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地理第二节 太阳对地球的影响学案设计
展开第二节 太阳对地球的影响
学案设计(一)
学习目标
1.结合生产、生活实际,了解太阳辐射对地球的影响,并能分析影响太阳辐射的因素。
2.绘制太阳大气层示意图,掌握太阳大气层结构,并明确太阳活动的含义及主要类型。
3.结合太阳活动事件,理解太阳活动对地球的影响。
自主预习
一、太阳辐射对地球的影响
1.太阳概况
2.太阳辐射
3.太阳辐射对地球的影响
【思考感悟】
如何理解“煤是太阳提供的能源”?
二、太阳活动对地球的影响
1.太阳的大气层
图中A层是 ,是太阳大气的最外层。
B层是 ,只有在 时或者用特殊的望远镜才能看到。
C层是 ,是太阳大气的最底层,是用 可以观测到的太阳表面。
光球和色球都非常薄,日冕一直向 延伸。太阳大气不断释放高速带电粒子流,这种带电粒子流被称为 。
2.太阳活动类型
(1)概念: 的变化。
(2)主要类型
主要有 、 、日珥、日冕物质抛射等。太阳黑子的多少和大小,可作为太阳活动强弱的标志。
(3)影响
太阳活动增强时, 变得强劲,扰动地球的 和大气层,产生 、极光等现象,还会对卫星导航、 、电网、 等产生影响。
【我的疑问】
课堂探究
课堂探究一:太阳辐射的影响因素
下图是世界年太阳辐射总量分布图,结合图片探究下列问题。
(1)世界上太阳辐射强度较高的①②区域分别是 和 ,这两个区域的太阳辐射强度均高于赤道地区,原因是 。
(2)A地年太阳辐射总量大于B地的原因主要是 。
(3)影响太阳辐射的因素有哪些?
【对比分析】中国年太阳辐射总量的空间分布
结合我国年太阳辐射总量分布图,思考下列问题。
(1)青藏高原为何成为我国太阳辐射最丰富的地区(高值中心)?
(2)四川盆地为何成为我国太阳辐射最贫乏的地区(低值中心)?
课堂探究二:分析太阳黑子的变化周期
太阳黑子的变化周期一般被认为是太阳活动的周期。下面a、b两图表示不同尺度的时间段内太阳黑子数的变化情况。读图,回答下列问题。
a.1970~2010年太阳黑子数
b.18世纪以来的太阳黑子数
1.在a图中找出相邻的两个波谷的时间间隔。
2.在b图中找出最左侧和最右侧波谷的年份,数出这两个年份间波峰的个数,计算相邻两个波谷的平均时间间隔。
核心素养专练
【基础巩固】
1.下列人类活动中,所利用的能源最终不是来自太阳辐射的是( )
2.下列关于青藏高原太阳能丰富的原因的说法,不正确的是( )
A.晴天多,日照时间长
B.空气稀薄,对太阳辐射的削弱作用小
C.海拔高,气候寒冷
D.纬度较低,太阳高度角较大
2017年9月6日19时53分,太阳爆发超级大耀斑。据此回答3~4题。
3.太阳活动会导致( )
A.地表温度明显升高
B.大气电离层受到扰动
C.水循环动力减弱
D.大气逆辐射作用增强
4.该太阳活动爆发之后的数天,是观看和拍摄极光的最佳时机,较佳的观察地点是( )
A.赤道附近 B.北冰洋沿岸
C.青藏高原 D.撒哈拉沙漠
读太阳黑子与温带乔木年轮相关性曲线图,回答5~6题。
5.图中年轮宽度与太阳黑子相对数之间的关系是( )
A.正相关 B.负相关
C.成反比 D.没有相关性
6.此图反映的问题是( )
A.太阳活动影响地球的降水变化,进而影响树木生长
B.太阳活动发射的电磁波扰动地球电离层,影响树木生长
C.太阳活动时,抛出的带电粒子流扰动地球磁场,进而影响树木生长
D.太阳活动时,太阳风会使两极地区产生极光,进而影响树木生长
【能力提升】
太阳黑子活动的变化会对地球的气候产生明显影响。下图显示北半球部分高纬度地区太阳黑子活动与年均降水量的关系。读图,回答1~2题。
1.图中所示的34个测站分布范围主要在( )
A.亚洲 B.亚洲和欧洲
C.亚洲和北美洲 D.欧洲和北美洲
2.观测显示,所测地区年平均降水量( )
A.随太阳黑子活动的增强而增多
B.随太阳黑子活动的增强而减少
C.变化周期与太阳黑子的活动周期吻合
D.变化周期与太阳黑子的活动周期无关
北京时间2011年11月3日1时36分6秒,“天宫一号”目标飞行器与“神舟八号”飞船成功实现首次交会对接。下图是“神舟八号”与“天宫一号”首次对接空间位置示意图。读图,回答3~4题。
3.首次成功对接时,地球表面的晨线是( )
A.①线 B.②线
C.③线 D.④线
4.最可能干扰航天器与地面指挥系统通信联系的是 ( )
A.云雾 B.流星
C.太阳活动 D.太阳辐射
5.剧烈太阳活动产生的太阳风吹袭地球,可能引起( )
A.人口迁移加快
B.风力电厂增产
C.生活耗能降低
D.卫星导航失效
参考答案
【基础巩固】
1.D 2.C 3.B 4.B 5.A 6.A
【能力提升】
1.D 2.C 3.A 4.C 5.D
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