小学英语闽教版三年级上册Unit 1 Hello Part C教案设计

闽教版《英语》三年级上册

Unit 6 Colors Part C

◆ 语言知识目标

1.复习词汇：red,orange,yellow,green,blue,pink,black,white。

2.复习句子：What color is it ? It’s... .

3.学唱歌曲：I Can Sing a Rainbow.

4.功能：能用所学英文知识描述事物的颜色。

◆ 语言技能目标

1.能够听懂并熟练地说出所学的表示颜色的单词。

2.能使用句子What color is it? 和It’s …针对颜色进行问答。

◆ 情感态度

1. 通过颜色的复习，培养学生的审美意识，发现生活中的美和对美好世界的热爱。

2. 通过韵律诗Traffic Lights，教导学生要遵守交通规则，做讲文明的好学生。

教具准备

1. 教学图片和卡片。
2. 多媒体课件。

教学步骤

Step 1 Warming up

1. 师生互致问候。
2. 教师播放歌曲 I Can Sing a Rainbow，师生齐唱。

Step 2 Revision

一、复习句型:What color is it? It’s... .

1.通过彩虹的七种颜色复习句型：What color is it? It’s red / orange / yellow / green / blue / pink.同时学习新单词：purple。

2.通过课件中飘动的白云以及飞翔的黑色鸟儿，拓展了句型：What color are they ? They’re white / black。

3.游戏

Game 1:Flying-away the balloons

游戏规则：课件出示一个个向上飞走的气球，学生快速用 It’s... .句型说出气球的颜色。Game 2:Bubble Dragon

游戏规则：画面呈现多种颜色的泡泡，学生用They’re... .句型说出消失的泡泡颜色。

二、揭示课题

1.教师通过课件上不同颜色的风车图,揭示今天的主题是：“Colors”。

2.揭示课题并板书：Unit 6 Colors Part C

三、复习Unit 6 Colors Part A知识。

1.教师告诉学生:In our life ,we can see colors everywhere,such as colorful seasons,colorful clothes,colorful food and colorful cars.

2.通过路面上行驶的各种各色的车突然停下来的画面让学生思考：为什么车突然停下来？来引出原因：The light is red.We should stop.

3.教师出示黄灯与绿灯，问学生：What about yellow light and green light?进入Part A课文复习。

四、复习Unit 6 Colors Part B知识

1.教师通过交通指示灯上的红灯与黄灯让学生带着问题：What color does red and yellow make ?进入Part B的复习。

2.拓展: red+blue=purple   yellow+blue=green   red+white=pink

3.游戏:Guessing game

blue+?=purple     yellow+?=green      red+?=orange    red+white=？

Step 3 Extension

学习绘本Brown bear,brown bear, what do you see ?

1.复习有关动物单词，学习新词：frog,bear,horse,sheep。

2.让学生带着问题：What color are the animals ?有目的地进入绘本学习，并试着记住各种动物的颜色。

3.学生再次带着问题：Put the animals in the correct order.进入第二次绘本学习，并试着记下每种动物先后出现的顺序。

4.学生边做动作边跟唱绘本歌曲。

Step 4 Homework

1.Learn to sing the song:I Can Sing a Rainbow.

2.Learn to say the chant: Traffic Lights.

3.Try to read the picture books: Elmer’s colors, A color of his own

板书设计：