必修14 实验：用打点计时器测速度导学案

学习目标：

1、了解两种打点计时器的构造、原理和使用方法。

2、经历使用打点计时器的过程,能正确,熟练地使用打点计时器.

3、会利用打上点的纸带研究物体的运动情况，掌握一些处理数据的基本方法。

自学导航：

当物体沿直线运动时，其位移在不断变化，要研究物体的运动，我们首先要准确记录物体运动的信息．直接测量物体运动的速度在技术上是比较复杂的，我们在测量时可以尝试通过测量物体运动的时间和位移，再经过计算或作图来判断物体的运动情况．在实验中，我们可以使用秒表和尺子，直接测量物体运动的时间和位移，但当物体运动速度太快时，采用这种方法的测量误差较大．打点计时器就是一种记录物体运动位移和时间信息的仪器，我们可以通过测量位移和时间来计算物体运动的速度以及速度的变化快慢．

[课堂活动]

作为同桌的两位同学合作，简易模拟打点计时器．

1．同桌两位同学之间，一位同学手拿一枝彩色画笔，另一位同学牵动一条宽约1cm的长纸带，使纸带在你的笔下沿着直线缓慢向前移动．你按照一定的时间间隔点击纸带(比如每秒1次，或每秒2次)，比比看，看谁牵动纸带的速度变化最小．想一想，相邻两点的距离跟牵动纸带的速度有什么关系?牵动纸带的快慢不均匀，对相邻两点所表示的时间有没有影响?

2．两位同学竞走比赛，为了比较他们的运动情况，现在让每位同学都提着底部穿孔、漏沙。比较均匀的两个沙袋一起竞走，然后通过他们的漏沙情况来判断他们的匀速运动情况和加速情况。

[自主学习]

阅读课本P19-20页，回答问题。

电磁打点计时器和电火花计时器的异同：

                                                        。

[交流讨论]

电磁打点计时器使用低压交流电源工作，大家想一想能不能使用直流电源，为什么?

[自主学习]

阅读课本P20页，总结打点计时器的操作步骤：

[纸带测速度]

1、平均速度

   需要测量的物理量：                ，公式             。

2、瞬时速度

测量出包括E点在内的D，F两点间的位移△x和时间△t，算出纸带在这两点间的平均速度v=△x/△t，用这个平均速度代表纸带经过E点时的瞬时速度．

[图象表示速度]

在方格纸上建立直角坐标系，用纵坐标表示物体运动的速度，用横坐标表示时间，根据表中各时刻的速度．将(v，t)作为一组坐标在图象中描点，将点连线后得出的图象称为速度一时间图象(v—t图象)，简称速度图象．

学习札记

实战演练

1、根据你刚才打出的纸带，你可以不利用公式就能直接得到的物理量是(     A、B   )

 A．时间间隔  B．位移    C．加速度     D．平均速度

2、打出的点迹不够清晰的原因可能是？（A、B、C、D）

A、电源电压偏低         B、永磁体磁性不足

C、振针位置过高         D、复写纸陈旧

3、课本P24第2题。

困惑问题：请把自主学习或课堂讨论、展示时存在的困惑问题及时记录