磁是什么PPT课件免费下载

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一、【新课导入】

你知道磁在生活中有哪些妙用吗？
具有吸引铁、钴、镍等物质的性质。
1.磁体各部分的磁性强弱一样吗？
2.如何体现磁体各部分的磁性强弱呢？

二、【课程的主要内容】

条形、蹄形、针形、环形……
磁体上磁性最强的两端。
磁体自由静止时指北的那个磁极。
磁体自由静止时指南的那个磁极。
把原来不显磁性的物质通过靠近或接触磁体等方式使其显出磁性的过程。
A、用磁体接触或靠近；
B、用磁体顺同一方向反复摩擦。
使具有磁性的物体失去磁性的过程。
常见的一些被磁化的物体：
两个完全相同的铁棒，一个有磁性，一个没有磁性，如何辨别？
科学研究证明：磁体的周围确实存在着一种物质，人们把这种物质叫作磁场。
1.把磁铁放在玻璃板的下方
2.在玻璃板上方的白纸上均匀地撒上铁屑
3.轻轻敲击玻璃板，看铁屑的分布有什么规律？并将其分布情况用线条形象地表示出来。
磁化和磁性材料的认识：
思考：磁体周围存在磁场，看不见摸不着，那么怎么描述磁场呢？
为了形象直观地描述磁场，人们引入了磁感应线，简称磁感线。
人们为了形象地描述磁场，就把铁屑在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲线来表示，这样的曲线叫做磁感线。
通过铁屑(极小磁针)来深入认识磁场
磁感线分布越密的地方，磁场越强；磁感线分布越疏的地方，磁场越弱。

三、【拓展学习】

1. 磁感线的外部走向：
磁感线是有方向的曲线，在磁体外部，磁感线总是从磁体的N极发出，最后回到S极。在内部，是从S极指向N极
磁感线上任何一点的切线方向就是该点的磁场方向。(小磁针静止时N极的指向就是该点的磁场方向)
磁感线方向、磁场方向、小磁针静止时N极的指向三者的关系：
1.用磁感线描述磁场的方法叫建立模型法。 前边我们学习了用带箭头的直线（光线） 表示光的传播路径，也是这种方法。2.画磁感线时要注意磁感线不能相交。
结论：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
活动：探究磁体间的作用规律
不能认为两个铁磁性物质相互吸引，一定是异名磁极相对。可能是异名磁极相对，也可能是一个有磁性另一个无磁性。
想一想：磁针受力转动是磁场作用的结果，那么指南针在世界各地都能够指南北又是谁的磁场在施加作用呢？
1.地球周围存在的磁场叫作地磁场。
2.研究表明地磁场的形状与条形磁体的磁场很相似。
地球是一个巨大的磁体，地磁场的两极与地球的两极并不重合，地磁的南极在地理的北极附近，地磁的北极在地理的南极附近。 但两者并不完全重合,它们之间的夹角称为磁偏角（沈括）
五、磁现象在现代科技生产生活中的应用
应用：磁悬浮列车
连接上海国际机场与市区的磁悬浮列车最高速度达到430km/h，全线长29.863km。 该列车由德国磁悬浮高速列车国际公司承建，并于2002年12月31日首次通车。

四、【课堂练习】

1.指出各个小磁针的南北极
2.一条形磁铁，没有标N、S极，有何办法将其辨出？
3.将一条形磁铁N极与另一条形磁铁S极相连接，则出现 个磁极；把一条形磁铁切成两段，每一段磁铁将出现 个磁极。
4.一根磁针可把附近的钢针吸引过来，这些钢针（ ）A.一定有磁性 B.一定没有磁性C.可能有磁性，也可能没有磁性
拿一个已知磁性的小磁针去靠近它，根据同性磁极相斥、异性磁极相吸的规律进行判断。
5．关于磁场和磁感线，下列说法中正确的是（ ）A．磁感线总是从磁体的南极指向北极 B．同一条磁感线上各点的磁场方向相同C．磁体周围没有磁感线的地方没有磁场D．磁场是客观存在的，磁感线不是客观存在的，但它能形象地描述磁场的分布情况、方向以及磁场强弱
6.如图所示，如果把条形磁体的N极靠近一根原来没有磁性的软铁棒，软铁棒吸起了下面的铁屑，则（ ）A.软铁棒上端为N极，下端为S极B.软铁棒上端为S极，下端为N极C.整个软铁棒都是N极 D.整个软铁棒都是S极
7．一根钢条接近小磁铁，小磁铁的N极被吸向钢条，这一现象说明钢条原来（ ）A．一定有磁性，接近磁极的一端是S极 B．一定有磁性，但不能确定它的极性C．一定没有磁性 D．不一定有磁性
8.一个球形磁体周围的磁感线分布情况如图所示，已知甲、乙是磁体的两个磁极，则( )A．甲是N极，乙是S极 B．甲是S极，乙是N极C．甲、乙都是N极 D．甲、乙都是S极

五、【课堂小结】

一、认识磁现象 1．磁性；磁体； 2．磁极:南（S）极、北(N)极； 3．磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。二、磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。三、磁场：1.磁体周围存在磁场。2.条形磁铁的外部磁场磁感线从N极出发，回到S极。3.地磁场