数学第十章 数据的收集、整理与描述10.3 课题学习从数据谈节水课前预习课件ppt

这是一份数学第十章 数据的收集、整理与描述10.3 课题学习从数据谈节水课前预习课件ppt，共41页。PPT课件主要包含了缺水的现状，活动一，地球上的水，水资源告急，活动二，小组合作共同完成，活动三，共建节约型社会等内容，欢迎下载使用。
10.3课题学习 从数据谈节水
地球上的水包括大气水、地表水和地下水三类．地表水可分为海洋水和陆地水．陆地水又可分为冰川、河流、湖泊等．地球上水的总体积是14．2亿立方千米．其中，海洋水约占96．53%以上，淡水约占2．53%．而在淡水中，大部分在两极的冰川、冰盖占77．2%，地下水占22．4%．而人类可以利用的水还不到1%．目前，由于世界人口增长、水污染以及水资源浪费等原因，使全世界面临着淡水资料不足的问题，世界各国特别是发展中国家水资源紧缺问题越来越严重．发展中国家疾病死亡事件中80%与缺水和水资源污染有关．我国是世界上严重缺水的国家之一．中国水资源总量约为2．75×104亿立方米，居世界第六位，人均占有水量仅为2400立方米左右，只相当于世界人均的，居世界第110位，中国已被联合国列为13个贫水国之一．
随着水利事业的发展，我国的水利建设工程取得了突飞猛进的发展，但由于人口、经济的进一步发展，水资源供应和需求出现了日益尖锐的矛盾，缺水状况在全国范围内普遍存在．以城市供水为例，全国大约670个城市中，一半以上不同程度缺水，其中严重缺水的有110多个．20世纪80年代以来，我国北方许多大中城市因缺水致使居民定量供水，电厂、工厂停产或限产．
水资源的短缺已成为制约社会和经济发展的重要因素，合理利用水资源是人类可持续发展的当务之急．而节约用水是水资源合理利用的关键所在，是最快捷、最有效、最可行的维护水资源可持续利用的途径之一．我们每个家庭和个人都应该有节约用水的意识，积极参与节水行动，这是实现水资源合理利用的前提和保证．
我国一方面存在水资源的供不应求，另一方面水资源得不到合理利用．这表现在农业用水效率很低，在灌溉农田时，60%的水消耗于蒸发渗透．农业用水量由1979年的4195亿立方米，到1990年的4634亿立方米，发展到2000年5147亿立方米．工业用水的重复利用率仅为50%，用水量由1979年的523亿立方米，到1990年的702亿立方米，上升到2000年的944亿立方米．城市生活用水量逐年上升（见下表）．
回答: (1)地球上的水资源和淡水资源分布情况怎样? (2)我国的农业和工业耗水情况怎样? (3)我国不同年份城市生活用水的变化趋势怎样? 根据国外的经验,一个国家的用水量超过其水资源总量的20%,就有可能发生”水危机”,依据这个标准,我国2000年是否曾出现过”水危机”?
地球上水的总量为14.2亿立方千米
全国不同年份主要城市生活用水情况
一、参考练习 １．对某城市1000户家庭人口数做一次随机抽样调查，得到以下数据． （1）计算出各类家庭占1000户家庭人口数的百分比． （2）根据百分比，计算出各类家庭所对应的扇形的圆心角的度数． （3）制作扇形统计图家庭两口之家三口之家四口之家五口之家其他户数18042020090110
２．根据下表制作扇形统计图，表示各种气体占空气总体的百分比．100升空气中含各种气体体积统计表气体名称体积/L氮气78氧气21稀有气体0．94二氧化碳0．03其他气体0．03 （1）计算各种气体占空气总体积的百分比； （2）借助计算器，计算各种气体对应扇形圆心角的度数；（精确到0．1°） （3）画出扇形统计图． （4）估计一下你所在教室里空气中所含氧气的多少？
二、最新发现：月球上有水，人类定居月球不是梦． 最近，美国航空航天局正式宣布，“月球勘探者”号无人驾驶探测器发回的初步数据显示，月球上存在水的可能性很大，这些水在月球上是以冰冻形式出现的． 根据“月球勘探者”号提供的最新数据，美国航空航天局方面对月球上有水的结论已相当肯定．航天局正式发布的新闻稿称：“科学家已获得月球上存在由水构成的冰的确切证据．并据此对冰的数量、所处位置以及分布情况作了估计．” 值得庆幸的是，探测的结果中确实在月球的南北两极发现了显示水分子“特征”的数据信号．科学家指出水分子或许并不完全集中在月球极地的冰层中，恐怕还存在于许多该区域由陨石撞击留下的陨石坑内．
月球上的水之所以能在南北极留存下来，是因为月球极地区域不受太阳的照射，温度低，蒸发量小．据估计，水与月球表面浮土的混合比例为0．3%至1．0%，地下0．5米深度以上的水量为1000万吨至3亿吨之间，在月球南极介于5000至2万平方公里之间． 月球上发现了水源，使人类定居月球的梦想又增加了些许可行性．单纯从费用角度考虑，如果从地球向月球输送人类生存所必需的饮用水和生活用水，不足500克就需要耗费大约1万美元，而人均用水量一般每天需要35公斤，其费用可想而知，如果在月球能“就地取材”，则费用可望降低到1/10．
我国年水资源总量为2.75х104亿立方米,居世界第六位!
人均占有量为24000立方米,相当于世界人均的四分之一,居世界110位.
中国被联合国列为13个贫水国之一.
扣除难以利用的洪水泾流和散布在偏远地区的地下水资源后，我国现实可利用的淡水资源量则更少，仅为11000亿立方米左右，人均可利用水资源量约为900立方米，并且其分布极不均衡。到20世纪末，全国600多座城市中，已有400多个城市存在供水不足问题，其中比较严重的缺水城市达110个，全国城市缺水总量为60亿立方米。
水利部预测，2030年中国人口将达到16亿，届时人均水资源量仅有1750立方米。在充分考虑节水情况下，预计用水总量为7000亿至8000亿立方米，要求供水能力比现在增长1300亿至2300亿立方米，全国实际可利用水资源量接近合理利用水量上限，水资源开发难度极大。
收集全班同学各家人均月用水量,用频数分布直方图和频数折线图描述这些数据?
画频数分布直方图和频数折线图的步骤有哪些?
2 3 4 5 6 7 8
回答下列问题：（1）家庭人均用水量在哪个范围的家庭最多？这个范围的家庭占全班家庭的百分之几？（2）家庭人均月用水量最多和最少的小组各有多少家庭？各占全班家庭的百分之几？
回答下列问题：（3）全班同学家庭人均日用水量的平均数是多少？按生活基本日均用水量（BWR）50升的用水标准，这个平均数是否超过用水标准？（4）如果每人每天节约用水10升，按12亿人口计算，一天可以节约多少吨水？按BWR标准计算，这些水可供1个人多少年的生活用水？（5）你还可以得到哪些信息？
全民节约 共同行动
节约用水 人人有责
你有哪些节约用水的点子
看漫画，这是如何节水？