美术八年级下册第2课 轻描重彩总相宜教学设计

轻描重彩总相宜——草间偷活

一、  教材分析

本课是2013版苏少八年级下册第2课《轻描重彩总相宜》的内容。工笔花鸟画有其独特的艺术特点，讲究用笔用墨，笔墨不仅是视觉形式，更是气韵、精神的载体。齐白石的写意画中有描绘得十分工细的小虫穿行其间，加强了作品的意趣，该课内容以此为载体，以偷活于草间的小虫为描绘对象，结合以往国画学习的知识，从听虫、虫趣、识虫、画虫、添趣五个环节贯穿其间，让教师带领学生步步深入，观察虫子，了解工笔草虫绘画的工具、技法、步骤，学画虫子，再用指纹印章、卡纸张裱的简单形式给画面添趣，给画面添加花草真正感受“虫入藤溪是雅君”的意趣。

二、教学目标

认知目标：认识虫子习性、结构、姿态，了解工虫绘画的表现技法、工具、造型特征、色彩运用及画面情趣的表达。

技能目标：仔细观察图片中虫子的结构动态，学习齐白石工虫绘画技法，在生宣、毛边纸或者普通素描纸上，临摹齐白石的作品或看图写生勾画一只虫，根据需要简单皴染。感受画面的书卷气息。

情感目标：感受草间偷活的小虫的灵性，品味画面干枯用笔的意趣，体会画家对这些小生灵真挚的情感。

三、教学重难点

教学重点：工笔草虫的绘画技法及其艺术特征。

教学难点：工笔草虫趣味画面的构建。

四、教学准备：

教具：勾线笔、生宣、毛边、墨汁、水罐、铅笔、钢笔、速写纸、颜料、卡纸，范画，教学视频，多媒体课件，虫子图片等。

学具：勾线笔、生宣、毛边、墨汁、水罐、铅笔、钢笔、速写纸、颜料、卡纸等。

五、教学过程设计

1．听虫：听熟悉的虫子的声音，辨出蝈蝈，看蝈蝈的图片，一只小虫……

借齐白石的“莫道野虫皆俗陋，虫入藤溪是雅君”的句子进入探讨的课题《轻描淡写总相宜——草间偷活》，同时背景音乐古筝曲《望江南》播出，在古曲氛围中进入本课的学习。

2．虫趣：感受齐白石画中草虫的趣味。

（1）教师介绍：关于草间偷活

齐白石在卑微且偷活于草间的草虫中寻找到共鸣，常以之自喻，是画家对自己身处乱世的一种深切感悟。体现出独特的意趣和生命情怀。在齐白石眼内，具有生灵的草虫没有是非丑恶，有的是生活的情趣。画家笔下的草虫精致入微，形神兼备，栩栩如生，饱含着画家对这些小生灵真挚的情感。

（2）初赏齐白石作品两件，画有蟋蟀、蟑螂小品各一件，生活中不起眼或者令人害怕的小虫进入到齐白石的画里，竟是充满着那么多的趣味。

（3）学生回顾，花鸟画概念。既回顾了初一所学知识，对花鸟画概念再次认识，又明确了虫属于国画花鸟一类题材。

我们也来学习齐白石，学画虫。画虫前得认识虫、了解技法、认识工具、练习线条。

3．识虫：画虫之前，通过不同途径了解并认识草虫的习性、结构、姿态等。

（1）教师推出齐白石、张大千的趣事，张大千画《绿柳鸣蝉图》中的故事。

（2）在教师的引导下，学生分组介绍虫的不同结构、习性，由学生课前准备，课堂分享。

（3）学生齐读小诗“春虫绕卉添春意，夏日虫鸣觉夏浓。唧唧秋虫知多少，冬虫藏在本草中。”结束识虫环节。

4．画虫：从了解表现技法、工具到练习线条，学习绘画步骤，尝试画虫。

（1）表现技法  赏析中了解工虫技法。

 赏析齐白石作品，结合曾经学过的国画技法的知识，分析作品中草虫的技法特点。

 回顾国画技法分类，简介工笔技法种类。

 明确齐白石草虫用工笔画得，且常常在生宣纸上完成工笔草虫，后再补写意花草。

（2） 工具  勾线笔。生宣纸、毛边纸，墨、碟、笔洗等。

 简单示范介绍工具的特点，有些工具如砚台可以用方便携带的醋碟等代替。对于生宣纸，特别介绍其吸水性强的特点，如何用笔，就很重要。

也可以建议学生初开始用铅笔、钢笔在普通速写本上勾勒，练习提按用笔，感受用线的流畅、灵动。

（3）用笔  干枯线，从流畅到提按，感受线条在不同纸面上的性质。教师的集体示范和个别示范结合起来。

用笔正确步骤：洗笔，让勾线笔在水份浸润下，蘸墨，在废旧宣纸上拭笔，将笔上水份控制得当，再试笔，正式入画前必须在练习用废旧生宣纸上试试笔墨，看看墨色、干枯程度是否合适。

练习干枯线，教师先集体示范，初开始行笔慢，线条匀称流畅，再尝试线条的提按、快慢、长短、轻重。学生在教师单独示范中练习干枯线，学习用笔技法。

（4）画虫  尝试用白描干枯线勾勒草虫结构，枯笔简单皴染草虫体积。

  教师结合幻灯图示讲解画虫步骤，观察、打稿、洗笔、蘸墨、拭笔、试笔、勾画、皴染，完成。再次强调干枯用笔。

  观看教师画蝈蝈的视频（2分钟），进一步明确作画步骤。

  布置作业：学习齐白石，仔细观察图片中虫子的结构动态，学习齐白石工笔小虫绘画技法：临摹齐白石先生所绘的工笔小虫，或者看图用线描方式写生一只小虫，并作简单渲染。纸张可以是宣纸可以是速写本，学生大胆作画，教师指导，即时示范点评。

（5）展示  展示学生作业，并建议多画其他虫子。

5．添趣：用指纹印章、卡纸张裱给作业添趣。

（1）视频中有示范。注意指纹印章要用纸条裁成印章的方形的三边，如图，用手指蘸取印泥盖印，拿开遮挡的纸条，一个手指印章就成了，独一无二，又有趣味。

（2）选择合适大小、颜色的卡纸，对作品进行粘贴，简单张裱，体会国画三份画七分裱的趣味。

6．拓展：可以借此法多写生，花草都可以画。给画面虫子添些花草，真正感受“虫入藤溪是雅君”的意境。