人教版数学三下 5 面积 练习十五 课件

这是一份人教版数学三下 5 面积 练习十五 课件，共19页。

填表。80391103002054填表。4010010014412625（教科书第68-69页）1.计算下面各图形的面积。(单位：厘米)949×4=36(平方厘米)5×5=25(平方厘米)55727×2=14(平方厘米)2.篮球场的长是28米，宽是15米。它的面积 是多少平方米？半个场地是多少平方米？28×15=420(平方米)420÷2=210(平方米)答：它的面积是420平方米。半个场地是 210平方米。3.一张长方形的餐桌，桌面长14分米、宽9分 米。要配上同样大小的玻璃，这块玻璃的面 积应该是多少平方分米？14×9=126(平方分米)答：这块玻璃的面积应该是126平方分米。4.先估计黑板的面积，再测量它的长和宽，并 计算面积。5.找一块正方形的手帕。估计它的面积，再测量 它的边长，算出它的面积。6.先估计右面长方形的周长和面积，再测量并 计算。6厘米3厘米面积：6×3=18(平方厘米)答：长方形的周长是18厘米。 面积是18平方厘米。周长：2×(6+3)=18(厘米)7.一个长方形花坛，长50米、宽25米。（1）求这个花坛的占地面积。50×25=1250(平方米)答：这个花坛的占地面积是1250平方米。答：围栏的长度为150米。（2）在花坛的四周围一圈围栏，求围栏的长度。2×(50+25)=150(米)8.小林从左边的长方形纸上剪下一个最大的正方形。剩下部分是什么图形？它的面积是多少平方厘米？方法一：10−6=4(厘米)10厘米 6厘米 6×4=24(平方厘米)方法二：10×6=60(平方厘米)6×6=36(平方厘米)60−36=24(平方厘米)答：剩下部分是长方形，它的面积是24平方厘米。9.花园里有一个正方形的荷花池。它的周长是 64米，面积是多少平方米？64÷4=16(米)16×16=256(平方米)答：面积是256平方米。10.在一张边长是10厘米的正方形纸中，剪去一 个长6厘米、宽4厘米的长方形。小明想到了 三种方法(如下图)。剩下部分的面积是多少？ 剩下部分的周长呢？106410646410106410646410 解析：从同样大小的图形中，去掉同样大小的一部分，所剩图形的面积相等，与图形的形状无关。 从上图可知，图①剩下部分的周长等于原正方形的周长；图②剩下部分的周长比原正方形的周长多了4×2厘米；图③剩下部分的周长比原正方形的周长多了6×2厘米。① ② ③剩下部分的面积都是：10×10−6×4=76(平方厘米)剩下部分的周长分别是：10×4=40(厘米)40+4×2=48(厘米)40+6×2=52(厘米)答：剩下部分的面积都是76平方厘米。剩下部分的周长分别是40厘米、48厘米、52厘米。 周长相等的长方形和正方形，正方形的面积大一些。面积相等的长方形和正方形，长方形的周长长一些。例：在一个边长为5米的正方形大花坛的四周铺上宽 为1米的碎石路，碎石路的面积是多少平方米？ 解析：方法一：用大正方形的面积，(也就是花坛与碎石路之和)减去小正方形的面积(花坛的面积)。大正方形的边长为5+1+1=7(米)，小正方形的边长为5米。 方法二：如图所示，将花坛四周的碎石路看成四个宽都是1米的长方形，再求他们的面积之和即可。左、右两个长方形的长都是5+1+1=7(米)，上下两个长方形的长都是5米。5+1+1=7(米)7×7=49(平方米)方法一：5×5=25(平方米)49−25=24(平方米)5+1+1=7(米)7×1×2=14(平方米)方法二：5×1×2=10(平方米)14+10=24(平方米)答：碎石路的面积是24平方米。 解决此类问题时借助图形更容易理解。此外，整体求差法和分别求和法是常用的两个方法。1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。