。他的诗歌真实记录了唐代由盛转衰的过程，被称为“诗史”。杜甫现存1400多首诗歌，著有《杜工部集》。
唐肃宗乾元元年（758），为平定安史之乱，唐军围攻叛军所占领的邺郡，胜利在望。次年春天，形势发生逆转，唐军全线崩溃，退守河阳。为了挽救危局，唐军便在洛阳至潼关一带，四处抽丁，补充兵力。杜甫此时从洛阳回华州，途经新安、石壕、潼关等地，亲眼目睹了战争给百姓带来的沉重灾难，于是写下了著名的组诗“三吏”“三别”。 “三吏”：《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》 “三别”：《新婚别》《垂老别》《无家别》
暮投石壕（há）村，有吏夜捉人。老翁逾（yú）墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦!听妇前致词：三男邺（yè）城戍（shù）。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪（yù）力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽（yè）。天明登前途，独与老翁别。
1.这首诗讲了一件什么事？你能否用诗中的一句话来概括？2.从老妇的“致词”和“致词”前的表现中，你看到了怎样的社会现实？3.故事的结局如何？你是从哪些语句中读出来的？
1.这首诗讲了一件什么事？你能否用诗中的一句话来概括？
第一段交代了故事的起因、发生的时间和地点；第二段写差役“怒呼”和老妇“苦啼”的对比，引出老妇的“致词”；第三段老妇的“致词”是诗歌的主体部分；第四段是故事的尾声，暗示老妇已经被差役抓走。
概括全诗：暮投石壕村，有吏夜捉人。
暗示了当时兵荒马乱、鸡犬不宁的社会环境。
表现了征兵的残酷和差役捉人的暴力、狠毒。
老翁逾 墙 走，老妇出门看。
诗歌开篇的四句话，不仅交代了“有吏夜捉人”这一事件，还反映了战乱给普通人民带来的沉重灾难，为下文老妇的诉苦做了铺垫。
2.从老妇的“致词”和“致词”前的表现中，你看到了怎样的社会现实？
吏呼一何怒！妇啼一何苦！
一“呼”一“啼”，一“怒”一“苦”，横暴的官吏和悲苦的老妇形成了强烈的对比。
这反映了横暴的官吏肆意欺压百姓的社会现实。
听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！
室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。
走上前去（对差役）说话
诗人通过老妇的“致词”生动地表现了当时的社会现实：穷苦的百姓在战争的铁蹄下过着朝不保夕、水深火热的生活，他们经历着家破人亡，生离死别，还要随时提防被抓去当兵役，人命在乱世中如同草芥。
3.故事的结局如何？你是从哪些语句中读出来的？
夜久语声绝，如闻 。天明登前途， 与老翁别。
暗示老妇已经被差役捉走。
不仅是老翁和儿媳妇担心老妇生死未卜的默默哭泣，也是他们对这残忍世道的无声控诉。
“泣”的人是经历了这一切而又无能为力的杜甫，也是所有饱受战争之苦的黎民百姓。
白水暮东流，青山犹哭声。（《新安吏》）积尸草木腥，流血川原丹。（《垂老别》）寂寞天宝后，园庐但蒿藜（hā lí）。 我里百余家，世乱各东西。 存者无消息，死者为尘泥。（《无家别》）
杜甫将自己惨痛的亲身经历和所见所闻如实地反映在诗中，用一双洞察一切的眼睛注视着这片多灾多难的土地，用一支能够刺破一切黑暗的巨笔描摹着世间万象，用一颗悲天悯人的心灵关怀着最底层的民众。杜甫是我国最伟大的诗人之一，是永远的诗圣！