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陕西省西安市田家炳中学高二数学 3.1.1《导数与函数的单调性》导学案(北师大选修2-2)教案
展开3.1.1导数与函数的单调性【学习目标】1.了解可导函数的单调性与其导数的关系。 2.能利用导数研究函数的单调性,会求函数的单调区间。 3.会求不超过三次的多项式函数的单调区间。【重点】利用导数研究函数的单调性,会求不超过三次的多项式函数的单调区间。【难点】利用导数研究函数的单调性,会求不超过三次的多项式函数的单调区间。【使用说明与学法指导】 1.通过阅读教材,自主学习,思考,交流,讨论和概括,完成本节课的学习目标。 2.用红笔勾勒出疑点,合作学习后寻求解决方案。 3.带*号的为选做题。【自主探究】1.函数的单调性与导数的关系在某个区间内,如果,那么函数在这个区间内_____________:如果,那么函数在这个区间内_____________。 说明:特别的,如果,那么函数在这个区间内是_____________。2.函数的单调增区间,可通过解不等式_____________求得,而单调减区间可由不等式_____________解得。3.求可导函数单调区间的步骤(1)____________________________(2)____________________________(3)____________________________【合作探究】求下列函数的单调区间.; ; 函数在上为减函数,求的取值范围. 求证:函数在区间内是减函数. 已知曲线,点在该曲线上移动,过点的切线设为,(1)求证:此函数在上单调递增; (2)求的斜率的范围. 【巩固提高】求下列函数的单调区间.(1); (2);(3).已知函数,若的单调减区间是,求的值. 3.已知函数在区间上是增函数,求实数的取值范围. ★4.若函数(1)求实数的取值范围,使在上是增函数.(2)求实数的取值范围,使恰好有三个单调区间.★ 5.偶函数的图像过点,且在处的切线方程为,求的解析式.主备人:贺宏勋 王立军 审核:贺宏勋 包科领导: 年级组长: 使用时间:3.1.2函数的极值 【学习目标】1理解极大值、极小值的概念. 2. 能够运用判别极大值、极小值的方法来求函数的极值. 3. 掌握求可导函数的极值的步骤.【学习重点】极大、极小值的概念和判别方法,以及求可导函数的极值的步骤.【学习难点】对极大、极小值概念的理解及求可导函数的极值的步骤.【使用说明与学法指导】 1.通过阅读教材,自主学习,思考,交流,讨论和概括,完成本节课的学习目标。 2.用红笔勾勒出疑点,合作学习后寻求解决方案。 3.带*号的为选做题。【自主探究】1.设函数在点处及其附近有意义,如果比它在附近其他点的函数值都大,即,则称点为的_____________,叫做的_____________;如果比它在附近其他点的函数值都小,即,则称点为的_____________,叫做的_____________.2.函数在处的导数为0,是在点处取得极值的_____________条件.3.用导数求函数极值的方法和步骤 如果在某个区间内有_____________,则可以这样求它的极值: 第一步:求_____________; 第二步:求_____________; 第三步:如果根的左侧附近_____________,右侧附近_____________,则函数在这个根处取得_____________;如果根的左侧附近_____________,右侧附近_____________,则函数在这个根处取得_____________;如果根的左、右两侧附近_____________,则函数在这个根处_____________。(此过程可列表)【合作探究】1.下列说法正确的是 ( )当时,则为的极大值.当时,则为的极小值.当时,则为的极值.当为函数的极值且存在时,则有.2.求函数的极值. 3.已知函数的图像与轴切与点,则的极值为( ).极大值为,极小值为. .极大值为,极小值为..极小值为,极大值为. .极小值为,极大值为.4.函数的极大值为6,极小值为2,求的单调减区间.5.求函数的极值. 【巩固提高】给出下列命题①导数为零的点一定是极值点; ②极值点处一定有导数,并且导数为零;③如果在附近的左侧,右侧,那么是极大值;④如果在附近的左侧,右侧,那么是极小值;⑤如果在附近的左侧,右侧,那么是极大值;⑥如果在附近的左侧,右侧,那么是极小值;其中真命题的序号是_____________。★2.当_____________时,函数 有极小值_____________.3.已知函数在点处有极小值,试确定、的值,并求出的单调区间. 4.已知函数,若图像上点处的切线的斜率为,求的极大值. ★5.设为三次函数,且图像关于原点对称,当时,的极小值为,求函数的解析式. 导数与极值习题案一、选择题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)1.下列说法正确的是A.当f′(x0)=0时,则f(x0)为f(x)的极大值 B.当f′(x0)=0时,则f(x0)为f(x)的极小值C.当f′(x0)=0时,则f(x0)为f(x)的极值 D.当f(x0)为函数f(x)的极值且f′(x0)存在时,则有f′(x0)=02.下列四个函数,在x=0处取得极值的函数是①y=x3 ②y=x2+1 ③y=|x| ④y=2xA.①② B.②③ C.③④ D.①③3.函数y=的极大值为A.3 B.4 C.2 D.54.函数y=x3-3x的极大值为m,极小值为n,则m+n为A.0 B.1 C.2 D.45.y=ln2x+2lnx+2的极小值为A.e-1 B.0 C.-1 D.16.y=2x3-3x2+a的极大值为6,那么a等于A.6 B.0 C.5 D.1二、填空题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)7.函数f(x)=x3-3x2+7的极大值为___________.8.曲线y=3x5-5x3共有___________个极值.9.函数y=-x3+48x-3的极大值为___________;极小值为___________.10.函数f(x)=x-的极大值是___________,极小值是___________.11.若函数y=x3+ax2+bx+27在x=-1时有极大值,在x=3时有极小值,则a=___________,b=___________.三、解答题(本大题共3小题,每小题9分,共27分)12.已知函数f(x)=x3+ax2+bx+c,当x=-1时,取得极大值7;当x=3时,取得极小值.求这个极小值及a、b、c的值. 13.函数f(x)=x++b有极小值2,求a、b应满足的条件. 14.设y=f(x)为三次函数,且图象关于原点对称,当x=时,f(x)的极小值为-1,求函数的解析式. 15. 已知函数f(x)=4x3+ax2+bx+5在x=-1与x=处有极值。 (1)写出函数的解析式; (2)求出函数的单调区间; (3)求f(x)在[-1,2]上的最值。
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这是一份高中数学1.3导数在研究函数中的应用教学设计,共6页。
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