高中通用技术苏教版必修一制作模型图文课件ppt

这是一份高中通用技术苏教版必修一制作模型图文课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了借鉴案例，材料选择注意的事项，强调安全操作规程，制作模型，一看图备料，各配件尺寸，材料规格，锯割时应注意的要领，构件制作，确定联接方式等内容，欢迎下载使用。

1、选择合适的材料。2、根据本地的条件，准备适当的工具和加工设备。3、按设计图样划线。4、对材料进行锯割、切削等加工。5、装配。6、对模型进行表面处理。7、对产品的外观造型和色彩进行评议；对产品的结构、功能进行检测和试验，检验是否符合设计要求。8、对设计方案进行修改，做成模型。
多功能学习用品盒（架）模型
木材模型制作测量画图切割刨削凿榫孔榫接、胶接组合装饰
纸建筑模型制作测量画图切折切割粘贴组合装饰
1、选择废、旧材料来做，这样可节省制作成本。如各种饮料瓶等。2、选择易加工的材料来做，这样可节省制作时间，提高制作的成功率。如各种沐浴露的塑料瓶等。
(1)刀、锯、锤、钳、钻等利器的安全操作要领。(2)安全用电的基本常识。
在制作模型之前，首先欣赏一组同学的多功能学习用品盒（架）的制作过程，或许对你们的制作有所帮助和启迪。
根据图样作形体分析，多功能学习用品盒由一块底板，前、后、左、右四块围板和中间一块隔板组成，外加一个现成的笔筒。笔筒用一个合适的广口玻璃瓶代替。板材选用中密度纤维板（也可选用松木、梓木等软质或软硬适中的木料），联接方式采用钉联接，笔筒用胶粘在底板上。各构件的形状、尺寸如下：
1.画线 按照毛料尺寸，在板材上画线。画线时要利用角尺以一条平直的边为基准，将垂直线、平行线画准确。
2.锯割 根据画线，将各构件依次锯下来（可用中、小齿的木工据，也可用粗齿钢锯代替）。
1.注意姿势正确（模仿老师的正确姿势，包括握锯、身姿、脚姿）。2.工件必须把持牢靠，可利用左手和左脚压踩，如用夹压工具更好。3.起锯时，左手大拇指靠着锯片以定位，右手持锯轻轻拉推几下（先拉后推），开出锯路，再进行正常推锯。4.锯割时用力要均匀，动作要流畅，眼睛要注意看划线，时刻保持锯片沿着画线走。将要锯完时，左手要抓住锯下的部分，右手力度减小，轻轻将料锯下。
　　在构件制作前，先要想好构件的联接方式，以便确定构件的具体形状尺寸。
　　四围板的四个角联接处，采用边搭榫加钉和胶的方法联接。先把四块围板联接成框，然后将底板钉在框上，再将隔板插入框中、加钉即可，最后将笔筒胶合在底板上。
　　边搭榫联接的制作方法是将对接的两块围板端部，一块上半边留榫下半边去掉，另一块下半边留榫上半边去掉，然后合起来加胶钉牢。
　　如果是用自然板材制作，先要将板材的两个平面刨至规定厚度并刨光。现用人造板来做，就不需要刨削平面，只需要将侧边刨光刨直即可。
　　因为制作程序是先将围板联接成框，所以先将四块隔板的两个侧边刨光，并刨至成品尺寸宽。底板可以在钉上去以后再处理。
　　刨削时，刨刀要磨利。纤维板的边角处容易崩坏，刨削时应特别小心。如果工件较小，可以将其夹持在扳钳中固定，也可以左手把持工件立放在工作凳端，右手持刨进行刨削。
画线要按成品的尺寸画，毛料长出的部分待做好之后再去掉。示意如下：
将四块围板都画好，注意每块围板哪半边去掉，哪半边做榫留下，要分清楚，不能弄错。
按照画好的榫头线，用细齿据将榫头锯出。然后再用凿修平整。注意在锯的时候，不要锯掉多了，宜稍微留一点凿削余量。将四块围板的榫头做好，再将隔板刨成成品尺寸，构件就做好了。
将四块围板钉成框。钉前先要把元钉的钉帽锤扁，然后在钉钉处用钻子钻个小孔（不必钻穿），在接合处涂上乳白胶。钉子钉入后，用钉冲将钉了冲入木料内。
1.将底板钉在框上。同样要将钉帽锤扁，并用钻子先引小孔。2.将隔板插人框中，加钉固定。3.将四角和底板多出来的余料锯掉并刨平，然后用砂纸打磨光洁。
应在油漆之后再安放笔筒，这里省略掉油漆工序。将玻璃瓶底部涂以乳白胶，安放在柜角。瓶口上用卵石等重物压住，不要动，次日便可粘牢（如用快干胶，也可当即粘牢）。
1、先进行设计，方案具有创新性、实用性；2、尽可能采用环保材料和废物回收利用；3、要有设计图样；4、作品构件之间的连接处紧密、牢固；5、作品有一定强度和稳定性；6、作品有一定创新性和实用性；7、制作过程合理，分工明确，工具使用得当，安全；8、是否美观、实用、新颖。
台灯尺寸（底座大小、支撑杆高低、灯罩大小）。 要考虑书桌大小、台灯稳定性、光照亮度、光照范围等。考虑台灯要否有辅助功能设计。考虑成本。
确定选用哪些材料。底座、支撑杆、灯罩采用怎样的结构？底座、支撑杆、灯罩之间的连接方式。
1.用直尺、铅笔或黑色的水芯笔画出书柜的草图。2.标注名称（如XX书柜设计平面图）。3.标注好尺寸、比例。4.明设计者和日期。5.在旁边能注明各部件使用的什么样的材料。
台灯的外观：实用、结构稳固。适合教室的学习氛围。对台灯进行一定的润色。 “生活因设计而丰富多彩，设计因创新而魅力四射。”设计过程中，一般可以从原理、结构、技术、材料、工艺等方面考虑，以实现创新的目标。