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小学数学人教版四年级上册笔算除法第3课时学案
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这是一份小学数学人教版四年级上册笔算除法第3课时学案，共1页。学案主要包含了个实际问题，小结，通过本节课的学习你有什么收获？等内容，欢迎下载使用。
由学生说出算式： 197÷28=
（2）尝试试商
大家想一想把28看作多少来试商？
（3）完成计算。
（4）做课本77页的“做一做”的第2题。（小组展示） 先独立完成。
同学们谁来说一说把除数看作几十来试商的，你是怎样想的？
大家共同来总结一下：
除数的个位数为（ ）的两位数时，一般情况下，可以用“五入”法把除数个位上的数舍去，同时向前一位进1，把除数看作整十数试商。
（5）引导概括
引导学生结合上面的两种情况，概括出：除数是两位数的除法，一般按照“四舍五入”法，把除数看作与它接近的整十数来试商。
（6）练习（小组展示）
644÷28= 632÷79= 814÷37=
243÷38= 216÷67= 440÷61=
二、小结（总结一下本节课所学的内容）
三、通过本节课的学习你有什么收获？
由学生说出算式： 197÷28=
（2）尝试试商
大家想一想把28看作多少来试商？
（3）完成计算。
（4）做课本77页的“做一做”的第2题。（小组展示） 先独立完成。
同学们谁来说一说把除数看作几十来试商的，你是怎样想的？
大家共同来总结一下：
除数的个位数为（ ）的两位数时，一般情况下，可以用“五入”法把除数个位上的数舍去，同时向前一位进1，把除数看作整十数试商。
（5）引导概括
引导学生结合上面的两种情况，概括出：除数是两位数的除法，一般按照“四舍五入”法，把除数看作与它接近的整十数来试商。
（6）练习（小组展示）
644÷28= 632÷79= 814÷37=
243÷38= 216÷67= 440÷61=
二、小结（总结一下本节课所学的内容）
三、通过本节课的学习你有什么收获？
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