黑龙江省双鸭山市集贤县2021-2022学年七年级上学期期末模拟生物试题(九)(word版 含答案)
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题 号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 卷面分 | 总 分 |
得 分 |
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温馨提示:1、本试卷试题总分98分,卷面整洁、字迹工整2分,合计100分。
2、错别字不得分,拼音代字不得分。
一、选择题(本题48分,每题2分)题后附有答题卡
1、下列各项中不具有细胞结构的是
A. 草 B. 蘑菇 C. 人 D.病毒
2、“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”造成这一差异的生态因素是
A.温度 B.光 C.湿度 D.土壤
3、生物体能由小长大的原因是
A.细胞的分裂和体积的增大 B.细胞数目的增多
C.细胞的体积不断增大 D.营养状况的好坏
4、两种具有共同生活习性的生物生活在一起时,它们之间最可能出现的现象是
A.捕食 B.共生 C.寄生 D.竞争
5、下列关于草履虫的叙述中,错误的是
A.生活在清澈见底、水流湍急的小溪中 B.对污水具有一定的净化作用
C.能通过细胞分裂进行生殖 D.具有细胞膜、细胞质、细胞核
6、将大米播种到地里,不能萌发的主要原因是
A.地里的水不足 B.外界温度太低
C.没有胚乳 D.胚被破坏了
7、当桑树等植物的茎折断时,从茎的断面上会渗出白色的汁液 ,该汁液是从哪里流出的
A.导管 B.筛管 C.髓 D.形成层
8、下列属于果实的是
A.大豆 B.芝麻 C.西瓜子 D.玉米粒
9、植物和动物在下列生理活动方面相似的地方是
A.都能吸收二氧化碳制造有机物 B.都能在制造有机物时制造氧气
C.都能通过光合作用促进水的吸收 D.都能通过呼吸作用产生能量
10、下列措施中,能提高光合作用效率、增加农作物产量的是 www.Xkb1.coM
A.高度密植 B.增加二氧化碳的浓度
C.增加氧气的浓度 D.增加水分
11、下列可以称为生物圈的是
A.地球 B.一个小池塘 C.太平洋 D.一片森林
12、按照从微观到宏观的顺序来描述,人体的结构层次是
A.细胞→组织→系统→器官→个体 B.细胞→器官→组织→个体
C.细胞→器官→个体 D.细胞→组织→器官→系统→个体
13、能量在食物链的传递中递减,而农药残留在食物链却
A.少量增加 B.富集 C.减少 D.不变
14、南方的柑桔不宜在北方种植,这主要受哪个生态因素的影响
A.温度 B.阳光 C.水分 D.空气
15、生物实验中常使用显微镜,如果一台显微镜有5×、10×两个目镜,有10×、40×两个物镜则这台显微镜的最大放大倍数是
A.100倍 B.40倍 C.140倍 D.400倍
16、生物圈具有自我维持相对稳定的能力,这种能力是
A.无限的 B.不受影响的 C.有限的 D.永不改变的
17、“种瓜得瓜,种豆得豆”是因为亲代传给子代的是
A.营养物质 B.遗传物质 C.细胞质 D.细胞膜
18、下列植物中,人类食用的部分属于植物根的是
A.马铃薯 B.莴苣 C.胡萝卜 D.菠菜
19、种子萌发时,首先突破种皮的是
A.胚根 B.胚芽 C.胚轴 D.胚乳
20、能量有不同的形式,食物中的能量属于
A.光能 B.动能 C.化学能 D.热能
21、下列藻类植物中,属于单细胞的是
A.紫菜 B.海带 C.水绵 D.衣藻
22、地球上大气中氧气的主要来源是
A.种子植物 B.裸子植物 C.蕨类植物 D.藻类植物
23、在植物根尖的结构中,终生保持分裂能力的是
A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区
24、在炎热的夏天,树林里空气潮湿、凉爽宜人,这是由于植物进行( )的结果
A.光合作用 B.蒸腾作用 C.呼吸作用 D.吸收作用
答题卡
题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
答案 |
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题号 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
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二、填空(本题共10分,每空1分)
1.人类探索微观世界不可微缺少的工具是 。
2.染色体是由 和 两种物质组成的,其中 是遗传物质。
3.动物细胞的基本结构是由 , 和 。
4.由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构叫 。
5.光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储藏能量的 ,
并且释放出 的过程。
三、图文互动(本题共20分,每空1分)
1、右图是生态系统的组成示意图,请据图回答下列问题:(1ⅹ6=6)
(1)图中生产者是______,消费者是__________,
分解者是_______。(填写编号)
(2)消费者与生产者之间的关系主要是_______的关系。
(3)人在生态系统中属于
(“生产者”、“消费者”还是“分解者”)
(4)该生态系统中有一条食物链,请把它用字母表
示出来。
2、下图为菜豆种子和玉米种子的结构,据图分析回答(1ⅹ7=7)
(1)菜豆种子和玉米种子结构的
相同点是都有[4]子叶和胚,
而且胚都由_____、 ______
和_____组成(填写编号)
(2)不同点是菜豆种子的子叶
有_______片,而玉米种子
的子叶有_______片,而且
玉米种子有_______,菜
豆种子没有_______。
3、根据“被子植物的生活史图”回答(1ⅹ7=7):
(1)图中花的主要部分_____________。
它是依靠___________传粉的。新 课一 网
(2)花粉粒落到雌蕊的柱头上面以后,
受到黏液刺激就开始萌发,形成花
粉管,此结构到达胚珠后会释放
出________,进行_______作用。
(4)花完成受精后,子房继续发育
成为__________;里的胚珠发育
成____________。
(5)该植物称为“被子植物”的原因是 ___________________________。
四、实验与探究(本题共20分,每空2分)
1、某生物兴趣小组做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验:在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放置等量的棉花、再将相同数量的玉米种子放在上面,在如下设置条件下培养,记录实验结果。 W w .X k b 1. c O m
组别 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
甲 | 干燥的棉花,置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
乙 | 湿润的棉花,置于25℃的橱柜中 | 种子萌发 |
丙 | 湿润的棉花,置于冰箱冷藏室(4 ℃) | 种子不萌发 |
丁 | 棉花和种子完全浸没在水中,置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
试分析回答:(2ⅹ3=6)
通过本实验可以看出:_______________是影响种子萌发的环境条件;乙装置在实验中起______作用;要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”,可选用_____装置。
2、在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,将一盆天竺葵放置黑暗处一昼夜后,选其中一个叶片,用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来,如图1所示。置于阳光下照射一段时间,摘下叶片,经过酒精脱色、漂洗。最后在叶片上滴加碘液。请分析回答下列问题(2ⅹ4=8)|k | B| 1 . c|
(1)将天竺葵放在黑暗处处理一昼夜的目的是__________ ______。
(2)叶片的一部分遮光,一部分不遮光,这样处理可起到___ ___作用。
(3)图2中对叶片进行酒精脱色的装置正确的是____ __。
(4)在脱色后的叶片上滴加碘液,变蓝的是图1叶片中______部分,由此说明绿叶在光下制造淀粉。
新 3、下图中A与B两装置分别表示种子的呼吸作用和幼苗的光合作用,请据图回答问题(2ⅹ3=6)
(1)向A中加适量的水,一段时间后,①种子的呼吸作用__ ____(填“加强”或“减弱”);②幼苗的光合作用____ __(填“加强”或“减弱”)。
(2)如果将A中的漏斗和玻璃管全堵塞,种子的呼吸作用和幼苗的光合作用均将______(填“加强”或“减弱”)。
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参考答案
一、 选择题(每小题2分,共48分)
题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
答案 | D | A | A | D | A | D | B | D | D | B | A | D |
题号 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
答案 | B | A | D | C | B | C | A | C | D | D | B | B |
二、填空(本题共10分,每空1分)
1 显微镜
2 DNA 蛋白质 DNA
3 细胞膜 细胞质 细胞核
4 器官
5 有机物(或淀粉) 氧气
三、图文互动(每空 1分,共20分)
1、(1) A BC D
(2) 吃与被吃
(3)消费者
(4)A→B→C
2、(1) 2 1 3
(2) 二 一 胚乳 胚乳
3、(1)花蕊(或雄蕊和雌蕊) 昆虫
(2)花粉管 精子
(3)果实 种子
(4)种子外有果皮包被
四、实验与探究(每空 2分,共20分)
1、 空气 水分和适宜的温度 对照 丙
2 (1)使叶片内原有的淀粉消耗掉
(2)对照
(3)B
(4)未遮光部分
3 (1) 加强 加强
(2)减弱
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