西师大版三年级数学下册 第三单元 第8课时 整理与复习 课件

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三位数除以一位数的除法第8课时 整理与复习三西师版数学三年级（下）知识梳理小组交流：本单元主要学习了哪些内容？知识梳理三位数除以一位数的除法三位数除以一位数的口算商的变化规律探索规律三位数除以一位数的笔算问题解决有关“0”的除法三位数除以一位数的估算1. 整百数除以一位数，商是三位数的口算：先用被除数0前面的数除以一位数，再在商的后面添2个0。三位数除以一位数的口算例如：600÷2，先算6÷2=3，再在3后面添上2个0，即300。2. 几百几十数数除以一位数，商是整十数的口算：先用被除数0前面的两位数除以一位数，再在商的后面添1个0。例如：120÷6，先算12÷6=2，再在2后面添上1个0，即20。知识回顾有关“0”的除法0除以任何不是0的数都等于0。例如：0÷5=0。2. 先运用“四舍五入法”把被除数看成能被除数除尽并且与它本身接近的整百数，再用三位数除以一位数的口算方法计算。1. 先运用“四舍五入法”把被除数看成能被除数除尽并且与它本身接近的几百几十数，再用三位数除以一位数的计算方法计算。三位数除以一位数的估算例如：估算568÷3，先把568看成570，再算570÷3=190。例如：估算568÷3，先把568看成600，再算600÷3=200。1 231 3 541551 50135÷3= 三位数除以一位数的笔算666 2 412 424040624÷6=45104三位数除以一位数的笔算先看被除数的最高位，最高位不够商1，就看被除数的前两位；除到哪一位，商就写在哪一位的上面；每次除得的余数要比除数小。商的变化规律除数不变，被除数扩大到原来的几倍，商也扩大到原来的几倍。 24 ÷ 8 = 3 16 ÷ 8 = 28 ÷ 8 = 1不变扩大到原来的2倍扩大到原来的2倍扩大到原来的3倍扩大到原来的3倍商的变化规律除数不变，被除数缩小到原来的几分之一，商也缩小到原来的几分之一。 24 ÷ 8 = 3 16 ÷ 8 = 28 ÷ 8 = 1不变缩小到原来的二分之一缩小到原来的二分之一缩小到原来的三分之一缩小到原来的三分之一1.解决问题时，要注意审清题意，再分层、分步解决。2.找到单个的量很重要，从题中给出的条件，用乘法或除法先算出单个的量，再解决问题。问题解决探索规律1.数阵中的规律：在数学中，有些数阵是按一定的规律排列的，只要找到并遵循这些规律排列相关的数，就能正确地解决问题。探索规律2.和不变的规律：和不变时，一个加数增加（或减少），另一个加数就减少（或增加）。探索规律3.圆盘上数的排列规律：按圆盘上数的先后顺序，运用加、减、乘、除运算先找出相邻两个数之间的关系，总结出排列规律，再根据排列规律将圆盘补充完整。200÷228×30360÷6630÷7500÷537×10240÷8320÷41.口算。10010084037060309080（教材第66页练习十五第1题）课堂练习3 243 5 683693 60558 0 513063 05150333 0 91093902.用竖式计算。（教材第67页练习十五第2题）4 264 3 871831 80445 6 411641 64140777 2 112 123010（教材第67页练习十五第2题）204060803.填表。（教材第67页练习十五第3题）585÷3÷516×36÷625×（38＋12）=195÷5=576÷6=25×50873÷9-38643-18×31498÷（250-244）=97-38=643-558=498÷6=39=96=1250=59=85=834.计算。（教材第67页练习十五第4题）5.数学医院。00880001 64（教材第67页练习十五第5题）160÷8=答:大约20天能看完。把156看成160。20（天）6.大约几天能看完？（教材第67页练习十五第6题）（教材第67页练习十五第7题）7.三年级的同学做操。如果每排站8人，可以站成14排；如果每排站7人，可以站成多少排？一共有多少人：14×8=112（人）可以站成多少排：112÷7=16（排）答：可以站成16排。3502506006505308.按规律填空。（教材第67页练习十五第8题）9.在 里填上“＞”或“＜”。＜＞＞＜（教材第68页练习十五第9题） 184÷（16÷8）答：三年级184名同学共需要92套这样的课桌椅。=184÷2=92（套）10. 16名同学需要8套课桌椅，三年级184名同学共需要多少套这样的课桌椅？（教材第68页练习十五第10题）11.今年一季度安了108个人工鸟巢照这样计算，半年能安多少个呢？108÷3×6=216（个）答：半年能安216个。（教材第68页练习十五第11题）400×2÷5答：平均每班捐款160元。=800÷5=160（元）给每所学校都购了400元的图书。12.奋进小学三年级5个班同学捐款，为2所希望学校购图书。平均每班捐款多少元？（教材第68页练习十五第12题）400÷5 ×2=80 ×2=160（元）或13.（1）李老师买一种笔刚好用去108元，买一种球刚好用去60元，他买的是哪一种笔和哪一种球？各买了多少？108÷3=36（支）60÷2=30（个）答：他买的是圆珠笔和乒乓球。买了圆珠笔36支，乒乓球30个。（教材第68页练习十五第13题）13.（2）如果用买笔和买球的这些钱买笔记本，最多可以买多少本？（教材第68页练习十五第13题）（108+60）÷9=18（本）……6（元）答：最多可以买18本。13.（3）你还能提出并解决那些数学问题？（教材第68页练习十五第13题）提出问题 李老师买皮球花了161元，他买了多少个皮球？解答 161÷7=23（个） 答：他买了23个皮球。14.填一填。（教材第68页练习十五思考题）百位上的方框里填7；个位上的方框里可以填从0~8中的任何一个数字。