湘艺版七年级下册丢丢铜仔教案

这是一份湘艺版七年级下册丢丢铜仔教案，共2页。
丢丢铜仔 学习目标：1.聆听《丢丢铜仔》，初步感知这首民歌的风格韵味2.能够用明快、富有弹性的声音演唱台湾民歌，体验与同学合作演唱的乐趣重点难点学习重点:能用自然轻快的声音有表情地演唱歌曲。学习难点:完整演唱歌曲《丢丢铜仔》。学习过程（一）自主学习，尝试练习（P32 学生看书学习。） 1.丢丢铜仔这首歌曲是（      ）民歌 ，由（      ）编曲  拍号是（     ）2.了解丢丢铜仔的创作背景《丢丢铜仔》据说是早期台湾宜兰人在玩“丢铜钱仔”的游戏时，听者铜钱落地，咚咚作响，铿然有声而灵感忽至，随口唱出来的。宜兰这个地方三面环山，一面靠海，开发比较晚，后来修建起了与台北相通的铁道时，人们心中的喜悦是不可言喻的。于是，他们就将自己熟悉的曲调《丢丢铜仔》配上词。在欢庆通车时高唱。火车行到衣都啊莫呀衣都丢，哎呦磅孔内，磅孔的水衣都丢丢，铜仔衣都啊莫呀衣都丢仔衣都滴落来。  
“ 磅孔”（火车隧道）和“丢丢”（水滴落的声音）“铜”字读“deng”第三声；“仔”字读“giang”第四声；“磅孔内”发音“pang kong lui”,音调都上扬，有鼻音。“丢”字要有下滑音的感觉。 3.轮唱是由（     ）、（      ）或（      ）声部演唱同一旋律，但不是同时开始的齐唱，而是先后相距一拍或一小节出现，形成此起彼落，连续不断的模仿效果。（二）合作探究  1.《丢丢铜仔》歌曲情绪？   2.学唱《丢丢铜仔》  3.《丢丢铜仔》合作演唱、轮唱练习   （三）扩展延伸  分组创编、合作表演 （四）检测反思课后多听民族歌曲。