沪教版 (五四制)三年级下册分数一等奖课件ppt
展开今天是小熊的生日,妈妈做了一个蛋糕并邀请了3个小朋友为他庆祝生日,四个小朋友该怎么分呢?
小组讨论,该怎么解决上图中的问题?
平均每人得到这个苹果的一半
你能用什么方式表示“一半”?
认一认:分数各部分的名称和读写法。
小结:把单位1平均分成若干份,表示这样一份或几份的数叫分数.
他们各摘了梨的几分之几?
小结:梨被平均分成了10份,每一份都是梨的总数的十分之一,每几份就是十分之几。
涂色部分的批萨占整个批萨的几分之几?
现在可以看出披萨被平均分成了8份, 涂色部分是其中的一份。
1.用分数表示下列各图中的红色部分
涂色部分占整个图形的几分之几?
用分数表示下面各图中的涂色部分,并读一读。
(1)十支铅笔,其中白色的5支,绿色的3支,红色的2支,红色铅笔占总支数的( )A. B. C.(2)小明书屋有书30本,卖出了12本,卖出的本数占书屋的( )A. B. C.
(1)分子是4,比分母少1,这个分数( )。(2) 把1条绳子平均分成8份,每份是这条绳子的( ),3份是这条绳子的( )。
1.通过学习我们进一步了解几分之一和 几分之几的概念,加深对分数的认识。2.分数把单位1平均分成若干份,表示这样一份或几份的数叫分数。3.分数的读法:先读分母后读分子。4.分数的写法: 先写分数线,再写分母,最后写分子。5.对分数在生活中的作用有了了解。
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