人教部编版一年级上册5 我们的校园第1课时教案设计

《我们的校园》教学设计

第1课时

一、教学目标

1．熟悉自己的校园，对校园生活充满期待。

2.通过观察等方式熟悉校园环境。

3.了解校园，认识校园的设施、场馆以及要注意的事项等。

二、教学重点及难点

重点：全面认识校园，知道各个教学楼的位置、识别各个专业教室的名称和具体位置，认识与校园生活息息相关设施的具体方位。

难点：能够识别、分辨、独立确认各个学校设施所在位置。

三、教学用具

多媒体设备

四、教学过程

【新课导入】

一、问题导入

同学们，你喜欢我们的校园吗？我们要在这所学校里度过六年的时间，你对我们学校了解多少呢？你知道我们学校有哪些场所，哪些教室，这些场室各有什么用处，你们想知道吗？今天老师就带大家去认识：我们的校园（板书）

设计意图：通过这些设问激发学生了解自己学校的兴趣。

活动一：认识我们的活动空间

1.引导学生观看教材第20页的内容，这里有很多新伙伴，提示学生观察图片，新伙伴分别在哪里？参加什么活动？

2.提示学生仔细看教材里，出示我们校园内有的一些场所的图片。（一些常见的，如门卫室、教学楼、操场、操场国旗杆下、厕所、医务室、图书室、电脑室、体育室，还有一些不常见到的，如少先队活动室、食堂、教师办公室等）

我们校园还有哪些地方？

猜一猜、想一想这是什么地方？

我们在这学习什么课程？

我们什么时候会有这个课程？

我们平时没有这个课的时候可以到专业教室里来吗？

小结：同学们用充满好奇的眼睛，大胆地去探秘我们的校园吧，为未来的学习生活做出好的铺垫。

设计意图：初步认识校园及里面的设施场馆，识别一些专业教室。

活动二：我知道怎么做

1.我们已经知道校园的场所，那么进入这些地方，我们需要注意什么？

学生分组：专业教室组、楼道公共区域、教学楼外公共区域

2.小组讨论后向全班汇报，其余组可以补充。如：

教室组：不要在教室追逐游戏、不可以奔跑、离开座位椅子要放好、下课桌子要收拾干净、保持教室干净整洁。

提示：厕所注意事项

下课的时候上厕所、上厕所要排队。

上厕所要关门、卫生纸要丢在垃圾桶、上完厕所要洗手。

小结：我们再一次认识了学校的这些场所，熟悉了校园设施及使用情景，希望同学们能记住这些学校场所及设施，并和他们成为共同学习的好朋友！

设计意图：认识与校园生活息息相关其他设施，了解出入这些地方需注意的事项。

【课堂小结】

通过今天的学习活动，我们知道校园里的设施及功能，相信大家会逐步熟悉校园，也会越来越喜欢我们的校园！