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数学七年级下册8.3 实际问题与二元一次方程组多媒体教学课件ppt
展开用加减消元法解二元一次方程组的步骤:
用代入消元法解二元一次方程组的步骤:
解二元一次方程组的方法有哪些?
代入消元法和加减消元法.
1.能够根据具体的数量关系,列出二元一次方程组并解决简单的实际问题.
2.学会利用二元一次方程组解决和、差、倍、分问题及行程问题.
前面我们讨论了二元一次方程组的解法,并用二元一次方程组解决了一些实际问题.本节我们继续探究如何用二元一次方程组解决实际问题.同学们可以先独立分析问题中的数量关系,列出方程组,得出问题的解答,然后再互相交流.
探究1 养牛场原有30头大牛和15头小牛,1天约用饲料675 kg;一周后又购进12头大牛和5头小牛,这时1天约用饲料940 kg.饲养员李大叔估计每头大牛1天约需饲料18~20 kg,每只小牛1天约需饲料7~8 kg.你能通过计算检验他的估计吗?
知识点: 列方程组解决简单实际问题
探究1 养牛场原有30头大牛和15头小牛,1天约用饲料675 kg;一周后又购进12头大牛和5头小牛,这时1天约用饲料940 kg. 饲养员李大叔估计每头大牛1天约需饲料18~20 kg,每只小牛1天约需饲料7~8 kg.你能通过计算检验他的估计吗?
可设每头大牛和小牛平均1天各需用的饲料为 x kg和 y kg.
30头大牛和15头小牛一天需用饲料675kg;(30+12)头大牛和(15+5)头小牛一天需用饲料940kg.
如何用二元一次方程组表示上面的两个等量关系?
如何解这个方程组呢?
二元一次方程组是刻画实际问题的重要数学模型,用二元一次方程组解决实际问题时,要注意分析题目中的数量关系,设出合适的未知数,将已知量和未知量通过题目中的等量关系联系起来,列出方程组,将实际问题转化为数学问题.
列二元一次方程组解应用题的一般步骤
审:认真审题,明确等量关系
列:依据等量关系列出方程组
验:检验是否符合题意和实际意义
解:解方程组,求出未知数的值
找等量关系的方法1.抓住题目中的关键词,常见的关键词有:“比”“是”“等于”等;2.根据常见的数量关系,如体积公式、面积公式等,找等量关系;3.挖掘题目中的隐含条件,如飞机沿同一航线航行,顺风航行与逆风航行的路程相等;4.借助列表格、画线段示意图等方法找等量关系.
随着养牛场规模逐渐扩大,李大叔打算聘请饲养员管理现有的42头大牛和20头小牛,已知甲种饲养员每人可负责8头大牛和4头小牛,乙种饲养员每人可负责5头大牛和2头小牛,请问李大叔应聘请甲、乙两种饲养员各多少人?
等量关系: 甲种饲养员负责的大牛数+乙种饲养员负责的大牛数=42 (头);甲种饲养员负责的小牛数+乙种饲养员负责的小牛数=20 (头).
例 一项 200 km 的引水工程交给了甲、乙两个施工队,工期为 50 天.甲、乙两队合作了 30 天后,乙队因另有任务离开 10 天,于是甲队加快速度,每天多修 0.6 km,10 天后乙队回来,为了保证工期,甲队保持现在的速度不变,乙队每天比原来多修 0.4 km,最后如期完成.问:甲、乙两队原计划每天各修多少千米?
工程问题的求解策略工程问题中的基本关系式是“工作量=工作效率×工作时间”.常用的等量关系有:各部分的工作量之和=总工作量,各部分的工作效率之和=合作的工作效率.当工作总量未给出具体数值时,常将工作总量看作单位“1”.
2019年10月13日上午7:30,2019郑州国际马拉松赛鸣枪开跑,一名34岁的男子带着他的两个孩子一同参加了比赛.下面是两个孩子与记者的对话:
根据对话内容,请你用方程的知识帮记者求出哥哥和妹妹的年龄.
我和哥哥的年龄和是16岁.
两年后,妹妹年龄的3倍与我的年龄相加恰好等于爸爸的年龄.
1.某出租车起步价所包含的路程为 0~2 km,超过 2 km 的部分按每千米另收费.津津乘坐这种出租车走了 7 km,付了 16 元; 盼盼乘坐这种出租车走了 13 km, 付了 28 元.设这种出租车的起步价为 x 元,超过 2 km 后每千米收费 y 元,则下列方程组正确的是( )
2.(2021•梧州中考)运用方程或方程组解决实际问题:若干学生分若干支铅笔,如果每人5支,那么多余3支;如果每人7支,那么缺5支.试问有多少名学生?共有多少支铅笔?
1.无人知甲、乙两人年龄,只知道当甲是乙现在的年龄时, 乙只有2岁; 当乙到甲现在的年龄时,甲是38岁了,问甲、乙现在的年龄各是( )
A.24岁,14岁B.26岁,14岁C.26岁,16岁D.28岁,16岁
设甲、乙现在的年龄分别是 x 岁、y 岁
2.(2021•大连中考)某校为实现垃圾分类投放,准备在校园内摆放大、小两种垃圾桶.购买2个大垃圾桶和4个小垃圾桶共需600元;购买6个大垃圾桶和8个小垃圾桶共需1 560元.(1)求大、小两种垃圾桶的单价;(2)该校购买8个大垃圾桶和24个小垃圾桶共需多少元?
更多同类练习见RJ七下《教材帮》8.3节作业帮
甲:x 表示_________________,y 表示_________________.乙:x 表示___________________,y 表示__________________.
(2)求 A, B 两工程队分别整治河道多少米.
解:选甲同学所列方程组解答如下:
3.现有一段长为 180 米的河道整治任务由 A,B 两个工程队先后接力完成. A 工程队每天整治 12 米,B 工程队每天整治 8 米,共用时 20 天.
②-①×8,得 4x=20,解得 x=5.
把 x=5 代入①,得 y=15,
所以12x=60, 8y=120.
答:A 工程队整治河道 60 米,B 工程队整治河道 120 米.
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