统编版（五四学制）小学语文三年级下册第二单元单元测试卷（含答案）
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统编版（五四学制）小学语文三年级下册第二单元单元测试卷（含答案）一、单选题1. ( 2分 ) 下列各组词语中，加粗字的读音完全相同的一项是( )。 A. 撒手 撒网 撒谎 撒种 B. 称职 称心 匀称 对称
C. 禁受 囚禁 不禁 禁止 D. 挣扎 挣脱 挣钱 挣断2. ( 2分 ) 下列成语中加下划线的字意思有误的一项是（ ） A. 邯郸（战国时赵国的人名）学步（学习走路） B. 滥（失实的，假的）竽充（冒充）数
C. 刻舟（船）求（寻找）剑 D. 掩（遮蔽，遮盖）耳盗（偷）铃3. ( 2分 ) 下列说法错误的一项是（ ） A. 《守株待兔》选自《韩非子·五蠹》。
B. “兔走触株”中的“走”是跑的意思。
C. 文中的“耒”是古代用来播种的一种农具。4. ( 2分 ) 下列说法错误的一项是( )。 A. “池子”比喻那些贪图安逸、不思进取的人
B. “河流”比喻那些辛劳忙碌、胸怀大志、给人们带来利益的人
C. 池子认为水要流动才能保持鲜活，抛弃自身的安逸，带给人们幸福，那才是光荣、幸福的
D. 要利用才能为人们做有意义的事，一旦懒惰，就会一无所为5. ( 2分 ) 下列词语中，书写完全正确的一组是( )。 A. 生崖 妇女 B. 尊循 遵重 C. 疲劳 涛涛不绝 D. 应验 忙忙碌碌6. ( 2分 ) 下列句子说法有误的是（ ）。 A. 《中国古代寓言故事》有很多家喻户晓的寓言，如《画蛇添足》《郑人买履》等。除了《中国古代寓言故事》，还可以读读其它国家的寓言，如《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》。
B. 克雷洛夫是俄国最杰出的寓言作家。他的作品丰富了俄罗斯的文学语言，普希金称他是当时“最富有人民性的诗人”。
C. 《克雷洛夫寓言》是俄国杰出寓言家克雷洛夫的作品集，讲了很多动物和植物的故事。如《狐狸和乌鸦》《狼和小羊》《橡树和芦苇》……
D. 《伊索寓言》这部寓言集就像一个奇妙的动物王国，讲述了很多动物身上发生的趣事。如《乌鸦喝水》《牧童和狼》《守株待兔》……7. ( 2分 ) 下面和例句意思不同的一项是（ ）。 你怎么敢和我相提并论！A. 你不应该敢和我相提并论！ B. 你应该敢和我相提并论！
C. 你怎么敢和我相提并论呢？ D. 你竟然敢和我相提并论？8. ( 2分 ) 下列断句不正确的一项是（ ） A. 宋人/有耕者。 B. 兔/走触株，折颈/而死。
C. 因/释其耒/而守株。 D. 兔/不可复得，而/身为宋国笑。二、填空题9. ( 4分 ) 看拼音，写词语。shǒu zhū dài tùgēng zhòngjiē chùbù kě fù dé________________________________10. ( 8分 ) 词语搭配。 ________的珊瑚 ________的长腿 ________的狮子 ________的池水________地逼近 ________地喝水 ________的离开 ________地奔跑11. ( 2分 ) 结合语境，在括号中写出加下划的词语的近义词或反义词。 （1）不要取得一点成绩就骄傲 ， 要保持________的态度，遇到无法解决的问题要虚心请教。 （2）这只骄傲的小公鸡对小兔子的态度一直都是________无礼的。 12. ( 4分 ) 根据课文内容填一填。 名称不同的态度不同的结局陶罐________________铁罐________________13. ( 8分 ) 给多音字注音在组词。
钻 ________ ________ ________ ________ 圈 ________ ________ ________ ________ 14. ( 4分 ) 根据意思写些词语
出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。________
自己说话做事前后抵触。________
突然跳出来。________
指望；希望。________ 15. ( 6分 ) 解释下列句子中划线的词。 ①田中有株 株：________②兔走触株 走：________ 触：________③因释其耒而守株 因：________ 释：________④冀复得兔 冀：________三、判断题16. ( 6分 ) 氧化小知识。 文中埋于尘土中的铁罐是因为长期接触环境中的氧气和水，许多年后变成了粉末。请你判断下列生活中养护铁制品的做法是否正确。（1）家里的水桶掉了一块油漆，小明的爸爸赶紧补涂了一块。 （2）王红的妈妈将家里的铁锅放在了潮湿的地方。 （3）蒋雪的奶奶平时经常注意保持家里剪刀的洁净和干燥。 17. ( 6分 ) 判断下面句子的说法。 （1）铁罐看不起陶罐，是因为陶罐怕铁罐。 （2）陶罐不与铁罐吵，是懦弱的表现。 （3）“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”这是陶罐在据理力争，说明陶罐不与铁罐争，是在谦让，并不是软弱。 18. ( 8分 ) 下面的材料，能作为本次习作材料的打的写正确，不能的写错误。 （1）小红带来了一只蝴蝶风筝。 （2）小强拿出看家本领，放飞自己的风筝。 （3）大家说某人的风筝太丑，放风筝技术差。 （4）小明和小刚合作，齐心协力一起把燕子风筝放上天空。 19. ( 2分 ) 《陶罐和铁罐》主要是运用具体、生动的神态和动作描写，使陶罐、铁罐的形象更加鲜明。( ) 四、问答题20. ( 5分 ) 学了《南辕北辙》，你想对那个要去楚国的人说些什么？ 五、综合题21. ( 5分 ) 回顾课文内容，完成练习。 （1）根据课文内容填空。 这则寓言故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃________，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为________，铁罐却化为________，不复存在。（2）从陶罐和铁罐不同的结局中，你明白了什么道理？（ ） A.待人要谦虚，不要和别人争吵，否则下场可悲。
B.人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和谐相处。22. ( 6分 ) 读句子，给划线的词选择正确的解释。 （1）兔走触株，折颈而死。（ ） A.步行。
B.跑。（2）因释其耒而守株。（ ） A.于是。
B.表示因果关系的连词。（3）而身为宋国笑。 身：________A．身体。 B．自己。为：________A．被。 B．为了。六、现代文阅读23. ( 10分 ) 阅读下文，回答问题。 蜻蜓和蚂蚁 逛来逛去的蜻蜓，整个夏天尽是唱啊跳啊玩啊，转瞬之间，冬天已经在眼前了。 田野里荒凉凋敝；阳光灿烂的日子，每片叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子，都已经逝去了。冬天来了，好日子过完了；寒冷和饥饿一齐逼来；蜻蜓不再唱歌了（肚子饿的时候，唱歌会有什么乐趣呢），整天愁眉苦脸，嘀嘀咕咕。它爬到蚂蚁跟前。 “收留我吧，好心人儿！在你这里我不久就会强壮起来；让我避寒寄食到春天吧！” “朋友，我很是奇怪,夏天的工作造就冬天的安乐，难道你不明白这个道理吗？” “在我们软绵绵的青草窝上，唱歌呀，游戏呀，一天接着一天，玩得头都昏了，哪有工夫想到工作呀！” “那么你——” “我整天唱我的歌，满不在乎。” “唱你的歌曲！多美呀！现在你满可以到外面去载歌载舞呀！”（1）把画横线的句子改为用句号结尾的句子，不改变句意。 （2）第二自然段中的“好日子”指的是________的日子。 （3）蚂蚁说：“那么你”蚂蚁后面想说的是（ ） A.就这样一直玩下去吗？
B.一点儿不考虑冬天该怎么办吗？
C.在干些什么呢？
D.一定玩得很痛快吧？（4）这篇寓言告诉我们的道理，下面表述最准确的是（ ） A.不能不劳而获
B.不能只把希望寄托在别人身上
C.不能光看眼前
D.舒适的生活是以辛勤劳动为代价的，不能只贪图享乐
答案解析部分一、单选题1.【答案】 B 2.【答案】 A 3.【答案】 C 4.【答案】 C 5.【答案】 D 6.【答案】 D 7.【答案】 B 8.【答案】 B 二、填空题9.【答案】 守株待兔；耕种；接触；不可复得 10.【答案】 美丽；有力；凶猛；清清；慢慢；痛快；失落；拼命 11.【答案】 （1）谦虚
（2）傲慢 12.【答案】 谦虚；价值连城；傲慢；连它的影子也没见到 13.【答案】zuān；钻出；zuàn；钻石；quān；圆圈；juàn；羊圈 14.【答案】亡羊补牢；自相矛盾；窜出；巴望 15.【答案】 露在地面上的树的根或茎；跑；撞；于是；放下；希望 三、判断题16.【答案】 （1）正确
（2）错误
（3）正确 17.【答案】 （1）错误
（2）错误
（3）正确 18.【答案】 （1）正确
（2）正确
（3）错误
（4）正确 19.【答案】正确 四、问答题20.【答案】你原本拥有优越的条件：马跑得快，车夫是个好把式，带的盘缠也多。但是，你一开始方向就错了。楚国在南边，你却要往北边跑。你的朋友几次三番提醒你方向错了，你却仗着自己的优势，一意孤行。这样下去，怎么行呢？因为你在与自己的目的地背道而驰。即使你的马再好，车夫驾马的技术再高，盘缠再多，也是没有用的。如果你一直不掉转方向跑下去的话，说不定，哪一天你的马跑不动了，你的车夫产生了怨言，不想干了。盘缠再多，也有用完的时候。那时候，你该怎么办呢？真可谓到了山穷水尽的地步了。这一切只能怪你自己。一个人即使拥有极好的条件，但如果他采取的行动，与自己的目标完全相反，那他也注定要失败。 五、综合题21.【答案】 （1）坚硬；文物；泥土
（2）B 22.【答案】 （1）B
（2）A
（3）B；A 六、现代文阅读23.【答案】 （1）夏天的工作造就冬天的安乐，你应该明白这个道理。
（2）每片叶子下面都是现成的眠床和早餐
（3）B
（4）D
