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黑龙江省双鸭山市集贤县2021-2022学年七年级上学期期末模拟生物试题（十）（word版 含答案）
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这是一份黑龙江省双鸭山市集贤县2021-2022学年七年级上学期期末模拟生物试题（十）（word版 含答案），共4页。试卷主要包含了本试卷试题总分98分，卷面整洁，错别字不得分，拼音代字不得分等内容，欢迎下载使用。
2、错别字不得分，拼音代字不得分。
一、选择题（本题40分，每题2分）题后附有答题卡
1．下列自然现象中，与生物没有直接关系的是
A．花开花落 B．蜻蜓点水 C．食物腐败 D．潮涨潮落
2．某小组将调查的生物进行分类：鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等归为一类，
松、柏、月季、鼠、苍蝇等生物归为一类。他们分类的方法为
按照生物的形态结构 B.按照生物的用途
C.按照生物的生活环境 D.按照生物的数量
3．下列能构成一个完整食物链的是
A. 虎→鹿→绿色植物 B. 虾→小鱼→大鱼
C. 绿色植物→蛇→鹰 D. 绿色植物→兔→狐
生活在沙漠中的仙人掌叶退化为刺，以减少水的散失；变色龙体色随着环境的
改变而改变，有利于防御。以上事例说明
A．生物适应环境 B．生物影响环境 C．环境改变生物 D．生物与环境无关
5．下列不属于生态系统的是
A. 一个池塘 B. 一块草地 C. 生物圈 D. 森林里所有的树
6．下列生物中属于竞争关系的是
A.水稻和稗草 B.猫和老鼠 C.人和猪 D.蚂蚁和蚱蜢
7. 人类生命活动中所利用的能量最终来自
A. 地球 B. 植物 C. 太阳 D. 食物
8．含羞草的叶片受到碰触时，展开的叶片会合拢，这种现象反映生物能够
A．进行呼吸 B．生长和繁殖
C．对外界刺激做出反应 D．排出身体内产生的废物
下面是某生物学习小组设计的“调查本省中学生近视发病率”的几种方案,其
中最合理的是
A. 对省内所有的中学生进行调查
B. 选取省内部分农村和城市中学的学生作为样本进行调查
C. 选取省内部分城市中学的学生作为样本进行调查
D. 选取省内部分农村中学的学生作为样本进行调查
10、下列措施中，能提高光合作用效率、增加农作物产量的是
A．高度密植 B．增加二氧化碳的浓度 C．增加氧气的浓度 D 增加水分
使用光学显微镜观察洋葱表皮细胞时，先用低倍镜观察，再换用高倍镜。
那么，视野中发生的变化是
A．细胞数目减少，细胞变大 B．细胞数目减少，细胞变小
C．细胞数目增多，细胞变大 D．细胞数目不变，细胞变大
12．与松鼠相比，松树没有的结构层次是
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
13．番茄的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列组织中的
①输导组织 ②分生组织 ③营养组织 ④保护组织
A. ④②① B. ④①② C. ④③① D. ④①③
14．苹果的甜味来自
A.植物吸收的糖分 B.细胞液中的糖分 C.细胞壁的糖分 D.果实中的糖分
15. 若在显微镜下观察“b”，观察到的结果应该是字母
A.b B.p C.q D.d
16. 动物和植物都有的能量转换器是
A、叶绿体 B、叶绿体和线粒体 C、线粒体 D、细胞核
17.生物种类多种多样，不仅有多细胞的，也有单细胞的。下列选项中只有一
个细胞的生物是
A.松鼠 B.蝗虫 C.小麦 D.草履虫
18．植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含下列哪项的无机盐？
A. 铁、镁、钙 B. 氮、磷、钾 C. 氮、铁、锌 D. 硫、锌、硼
19、在植物根尖的结构中，终生保持分裂能力的是
A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区
20、在炎热的夏天，树林里空气潮湿、凉爽宜人，这是由于植物进行( )的结果
A．光合作用 B．蒸腾作用 C．呼吸作用 D．吸收作用
答题卡
二、填空（本题共18分，每空1分）
1．使用显微镜的一般步骤包括 、 、 和收镜等。
2．人体内有 大系统，它们是 、 、 、 、泌尿系统、内分泌系统、 和 。
3．绿色开花植物有 、 、 、 、 、 六大器官组成。
4．根吸收的水分和无机盐是通过茎内的 运输到叶，叶制造的有机物则通过茎内的 运输到根。
题 号
一
二
三
四
卷面分
总 分
得 分
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
三、图文互动（本题共20分，每空1分）
水稻
青蛙
1、（4分）稻田里除了水稻以外，还生活着田鼠、
植食害虫、蛇、青蛙、食虫鸟等生物，它们
通过食物形成相互制约的平衡状态。 请将
上文中提到的生物填写在右图中适当的位置上。
2、(4分)右图是动、植物细胞结构模式图，据图回答：
（1）图 (填“甲"或“乙")是动物细胞。
（2）被称为遗传信息库的是 [ ] ，
其中含有遗传物质。
（3）图中结构②具有保护和
的功能。
甲 乙
（4）图甲中的③是 。
①
②
②
②
A
B
C
3、 (6分)右图表示细胞的一些生理活动，据图回答：
（1）图中的A、B、C代表各种各样的细胞，
请说出①②具体各代表什么过程？
① ② 。[来源:Z*xx*k.Cm]
（2）①这种过程，其结果是 的增加，
但是细胞的 和 都不发生
变化。②这种过程，其结果是形成 。
4、 (6分)被子植物的花五彩缤纷，千姿百态，但花的基本结构是相同的。
下图是桃花和果实的结构示意图，观察下图思考并回答以下问题：
图甲 图乙
（1）在花的结构中，花的主要部分指图中1、6、8、组成的 和4、5组成的
两部分。
（2）花粉落到柱头上以后，会长出花粉管，花粉管进入胚珠，花粉管中的精子与胚珠中的 结合形成受精卵，受精卵发育成 。
（3）图乙中的1种子是由图甲中的[ ]_________发育而成，图乙中的3果实由图甲中的[ ] 发育而成。
四、实验与探究（本题共20分，每空1分）
1、（9分）某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下，请根据表格回答下列问题：
（1）甲装置中种子不能萌发的原因是缺少 ；丙装置中种子不能萌发的原因是 不适宜；丁装置中种子不能萌发的原因是没有 。
（2）从实验可以看出， 、 、 是影响种子萌发的环境条件。
（3）乙装置在该实验中起 作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用的实验装置是 _和 。
2、（5分）根据生物体对外界刺激都能作出一定的反应。甲．、乙两块载玻片两端各滴一滴草履虫培养
肉汁
食盐
液，并把两滴培养液连通，当在右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁时，分析可能出现的现象，并从中得出结论。
（1）分别在右图( )内用“→"
甲（ ） 乙（ ）
表示草履虫移动的方向。
（2）出现不同现象的原因是：
甲 。乙 。
（3）得出的结论： 。
3、（6分）某学习小组利用银边天竺葵（叶片边缘部分呈白色）探究阳光与有机物的关系，实验过程如图所示（其中把B处两面用黑纸片遮盖上），据图回答下列问题：
（l）将银边天竺葵放在黑暗处一
昼夜的目是 。
（2）叶片经脱色、漂洗后，滴加
碘液， 部分（填字母）
变成蓝色，该部分的叶肉细
胞中含有 ，它是植
物进行光合作用的场所，写
出光合作用的表达式 __ 。
（3）动植物体的细胞每时每刻都在不停的进行着呼吸，写出呼吸作用的表达式：
。
（4）绿色植物通过光合作用，不仅能制造有机物，同时对维持大气中的
平衡具有重要作用。
参考答案
选择题（每小题2分，共40分）
二、填空（本题共18分，每空1分）
1 取镜、安装、观察x k b 1 . c m
2. 八、运动系统、消化系统、循环系统、呼吸系统、神经系统、生殖系统
3. 根、茎、叶、花、果实、种子
4. 导管、筛管
三、图文互动（每空 1分，共20分）
田鼠
蛇
1、(4分)
水稻
青蛙
植食害虫
食虫鸟
2、(4分) （1）乙 （2）④细胞核
（3）控制物质进出的功能
（4）③叶绿体
3、(7分) (1) 细胞的分裂 细胞的分化
（2）细胞数目 形态 结构 组织
4、(6分)（1）雌蕊 雄蕊 （2）卵细胞 胚 （3）9胚珠 8子房
四、实验与探究（每空 1分，共20分）
1、（1）水分 温度 充足的空气
（2）一定的水分 适宜的温度 充足的空气
（3）对照 乙 丙
2 （1）甲（←） 、乙（→）
（2）甲：食盐对草履虫来说是有害刺激，它会逃避敌害。
乙：肉汁对草履虫来说是有利刺激，它会趋向有利的刺激。
（3）草履虫是一个生物体，能够对外界的刺激作出反应。
3 （1）使叶片中原来储存的淀粉运走和耗尽，
（2）A 叶绿体 光合作用表达式见课本124页
（3）呼吸作用表达式见课本129页 碳——氧
装置
种子所处的环境
实验结果
甲
干燥的棉花，置于25 ℃的橱柜中
种子不萌发
乙
潮湿的棉花，置于25 ℃的橱柜中
种子萌发
丙
潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室(4 ℃)
种子不萌发
丁
棉花和种子完全浸没在水中，置于25 ℃的橱柜中
种子不萌发
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
C
D
A
D
A
C
C
B
B
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
A
D
C
B
C
C
D
B
B
B
2、错别字不得分，拼音代字不得分。
一、选择题（本题40分，每题2分）题后附有答题卡
1．下列自然现象中，与生物没有直接关系的是
A．花开花落 B．蜻蜓点水 C．食物腐败 D．潮涨潮落
2．某小组将调查的生物进行分类：鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等归为一类，
松、柏、月季、鼠、苍蝇等生物归为一类。他们分类的方法为
按照生物的形态结构 B.按照生物的用途
C.按照生物的生活环境 D.按照生物的数量
3．下列能构成一个完整食物链的是
A. 虎→鹿→绿色植物 B. 虾→小鱼→大鱼
C. 绿色植物→蛇→鹰 D. 绿色植物→兔→狐
生活在沙漠中的仙人掌叶退化为刺，以减少水的散失；变色龙体色随着环境的
改变而改变，有利于防御。以上事例说明
A．生物适应环境 B．生物影响环境 C．环境改变生物 D．生物与环境无关
5．下列不属于生态系统的是
A. 一个池塘 B. 一块草地 C. 生物圈 D. 森林里所有的树
6．下列生物中属于竞争关系的是
A.水稻和稗草 B.猫和老鼠 C.人和猪 D.蚂蚁和蚱蜢
7. 人类生命活动中所利用的能量最终来自
A. 地球 B. 植物 C. 太阳 D. 食物
8．含羞草的叶片受到碰触时，展开的叶片会合拢，这种现象反映生物能够
A．进行呼吸 B．生长和繁殖
C．对外界刺激做出反应 D．排出身体内产生的废物
下面是某生物学习小组设计的“调查本省中学生近视发病率”的几种方案,其
中最合理的是
A. 对省内所有的中学生进行调查
B. 选取省内部分农村和城市中学的学生作为样本进行调查
C. 选取省内部分城市中学的学生作为样本进行调查
D. 选取省内部分农村中学的学生作为样本进行调查
10、下列措施中，能提高光合作用效率、增加农作物产量的是
A．高度密植 B．增加二氧化碳的浓度 C．增加氧气的浓度 D 增加水分
使用光学显微镜观察洋葱表皮细胞时，先用低倍镜观察，再换用高倍镜。
那么，视野中发生的变化是
A．细胞数目减少，细胞变大 B．细胞数目减少，细胞变小
C．细胞数目增多，细胞变大 D．细胞数目不变，细胞变大
12．与松鼠相比，松树没有的结构层次是
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
13．番茄的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列组织中的
①输导组织 ②分生组织 ③营养组织 ④保护组织
A. ④②① B. ④①② C. ④③① D. ④①③
14．苹果的甜味来自
A.植物吸收的糖分 B.细胞液中的糖分 C.细胞壁的糖分 D.果实中的糖分
15. 若在显微镜下观察“b”，观察到的结果应该是字母
A.b B.p C.q D.d
16. 动物和植物都有的能量转换器是
A、叶绿体 B、叶绿体和线粒体 C、线粒体 D、细胞核
17.生物种类多种多样，不仅有多细胞的，也有单细胞的。下列选项中只有一
个细胞的生物是
A.松鼠 B.蝗虫 C.小麦 D.草履虫
18．植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含下列哪项的无机盐？
A. 铁、镁、钙 B. 氮、磷、钾 C. 氮、铁、锌 D. 硫、锌、硼
19、在植物根尖的结构中，终生保持分裂能力的是
A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区
20、在炎热的夏天，树林里空气潮湿、凉爽宜人，这是由于植物进行( )的结果
A．光合作用 B．蒸腾作用 C．呼吸作用 D．吸收作用
答题卡
二、填空（本题共18分，每空1分）
1．使用显微镜的一般步骤包括 、 、 和收镜等。
2．人体内有 大系统，它们是 、 、 、 、泌尿系统、内分泌系统、 和 。
3．绿色开花植物有 、 、 、 、 、 六大器官组成。
4．根吸收的水分和无机盐是通过茎内的 运输到叶，叶制造的有机物则通过茎内的 运输到根。
题 号
一
二
三
四
卷面分
总 分
得 分
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
三、图文互动（本题共20分，每空1分）
水稻
青蛙
1、（4分）稻田里除了水稻以外，还生活着田鼠、
植食害虫、蛇、青蛙、食虫鸟等生物，它们
通过食物形成相互制约的平衡状态。 请将
上文中提到的生物填写在右图中适当的位置上。
2、(4分)右图是动、植物细胞结构模式图，据图回答：
（1）图 (填“甲"或“乙")是动物细胞。
（2）被称为遗传信息库的是 [ ] ，
其中含有遗传物质。
（3）图中结构②具有保护和
的功能。
甲 乙
（4）图甲中的③是 。
①
②
②
②
A
B
C
3、 (6分)右图表示细胞的一些生理活动，据图回答：
（1）图中的A、B、C代表各种各样的细胞，
请说出①②具体各代表什么过程？
① ② 。[来源:Z*xx*k.Cm]
（2）①这种过程，其结果是 的增加，
但是细胞的 和 都不发生
变化。②这种过程，其结果是形成 。
4、 (6分)被子植物的花五彩缤纷，千姿百态，但花的基本结构是相同的。
下图是桃花和果实的结构示意图，观察下图思考并回答以下问题：
图甲 图乙
（1）在花的结构中，花的主要部分指图中1、6、8、组成的 和4、5组成的
两部分。
（2）花粉落到柱头上以后，会长出花粉管，花粉管进入胚珠，花粉管中的精子与胚珠中的 结合形成受精卵，受精卵发育成 。
（3）图乙中的1种子是由图甲中的[ ]_________发育而成，图乙中的3果实由图甲中的[ ] 发育而成。
四、实验与探究（本题共20分，每空1分）
1、（9分）某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下，请根据表格回答下列问题：
（1）甲装置中种子不能萌发的原因是缺少 ；丙装置中种子不能萌发的原因是 不适宜；丁装置中种子不能萌发的原因是没有 。
（2）从实验可以看出， 、 、 是影响种子萌发的环境条件。
（3）乙装置在该实验中起 作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用的实验装置是 _和 。
2、（5分）根据生物体对外界刺激都能作出一定的反应。甲．、乙两块载玻片两端各滴一滴草履虫培养
肉汁
食盐
液，并把两滴培养液连通，当在右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁时，分析可能出现的现象，并从中得出结论。
（1）分别在右图( )内用“→"
甲（ ） 乙（ ）
表示草履虫移动的方向。
（2）出现不同现象的原因是：
甲 。乙 。
（3）得出的结论： 。
3、（6分）某学习小组利用银边天竺葵（叶片边缘部分呈白色）探究阳光与有机物的关系，实验过程如图所示（其中把B处两面用黑纸片遮盖上），据图回答下列问题：
（l）将银边天竺葵放在黑暗处一
昼夜的目是 。
（2）叶片经脱色、漂洗后，滴加
碘液， 部分（填字母）
变成蓝色，该部分的叶肉细
胞中含有 ，它是植
物进行光合作用的场所，写
出光合作用的表达式 __ 。
（3）动植物体的细胞每时每刻都在不停的进行着呼吸，写出呼吸作用的表达式：
。
（4）绿色植物通过光合作用，不仅能制造有机物，同时对维持大气中的
平衡具有重要作用。
参考答案
选择题（每小题2分，共40分）
二、填空（本题共18分，每空1分）
1 取镜、安装、观察x k b 1 . c m
2. 八、运动系统、消化系统、循环系统、呼吸系统、神经系统、生殖系统
3. 根、茎、叶、花、果实、种子
4. 导管、筛管
三、图文互动（每空 1分，共20分）
田鼠
蛇
1、(4分)
水稻
青蛙
植食害虫
食虫鸟
2、(4分) （1）乙 （2）④细胞核
（3）控制物质进出的功能
（4）③叶绿体
3、(7分) (1) 细胞的分裂 细胞的分化
（2）细胞数目 形态 结构 组织
4、(6分)（1）雌蕊 雄蕊 （2）卵细胞 胚 （3）9胚珠 8子房
四、实验与探究（每空 1分，共20分）
1、（1）水分 温度 充足的空气
（2）一定的水分 适宜的温度 充足的空气
（3）对照 乙 丙
2 （1）甲（←） 、乙（→）
（2）甲：食盐对草履虫来说是有害刺激，它会逃避敌害。
乙：肉汁对草履虫来说是有利刺激，它会趋向有利的刺激。
（3）草履虫是一个生物体，能够对外界的刺激作出反应。
3 （1）使叶片中原来储存的淀粉运走和耗尽，
（2）A 叶绿体 光合作用表达式见课本124页
（3）呼吸作用表达式见课本129页 碳——氧
装置
种子所处的环境
实验结果
甲
干燥的棉花，置于25 ℃的橱柜中
种子不萌发
乙
潮湿的棉花，置于25 ℃的橱柜中
种子萌发
丙
潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室(4 ℃)
种子不萌发
丁
棉花和种子完全浸没在水中，置于25 ℃的橱柜中
种子不萌发
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
C
D
A
D
A
C
C
B
B
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
A
D
C
B
C
C
D
B
B
B
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