湘艺版八年级上册第四单元 键盘上的舞蹈月光 秋的巧语教学设计

月光 教学设计

1教学目标

1、能了解钢琴的起源以及简要的发展历史， 能分辨出钢琴的音色，了解钢琴的发音原理，在作品中感受其丰富的表现力。

2、能了解钢琴史上重要的代表人物；认识中国现代青年钢琴演奏家，增强民族自豪感。

3、通过欣赏钢琴有关视频，体验音乐情感，参与音乐活动，引导学生在掌握钢琴有关知识的同时，体现信息技术支持的探究过程。

2学情分析

1、学生水平差异大，又处于变声期，唱歌较困难,有的学生钢琴已过十级，但有的学生没有学习过，认知上差别很大。　　

2、学生对音乐的学习，缺乏自我表现的能力。

3重点难点

重点：听赏《C小调（革命）练习曲》、《A大调波兰舞曲》、《月光》、《秋的私语》。

难点：在音乐作品中感受钢琴丰富的表现力。

4教学过程

活动1【导入】键盘上的舞蹈起源与发展

1、同学们，你们知道什么是键盘乐吗？键盘乐器有哪些呢?请你来举例说明？

（手风琴、电子琴、钢琴、管风琴、口风琴、电子合成器、大键琴）

2、欣赏古钢琴演奏视频，回答提问：古钢琴在强弱对比上与老师弹奏的现代钢琴相比有什么不同？哪一种强弱对比更丰富？（钢琴）

3、介绍第一架钢琴诞生的时间、地点、制造人。

（意大利人克利斯托福，1709年，发明了一架外形与钢琴前身完全相同，但内部琴弦发音装置不一样的钢琴。这是世界上第一台钢琴，也叫羽管键琴)

4、钢琴的分类（根据外观）

（老师提问请学生回答）

老师总结：钢琴按外观可分为立式钢琴和三角钢琴两类。立式钢琴价格便宜，占用空间小，成为爱好者购买对象。三角钢琴则用于大型或专业人士。

5、钢琴的音域（出示图片，多媒体）

（1）出示多媒体钢琴图片。包括白键与黑键，总共88个键。其中，白键52个、黑键36个。

（2）教师由低音区到高音区示范弹奏C大调音阶、琶音，让学生感受。

活动2【讲授】键盘上的舞蹈钢琴

（二）钢琴丰富的表现力

1、你认识的钢琴家及听说过的钢琴曲有哪些？

2、欣赏肖邦《A大调波兰舞曲》片段

（1）教师弹奏一个音乐片段，这段音乐钢琴表现是什么？为什么会带给你这样的感受？

（2）学生回答

（3）老师小结，介绍肖邦及《A大调波兰舞曲》创作背景。

（4）演唱第一主题，感受音乐情绪。

（5）演奏体验第一主题片段

（6）欣赏肖邦《A大调波兰舞曲》第一部分，感受钢琴气势恢宏的表现力。

（7）老师小结。

3、导入德彪西《月光》：

（1）出示二张月光的绘画作品，其中一幅为印象派作品，提问：来谈谈二幅作品的异同？

（学生回答）

（老师小结）

（2）、聆听德彪西《月光》片段。选择一幅音乐意境的绘画作品并谈选择的原因。

（3）、教师根据学生的描述，小结德彪西《月光》特点。

（4）、介绍德彪西《月光》创作背景。

（5）小结：钢琴将有代表性的节奏及飘忽的旋律向人们富于诗意展现着月光如洗的画面。

4、欣赏《秋的私语》

（1）导入，播放理查德演奏视频-《秋的私语》

（2）谈一谈：与刚才欣赏二首钢琴曲相比，有什么不同？

（学生回答，老师小结）

（3）介绍钢琴家理查德。克莱德曼。

（4）分组讨论：你对于古典音乐与通俗钢琴音乐有什么看法？

（5）老师小结

活动3【活动】键盘上的舞蹈钢琴

（三）中国现代钢琴家的风采。

1、介绍郎朗、李云迪及其钢琴成就。

2、播放郎朗2014春晚《野蜂飞舞》。

3、播放龙年央视春晚王力宏李云迪《金蛇狂舞》。

活动4【练习】键盘上的舞蹈钢琴

（四）课堂练习

1、键盘乐器有哪些？请你举例说明。

2、第一架钢琴诞生的时间、地点、制造人。

3、钢琴的分类（按外观）_____、_____。有___个键，____个白键、____个黑键。

活动5【作业】键盘上的舞蹈钢琴

1. 查阅与钢琴曲有关的补充资料，包括作曲家、作曲背景等等。

2.多收集、听赏一些你喜欢的钢琴曲。

（五）老师总结

同学们，今天我们通过这节课初步了解了钢琴这门艺术，钢琴艺术博大精深，我们下节课继续欣赏，谢谢！