湘艺版九年级下册难忘今宵教学设计及反思

这是一份湘艺版九年级下册难忘今宵教学设计及反思，共2页。教案主要包含了师生互问好!，导入，教唱新歌等内容，欢迎下载使用。

教学目标:
1.学习本首歌的乐理,让学生掌握基本的乐理知识。
2.通过学唱歌曲,让学生有感情的演唱歌曲。
2学情分析
学情分析:该班学生普遍学习音乐的兴趣浓厚,学习态度端正,目的明确,上课认真听课,课后注意练习和实践,但有部分学生对音乐悟性不高,缺乏乐感,有待培养。
3重点难点
教学重点:用自然圆滑的声音有感情的演唱歌曲。
教学难点:1.圆滑音的演唱。
2.高潮部分两拍半时值的演唱。
4教学过程
一、师生互问好!
二、导入:
1师:播放音乐《难忘今宵》进行情景导入,同学们:我们在过春节时,大家最期盼的娱乐电视节目是什么?
生:春节晚会。
2师:春节晚会的压轴曲目是什么?
生:难忘今宵。
三、教唱新歌:
1师:对,今天我们就来学习这首歌曲,这首歌的演唱者是李谷一,李谷一是中国著名歌唱艺术家,国家一级演员,享受国务院特殊津贴,她是建国后华语乐坛的开创性人物,享有“通俗唱法第一人”美称,李谷一的歌声轻巧甜美,圆滑流畅,有着浓郁的民族风格与韵味,富有极强的艺术魅力和感召力。代表作品:《边疆泉水清又纯》、《妹妹找哥泪花流》、《绒花》等。
2师:同学们先听老师演唱一遍歌曲,听后回答以下问题:
①这首歌是什么调的?几几拍的?
生:1=F 4/4
②四四拍的强弱关系是?
生: 强 弱 次强 弱
③圆滑线和连音线的区别?
生:圆滑线是不同的音符用弧线连接。连音线是同一个音符用弧线连接。
④这首歌中哪些小节的旋律完全相同?
生:九和十两个小节是相同的。
⑤哪些旋律相似不完全相同?
生:十一和十二两个小节是相似不完全相同。
⑥同学们我们现在来练下声:(Ⅰ)首先练声是要注意:首先要把肺里的气全部呼出去,要呼的干净,手要反作用在丹田上,要用力,在鼓起的时候渐渐用力,不要一下鼓起来,从开始用力到用力到极限,大约用五分钟的时间然后到最强的时候,持续五秒钟,最后渐渐放松。(做游戏练气息:出东门过大桥,大桥底下一树燥,拿竹竿去打枣,一个枣、二个枣,看你能数几个枣)
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mi ma mi
⑦ 视唱歌曲旋律。
⑧ 填入歌词,歌曲熟练。
⑨ 歌曲的感情处理:同学们你们是如何处理这首歌曲的感情的?
生:回答。
师:即道出了盛筳将散,深情告别时的真挚祝福,又表达了对来年再相会的无限期盼和良好祝愿。
⑩ 分组演唱歌曲并互评。
四:课堂小结:
《难忘今宵》这首歌以它悦耳的曲调、丰富的内涵,深的广大群众的喜爱,且在春节晚会上作为压轴歌曲呈现给观众,借以突出晚会的主题思想。
难忘今宵,难忘这幸福的时光,神州大地、各族人民共祝愿,祖国好,让我们在歌声中相约,相约下节课再见,让我们在歌声中许下心愿,友谊长存,共同拥有美好的未来!