高中数学人教版新课标B必修31.2.2条件语句教案及反思

基本算法语句-条件语句

同步训练

A组

一．   选择

1．下面不属于基本算法语句的一项是                                      （   ）

A．INPUT语句    B．WHILE语句    C．END语句    D．IF—THEN语句

2．右边程序运行的结果是                   A.1,2,3  B.2,3,1  C.2,3,2  D.3,2,1

3．右边程序执行后输出的结果是      A.－1   B.0    C.1     D2

4. 将两个数a=8,b=17交换,使a=17,b=8,下面语句正确一组是 (    )

  A.             B.                C.                 D.

5. 下面为一个求20个数的平均数的程序,在横线上应填充的语句为 (    )

A.  i>20

 B.  i<20

C.  i>=20

4. i<=20

6. 上右程序运行后输出的结果为 (     )

   A. 3  4  5  6      B. 4  5  6  7       C. 5  6  7  8     D. 6  7  8  9

7. 下左程序运行后输出的结果为_____________

8.上右程序输出的n的值是_____________________.3

a=b           a=b

b=c           b=c

PRINT  a，b，c            c=a

END              PRINT  a，b，c

END

9. 儿童乘坐火车时，若身高不超过1.1 m，则不需买票；若身高超过1.1 m但不超过1.4 m，则需买半票；若身高超过1.4 m，则需买全票.试设计一个买票的算法，并画出相应的程序框图及程序。

10．意大利数学家菲波拉契,在1202年出版的一书里提出了这样的一个问题:一对兔子饲养到第二个月进入成年,第三个月生一对小兔,以后每个月生一对小兔,所生小兔能全部存活并且也是第二个月成年,第三个月生一对小兔,以后每月生一对小兔.问这样下去到年底应有多少对兔子? 试画出解决此问题的程序框图,并编写相应的程序.

．同步训练

A组

二．   选择

1． C． 2． C.3．   B. 4. B.   5.A.  6.  A.

7. _22  －22 .8.3

9．

（1）变量不能够连续赋值.可以改为

A=50

B=A

（2）一个赋值语句只能给一个变量赋值.可以改为

x=1

y=2

z=3

（3）INPUT语句“提示内容”后面有个分号（；）.改为

INPUT  “How old are you?”；x

（4）INPUT语句可以省略“提示内容”部分，此时分号（；）也省略，也不能有其他符号.改为

INPUT  x

（5）PRINT语句“提示内容”部分要加引号（“  ”）.改为PRINT  “A+B=”；C

（6）PRINT语句可以没有表达式部分，但提示内容必须加引号（“  ”）.改为

PRINT  “Good-bye！”

10．解：（方法一）INPUT  “请输入自变量x的值：”；x

A=x∧3

B=3*x∧2

C=2*x

D=A－B+C+1

PRINT  “x=”；x

PRINT  “f（x）=”；D

END

（方法二）INPUT  “请输入自变量x的值：”；x

m=x*（x－3）

n=x*（m+2）

y=n+1

PRINT  “x=”；x

PRINT  “f（x）=”；y

END

11．解：s=1

n=2

i=1

WHILE  i＜=63

         s=s+n∧i

         i=i+1

   WEND

   PRINT  “1+2+2∧2+2∧3+…+2∧63=”；s

   END

12．解：INPUT  “请输入x的值：”；x

IF  x>0  THEN

         y=1

       ELSE

       IF  x=0  THEN

           y=0

       ELSE

        y=－1

    END  IF

 END  IF

 PRINT  “y的值为：”；y

 END

B组

1．  B. 2． C. 3． D. 4.   B.5。 D. 6． 0.7 7．略运

8．（1）a=－5，b=8，c=8；（2）a=－5，b=8，c=－5.

9. 解：是否买票，买何种票，都是以身高作为条件进行判断的，此处形成条件结构嵌套. 程序框图是：

程序是：

INPUT  “请输入身高h（米）：”；h

IF  h<=1.1  THEN

        PRINT  “免票”

      ELSE

IF  h<=1.4  THEN

        PRINT  “买半票”

      ELSE

        PRINT  “买全票”

      END  IF

  END  IF

END

10．解: 分析: 根据题意可知,第一个月有1对小兔,第二个月有1对成年兔子,第三个月有两对兔子,从第三个月开始,每个月的兔子对数是前面两个月兔子对数的和,设第N个月有两F对兔子,第N－1个月有S对兔子,第N－2个月有Q对兔子,则有F=S+Q,一个月后,即第N+1个月时,式中变量S的新值应变第N个月兔子的对数(F的旧值),变量Q的新值应变为第N－1个月兔子的对数(S的旧值),这样,用S+Q求出变量F的新值就是N+1个月兔子的数,依此类推,可以得到一个数序列,数序列的第12项就是年底应有兔子对数,我们可以先确定前两个月的兔子对数均为1,以此为基准,构造一个循环程序,让表示“第×个月的I从3逐次增加1,一直变化到12,最后一次循环得到的F”就是