物理必修13 摩擦力导学案及答案

这是一份物理必修13 摩擦力导学案及答案，共10页。学案主要包含了自学问题记录，例题讲解，课堂练习，课后作业，学习后记等内容，欢迎下载使用。
班级___________簇号__________姓名________________ 学号______________
学习要求
自主学习
理解升华
1.摩擦力方向的判断
（1）滑动摩擦力方向的判断方法
滑动摩擦力的方向总跟接触面相切，并且跟物体的相对运动方向相反.不难看出，判断滑动摩擦力方向的关键是判断“相对运动的方向”.
（2）静摩擦力方向的判断方法
静摩擦力的方向总跟接触面相切，并且跟物体相对运动趋势的方向相反.当然这里的关键也是判断“相对运动趋势的方向”，而相对运动趋势的方向又难以判断，这就使静摩擦力方向的判定成为一个难点.同学们可以采用下列方法判断静摩擦力的方向：
①用假设法判断静摩擦力的方向，我们可以假设接触面是光滑的，判断物体将向哪滑动，从而确定相对运动趋势的方向，进而判断出静摩擦力的方向.
例如，物体A静止在斜面B上，要判断物体所受静摩擦力的方向，可以假设斜面光滑，则物体将沿斜面下滑.说明物体静止在斜面B上时有相对斜面向下滑的趋势，从而判定A所受的静摩擦力方向沿斜面向上.
②根据物体的运动状态判断静摩擦力的方向
2.正确理解摩擦力产生的条件及效果
（1）两物体间产生摩擦力必须同时满足以下三个条件：
①两个物体的接触面粗糙；②两物体间存在弹力；③两物体有相对运动或相对运动趋势.
若两物体间有弹力产生，不一定产生摩擦力，但若两个物体间有摩擦力产生必有弹力产生.
（2）静摩擦力中的“静”指的是相对静止，滑动摩擦力中的“滑动”指的也是相对滑动，其中应以摩擦力的施力物体为参考系.静摩擦力产生在相对静止（有相对运动趋势）的两物体间，但这两个物体不一定静止，它们可能一起运动，所以，受静摩擦力作用的物体不一定静止.滑动摩擦力产生在相对滑动的两物体之间，但受到滑动摩擦力作用的物体可能是静止的.
（3）在两种摩擦力的定义中都出现了“阻碍”一词，所以有些同学就认为，摩擦力总是与物体的运动方向相反，总是阻碍物体的运动.其实不然，摩擦力的方向只是与相对施力物体的运动方向相反，阻碍的只是物体相对于施力物体的运动，对于物体的实际运动（通常以地面作为参考系），摩擦力可以是阻力，也可以是动力.例如：人跑步时地面给人的摩擦力就是动力；传送带上的物体随传送带一起向上运动时，摩擦力也是动力.
【自学问题记录】
【例题讲解】
应用点一：对摩擦力概念的理解
例1：关于摩擦力，下述说法正确的是（ ）
A.两物体间有弹力时，一定有摩擦力B.静摩擦力只发生在静止的物体之间
C.摩擦力总阻碍物体的运动D.用手握住一只瓶子，由于静摩擦力作用，瓶子保持竖直且静止不动，握的力增大，静摩擦力并不增大
误区警示：（1）A项中，学生容易弄错弹力和摩擦力的关系，弹力是摩擦力的必要条件之一，有摩擦力时必有弹力，反之不成立.
（2）C项的说法是对摩擦力的一个典型的错误认识，摩擦力阻碍的是相对运动而不是运动.
拓展练习1：关于摩擦力，下列说法正确的是（ ）
A.摩擦力的方向总是和物体运动方向或运动趋势方向相反
B.相互接触的物体间正压力增大，摩擦力一定增大
C.静止的物体受到的静摩擦力的大小和接触面材料的粗糙程度无关
D.运动的物体可能受到静摩擦力
应用点二：摩擦力有无及方向的判断
例2：如图所示，A、B两物体叠放在水平面上，水平力F作用在A上，使两者一起向右做匀速直线运动，下列判断正确的是（ ）
A.A、B一起做匀速直线运动，故A、B间无摩擦力B.B对A间有静摩擦力，方向向左
C.地面对B有滑动摩擦力，方向向左D.B物体受到了向右的静摩擦力和向左的滑动摩擦力
例2图 拓展练习2图
拓展练习2： 如图所示，A、B、C三个相同的物体叠加在一起，放在水平地面上，B物体虽受水平力F作用，但三个物体都没有运动，下列说法中正确的是
A.A受到B施加的摩擦力作用B.B受到A、C施加的摩擦力作用
C.B只受到C施加的摩擦力作用D.C只受到地面施加的摩擦力作用
【课堂练习】
1.关于摩擦力的说法，下列正确的是（ ）
A.两个相互接触且处于相对静止的物体之间一定有静摩擦力的作用
B.受静摩擦力作用的物体一定是静止的
C.静摩擦力一定是阻力
D.在压力一定的条件下，静摩擦力的大小是可以变化的，但有一个限度
2.关于滑动摩擦力，以下说法正确的是（ ）
A.滑动摩擦力总是和物体的运动方向相反B.滑动摩擦力总跟物体的重力成正比
C.滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动D.只有运动的物体才受到滑动摩擦力3.关于弹力和摩擦力的关系，下列说法正确的是（ ）
A.两物体间若有弹力，就一定有摩擦力B.两物体间若有摩擦力，就一定有弹力
C.弹力和摩擦力的方向必互相垂直D.当两物体间的弹力消失时，摩擦力仍可存在
4.水平地面上的物体在沿水平方向的拉力作用下，仍处于静止，则物体所受静摩擦力（）
A.小于滑动摩擦力B.等于水平拉力
C.与压力成正比D.在物体上叠放另一物体，该物体受到的静摩擦力不变
5.下列说法正确的是（ ）
A.人走路时，人受到静摩擦力作用
B.武警战士双手握住竖直的竹竿匀速上爬时，所受摩擦力的方向是向下的
C.将酒瓶用手竖直握住停留在空中，当再增大手的用力时，酒瓶受的摩擦力不变
D.在冰面上洒些细土，人再走上去不易滑倒，是因为人与冰面间的最大静摩擦力增大了
【课后作业】1、认真阅读课本；2、完成课堂练习
【学习后记】
高一物理必修1 高一年级上学期使用 备课组长：王佐峰
第三章相互作用 学案编号：WL10010304
班级___________簇号__________姓名________________ 学号______________
第3节 摩擦力(下)
编写：赵伟审核：王佐峰使用日期：2012年11月____日星期___
【例题讲解】
应用点三：摩擦力的计算
例3：质量为2 kg的物体，静止在水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数为0.5，最大静摩擦力与滑动摩擦力视为相等，给物体一水平拉力.
（1）当拉力大小为5 N时，地面对物体的摩擦力多大？
（2）当拉力大小为12 N时，地面对物体的摩擦力多大？
（3）此后若将拉力减小为5 N（物体仍在滑动），地面对物体的摩擦力多大？
（4）若撤去拉力，在物体继续滑动的过程中，地面对物体的摩擦力多大？
点评：用不同的力拉物体时，物体是运动的，还是静止的这一点首先要搞清楚，这是解题的关键，当物体相对地面静止时，受到的摩擦力是静摩擦力；当物体相对地面运动时，受到的摩擦力是滑动摩擦力.计算摩擦力时，应先判断是静摩擦力还是滑动摩擦力，静摩擦力用平衡条件计算；滑动摩擦力用Ff=μFN计算.
拓展练习3：如图所示，用水平力F将一个木块压在竖直墙壁上，已知木块重G=6 N，木块与墙壁间的动摩擦因数μ=0.25.问：
（1）当F=25 N时，木块没有动，木块受到的摩擦力为多大？
（2）当F增大为30 N时，木块仍静止，木块受到的摩擦力为多大？
（3）当F=10 N时木块沿墙面下滑，此时木块受到的摩擦力为多大？
（4）当F=6 N时，木块受到的摩擦力又为多大？
【课堂练习】
1、某同学用弹簧秤称一木块重5 N，把木块放在水平桌面上，弹簧秤水平地向右拉木块.
（1）当弹簧秤读数为1 N时，木块未被拉动，这时木块受到的是____________摩擦力，大小是____________，方向____________.
（2）当弹簧秤读数是2.1 N时，木块恰要开始移动，此时木块受的是____________摩擦力，大小是____________，方向____________.
（3）开始运动后，使木块保持匀速直线运动，弹簧秤的读数变为2 N，此时木块受到的是____________摩擦力，大小是____________，动摩擦因数μ=____________.
（4）若使弹簧秤在拉动木块运动中读数变为3 N时，木块受到的摩擦力是____________摩擦力，大小是____________.
（5）木块离开弹簧秤继续滑动，这时木块受到的是__________摩擦力，大小是_________.
2、如图所示，水平地面上的木块，在水平推力F1、F2和摩擦力作用下处于静止状态，其中F1=10 N，F2=2 N.现撤去F1，则地面对木块的摩擦力为
A.10 N，方向向左B.8 N，方向向右C.2 N，方向向右D.0
2题图 3题图
3、如图所示，重250 N的物体放在水平地面上，已知物体与水平地面间的最大静摩擦力为150 N，动摩擦因数是0.5，物体的一端连一根劲度系数为4×103 N/m的轻质弹簧.试问：
（1）将弹簧拉长2 cm时，物体受到地面的摩擦力多大？
（2）将弹簧拉长4 cm时，物体受到地面的摩擦力多大？
4、如（拓展练习3）图所示，在竖直的墙壁上，对物体A施加水平推力，物体A重为50 N.当F=100 N时，物体A恰好沿竖直墙面匀速下滑，求物体A与墙面之间的动摩擦因数.

【课后作业】1、完成课堂练习；2、完成课后作业
【学习后记】
基本要求
1.知道静摩擦力的产生条件，会判断静摩擦力的方向.
2.通过实验探究静摩擦力的大小，掌握静摩擦力的最大值及变化范围.
3.知道滑动摩擦力的产生条件，会判断滑动摩擦力的方向.
4.会运用公式F=μFN计算滑动摩擦力的大小.
5.知道动摩擦因数无单位，了解动摩擦因数与哪些因素有关.
6.能用二力平衡条件判断静摩擦力的大小和方向.
发展要求
1.知道最大静摩擦力与滑动摩擦力的关系.
2.能够分析生活中既常见又较简单问题中的摩擦力.
知识梳理
自主探究
1.摩擦力
两个相互____________的物体，当它们发生____________或具有____________时，就会在接触面上产生阻碍____________的力，这种力叫做摩擦力.
2.静摩擦力
（1）一个物体在另一个物体表面上有____________，而又保持相对静止时，所受的另一个物体对它的摩擦力叫做静摩擦力.
（2）静摩擦力的方向总是沿着____________且跟物体____________的方向相反.
（3）静摩擦力的大小由物体的运动状态和受力情况决定，大小范围是____________，Fmax是最大静摩擦力，在数值上等于____________时的拉力.
3.滑动摩擦力
（1）一个物体在另一个物体表面上____________时，受到另一个物体阻碍它____________的力叫做滑动摩擦力.
（2）滑动摩擦力的方向总是沿着__________，并且跟物体_________的方向相反.
（3）实验表明：滑动摩擦力的大小跟____________成正比，也就是跟两个物体表面间的__________成正比，表达式：__________，其中μ叫做__________，它的数值跟相互接触的两个物体的__________和接触面的情况（如____________）有关.
1.受到静摩擦力作用的物体一定静止，受到滑动摩擦力作用的物体一定滑动吗？举例说明.
2.摩擦力一定是阻力吗？能提供动力吗？举例说明.
3.归纳总结摩擦力的产生条件是什么？
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第三章相互作用
第3节 摩擦力（上）
例1：选D.例2：选BCD.
拓展练习1：CD拓展练习2：C
课堂练习：1.D 2.C 3.BC 4.BD 5.ACD
第3节 摩擦力（下）
例3：解析：滑动摩擦力（最大静摩擦力）大小为μmg=0.5×2×10 N=10 N.
（1）当拉力F=5 N时，F＜Fmax，物体静止.则由二力平衡知：F静=F=5 N.
（2）当拉力F=12 N时，F＞Fmax，物体滑动.则F滑=μFN=μmg=10 N.
（3）当拉力又减小为5 N时，物体仍在滑动，故F滑=10 N.
（4）当拉力撤去后，由于物体继续滑动，故F滑=10 N.
拓展练习3：（1）6 N （2）6 N （3）2.5 N （4）1.5 N
课堂练习：
1、（1）静 1 N 水平向左 （2）最大静 2.1 N 水平向左
（3）滑动 2 N 0.4 （4）滑动 2 N （5）滑动 2 N
2、C
3、（1）80 N （2）125 N
4、0.5