期末测试卷四（试题）-2021-2022学年科学四年级上册-部编版（含答案）

这是一份期末测试卷四（试题）-2021-2022学年科学四年级上册-部编版（含答案），共8页。试卷主要包含了一个人的肺活量大，说明他，耳朵结构中，感觉声音的部分是，鞋底的花纹是为了增大，下列食物中含有脂肪多的是等内容，欢迎下载使用。
1.下列食物中，（ ）的主要营养成分是淀粉。
A. B. C.
2.一个人的肺活量大，说明他（ ）。
A.肺比较大 B.每分钟呼吸次数比较多 C.每次呼吸的气体量比较多
3.耳朵结构中，感觉声音的部分是（ ）。
A.外耳 B.中耳 C.内耳
4.下列现象中，说明声音能在液体中传播的是（ ）。
A.鱼被岸上的脚步声吓走 B.游客听到瀑布倾泻而下的声音 C.海边的人听到海浪拍击岩石的声音
5.鞋底的花纹是为了增大（ ）。
A.拉力 B.反冲力 C.摩擦力 D.重力
6.下列食物中含有脂肪多的是（ ）。
A.西红柿 B.白菜 C.花生
二.填空题(共6题，共24分)
1.尺子振动的（ ）受尺子伸出桌面的那部分长度的影响。
2.可以用（ ）法测量肺活量，肺活量越大的同学会使塑料瓶里排出的水量越多。
3.四个完全一样的杯子，依次编号1，2，3，4。在1号杯里盛满水，在2号杯里盛大半杯（约3/4杯）水。在3号杯里盛半杯（约1/2杯）水，在4号杯里盛小半杯（约1/4杯）水。用相同的力按照从1号到4号的顺序敲击杯口，比较发出的声音。重复几次实验，可得结论：水越多，声音越（ ）；水越少，声音越（ ）。
4.音叉是一种（ ）的仪器，是用来（ ）乐器和（ ）音高的。音叉上的字母代表（ ），数字代表音叉每秒（ ）。
5.有些物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫做（ ）。
6.（ ）是维持生命所必需的物质，（ ）是植物制造养料所必需的原料。这两种气体对生命具有重要的意义。
三.判断题(共6题，共12分)
1.用击打过的音叉轻轻触及水面，水面会产生水花。（ ）
2.我们听到的各种声音主要是靠空气传播的。（ ）
3.下雨声属于人类生活发出的声音。（ ）
4.记录一天中吃的食物时，将“炒三丝”记为一种食物比较好。（ ）
5.我们的身体在睡眠、休息的状态下不会消耗能量和物质。（ ）
6.控制气球喷气的方向就可以控制小车运动的方向。（ ）
四.连线题(共1题，共6分)
1.把人耳的主要部分名称与它们所在的位置连起来。
听觉神经 耳蜗 外耳道 耳郭 鼓膜 听小骨

外耳 中耳 内耳
五.填表题(共1题，共8分)
1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。
六.简答题(共3题，共17分)
1.如图，在这个模拟实验中，塑料袋模拟什么？怎样模拟胃的工作？最后食物发生了什么样的变化？
2.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同？
3.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？
坐在教室里能听到的声音有？
七.综合题(共3题，共26分)
1.如图是一个肺活量测试袋，飞飞和亮亮两个人各拿了一个，分别往测试袋里用力吹气。
（1）他们这是在研究（ ）大小的实验。
（2）飞飞的测量袋鼓起后的数值是1000毫升，亮亮的测量袋鼓起后的数值是1200毫升。（ ）的肺活量大一些。
2.研究小车运动快慢与拉力大小的关系。
（1）设计研究小车运动快慢与拉力大小的关系时需要考虑哪些？
①（ ）。
②（ ）。
③（ ）。
（2）我预测需要2个垫圈才能使小车运动起来。
垫圈的数量越多，拉力就越（ ），小车的运动速度就越（ ）。
（3）下表是研究小车运动快慢与拉力大小的实验记录。
我发现：同一辆小车，绳上挂的重物越（ ），小车运动的速度就越快。
3.下面是四（1）班同学们准备的一些器材，你能想办法让它们发出声音吗？
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.B
4.A
5.C
6.C
二.填空题
1.快慢
2.排水
3.低；高
4.发声；调试；测试；音调；振动的次数
5.弹力
6.氧气；二氧化碳
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.×
5.×
6.√
四.连线题
1.如下：
五.填表题
1.慢；低；快；高
六.简答题
1.塑料袋模拟的胃；反复揉挤这个袋子，代表的是模拟胃的工作；熟的食物更容易揉得细软和小块的食物更容易揉得细软。
2.铜器越小，发出的声音越高；铜器越大，发出的声音越低。
3.同学的说话声、老师的讲课声、上下课铃声、老师的脚步声、翻书的声音。
七.综合题
1.肺活量；亮亮
2.运动的起点与终点；小车运动的距离；怎样增加垫圈的数量；大；快；16；8；5；重
3.敲击；拨动；拉伸并拨动