初中音乐湘艺版七年级上册第七单元 在灿烂的阳光下在灿烂阳光下 中国人教学设计及反思
展开中国人（选学） 教学设计
1教学目标：
一·通过学习歌曲《中国人》激发学生的爱国之情。
二·了解并掌握附点音符的作用及唱法。
三·能为歌曲做简单的身势伴奏。
2学情分析：
因为学生来自县城各个小学及全县各乡镇中心校，因为各个学生的能力不一，故学生的整体水平不够高。而且进入初中后，有些男同学慢慢的进入变声期了，有些学生开始不愿意唱了。所以激发学生的学习兴趣很重要。
3重点难点：
教学重点：学唱歌曲《中国人》。
教学难点：歌曲中附点音符的正确把握。
4教学过程
活动1【导入】导
（播放歌曲《黄种人》引入课堂）
师：同学们，这些歌曲的歌词写得很好，把我们特有特征做了描叙，今天，就让我们一起来学习一首和这首歌曲风格差不多的歌曲。
（教师揭示课题，并展示学习目标）
活动2【讲授】学
1、简介《中国人》的创作背景。
2、播放《中国人》视频，让学生感受歌曲的情绪。
3、学生自主完成“课堂记录与练习”P26的第三题，引出“附点音符”。
4、介绍“附点音符”的概念及作用。
5、了解五线谱与简谱关于附点音符的对照表。
活动3【活动】教
1、教师范唱歌曲，并讲解歌曲的演唱注意事项。
2、学生随音乐哼唱音乐旋律。
3、教师伴奏，学生富有激情的演唱一遍歌曲，教师对出错之处予以指正，并反复练习几遍。
活动4【练习】练
1、让学生自主讨论，用什么节奏为歌曲做简单的身势伴奏。
2、教师提示歌曲伴奏的节奏特点，并引导学生运用歌曲的固定节奏（两个八分音符加一个四分音符）为歌曲伴奏。
3、播放伴奏，学生边唱边用身势伴奏为歌曲伴奏。
4、拓展延伸：
从“梦”--“中国梦”--“社会主义核心价值观”
5、欣赏歌曲《最美中国人》
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