初中英语人教新目标 (Go for it) 版八年级上册Section A教案

这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版八年级上册Section A教案，共10页。教案主要包含了教学重难点，教学过程，教学反思等内容，欢迎下载使用。
1. 知识与能力目标：
1) 能掌握以下单词：theater, cmfrtable, seat, screen, clse, ticket, wrst, cheaply, sng, DJ, chse, carefully, reprter, s far, fresh, cmfrtably, N prblem
2）.能掌握以下句型：
① It has the biggest screens. ② It’s the mst ppular.
③ Which is the best clthes stre?
④ Yu can buy clthes the mst cheaply there.
2. 过程与方法目标：
通过运用本单元的目标语言，能够掌握形容词及副词的最高级形式；用最高级形式来描述人或物的特殊。
3. 情感态度价值观目标：
了解我们周围中有那些最出色的人或物，知道生活中有很多值得我们去学习的人。周围环境中有很多值得我们去珍惜的事物。
SectinA
第一课时（1a-2d）

一．课型：新课
二、教学重难点
1) 形容词及副词最高级形式的构成。
2) 用形容词或副词的最高级形式来描述人或事物。
三．教学准备：多媒体，录音机
四、教学过程
1.课前预习：预习1a-2d
2．正课教授
（1）引入
向学生们介绍一座大家都很熟悉的电影院，谈论自己对这座建筑物的感受。从而引出本课时中的一些重要单词：cmfrtable seats, big screens, best sund, cheap, new mvies, clse t hme, buy tickets quickly, ppular…
（2）语言知识点详解
1. clse形容词，意为”(在空间、时间上)接近。clse t靠近，接近。
My hme is clse t a supermarket .我家离一家超市很近。
It was clse t ten ’clck .时间接近十点。
2. wrst 意为“最差（的），最坏（的），最糟（的”，是bad和badly的最高级，wrse意为“更坏的，更差的”， 是bad和badly的比较级。
3. 形容词和副词变最高级的规律
比较级的变化规格
单音节：
1) 以 -e 结尾的单音节形容词的比较级和最高级是在词尾加 -r 和 -st 构成。
wide (原级) wider (比较级) widest (最高级)
nice nicer nicest
blue bluer bluest
2) 以重读闭音节（即辅元辅）结尾的形容词，副词的比较级和最高级是双写该辅音字母然后再加 -er和-est。 (单音节以及少数双音节)
big (原级) bigger (比较级) biggest (最高级)
thin thinner thinnest
3) 单音节形容词的比较级和最高级形式是在词尾加 -er 和 -est 构成。
great (原级) greater(比较级) greatest(最高级)
few fewer fewest
samll samller samllest
双音节：
1) 以 -y 结尾,但 -y 前是辅音字母的形容词的比较级和最高级是把 -y 去掉,加上 -ier 和-iest 构成.
happy (原形) happier (比较级) happiest (最高级)
easy easier easiest
2)少数以-y, -er, -w, -ble，ple结尾的双音节形容词的比较级和最高级是在词尾加 -er 和 -est 构成。
clever(原级) cleverer(比较级) cleverest(最高级)

多音节：
两个，三个，或者更多音节的形容词，需用副词的比较级和最高级需用mre 和 mst 加在前面来构成。
(除了辅音+y结尾的双音节和多音节的形容词，副词的比较级和最高级需用mre 和 mst 加在形容词前面来构成。)
最高级在这个词的前面+the mst 不同的是 副词前面的the可以省略。
副词的最高级与形容词最高级的区别在于最高级前没有定冠词the
beautiful (原级) difficult (原级)
mre beautiful (比较级) mre difficult (比较级)
mst beautiful (最高级) mst difficult (最高级)
不规则变化 （不规则变法的，所以没有规律，只有靠自己牢牢的记住哦）
原级 比较级 最高级
gd better best
many mre mst
much mre mst
bad wrse wrst
ld elder/lder eldest/ldest
little littler/less(er) littlest/least
ill wrse wrst
far farther/further farthest/furthest
funny funnier funniest
3.课堂小结：


五.板书设计
Sectin A 1 (1a-2d)
theater, cmfrtable, seat, screen, clse, ticket, wrst, cheaply, sng, DJ, chse, carefully, reprter, s far, fresh, cmfrtably, N prblem
Sentences Structures：
① It has the biggest screens.
② It’s the mst ppular.
③ Which is the best clthes stre?
④ Yu can buy clthes the mst cheaply there.



六.作业布置
写六个句子来说一下你们班的“最……”。
In my class, Lin Ta is the tallest.
In my class, …
七、教学反思





Sectin A
第二课时(Grammar fcus-3c)
一．课型：新课
二、教学重难点
1) 学习掌握下列词汇：wrse, service, pretty, menu, act
2）进行一步复习巩固学习Sectin A 部分所学的生词和词组。
3）对形容词及副词的最高级形式的构成进行总结，掌握其构成规则。
4) 总结用形容词及形容词最高级形式来描述人物或事物句子结构构
三．教学准备：多媒体，录音机
四、教学过程
（1）引入
回答下列问题：
In ur class, wh is the funniest /serius /mst tallest /student?
In all the subjects, which is the mst interesting/ difficult subject?
学生阅读Grammar Fcus中的句子，然后做填空练习
2）语言知识点详解
形容词和副词最高级的基本用法
1．最高级用于三者以上的比较，形容词的结构形式是“定冠词＋形容词最高级＋名词＋表示范围的短语或从句” (如f all, f the three, in the wrld,等)。如：
He is the tallest student in ur class.
他是我们班上最高的学生。
She is the shrtest ne f the three. 她是三人中最矮的。
2．副词的最高级与形容词最高级的区别在于最高级前没有定冠词the。如：
He runs fastest f the three.
三个人中他跑得最快。
形容词的几个特殊用法:
A . mst 同形容词连用而不用 the,表示"极,很,非常 十分" 表示" 很 非常 十分" 非常, 表示 .
It's mst dangerus t be here. 在这儿太危险.
I cannt d it, it's mst difficult. 我干不了这件事,太难了.
B . The+形容词比较级 the+形容词比较级 ,表示"越... 就越 " 形容词比较级..., 形容词比较级...,表示" 就越..." 形容词比较级 形容词比较级 The mre yu study, the mre yu knw. 你学的越多, 就知道的越多. The mre, the better. 越多越好.
C . 形容词比较级 + and + 形容词比较级 , 表示"越来越 " 表示"越来越..." .
It's getting htter and htter. 天气越来越热了.
The cmputer is cheaper and cheaper. 计算机越来越便宜.
The mre and mre will have private(个人的,私有的) car. 越来越多的人有私家车
D . 主语+ 谓语系动词+as+形容词原形+as+… 表示两者对比相同.
This bx is as big as mine. 这个盒子我的一样大.
This cat is as cheap as that ne. 这件衣服同那件衣服一样便宜.
E .the + 形容词 表示某种人.. He always helps the pr.
3.课堂小结：


五.板书设计
Sectin A 2 Grammar fcus-3c
3a: wrse, the wrst; better, the best; mre expensive, the mst expensive; mst cmfrtably; the mst interesting
3b: New Wrld has the best service in twn.
Big Muth has best fd.
Red Tea Huse has the best service.
3c: Danny’s is the best ne because it’s the clsest t my hme.
Blue Mn is the best ne because it has the mst delicius fd.
六.作业布置
六.作业布置
谈论一下自己班级的“班级之最” Wh’s the tallest? (the smartest, the tallest, the heaviest, the friendliest, the thinnest, the mst beautiful, the busiest, the funniest, the mst ppular…)
I think … is the tallest.
六.作业布置
谈论一下自己班级的“班级之最” Wh’s the tallest? (the smartest, the tallest, the heaviest, the friendliest, the thinnest, the mst beautiful, the busiest, the funniest, the mst ppular…)
I think … is the tallest.
七、教学反思





Secti B
第三课时 1a-2e
一．课型：新课
二、教学重难点
1) 掌握本课时出现的生词及表达方式。
2) 进行听力训练，提高综合听说能力。
3）阅读短文，获得相关信息，提高学生们的综合阅读能力。
三．教学准备：多媒体，录音机
四、教学过程
（1）引入
1. Daily greeting.
2. 复习形容词和副词最高级形式的构成规则，并完成相关任务。
3. Check the hmewrk. Let sme Ss reprt “Wh’s the … in class?”
2）语言知识点详解
It’s always interesting t watch ther peple shw their talents.
观看别人展示他们的天赋总是很有趣。
1）.It’s interesting t d sth. 意思是 “做某事有趣”， 它是It’s +adj+t d sth.句型的一种形式，it 作形式主语，t d sth.是真正的主语。
It’s very interesting t play cmputer games.
2） watch 在句中是感官动词。Watch sb.d sth. 意为“观看某人做了某事或经常观看某人做某事”，强调“观看动作的全过程”。例如：
I watched them play ftball the whle afternn.
①watch sb.ding sth. 则表示“观看某人正在做某事”强调“动作正在进行”。例如：
I’m watching them playing ftball.
我正在观看他们踢足球。
②hear，see, feel, ntice 等感官动词的用法与watch一致。
I saw him get n the bus. 我看见他上了公共汽车。（动作已完成）
I saw him getting n the bus. 我看见他正在上公共汽车。（动作正在进行)
3.课堂小结：


五.板书设计
Sectin B 1 1a-2e
New wrds: creative, perfrmer, talent, cmmn, all kinds f, beautifully, rle, winner, prize, everybdy, make up, example, fr example, pr, seriusly, give
Sentence Structures:
① Wh was the best perfrmer？
② All these shes have ne thing in cmmn.
③ That’s up t yu t decide.
④ But if yur dn’t take these shws t seriusly, …
⑤ They usually play a rle in deciding the winner.
六.作业布置
1. 课后阅读短文，试着复述课文，总结课文出现的重难点词组及表达方式。
2.做课堂点睛相关题目。
七、教学反思





Sectin B
第四课时 3a-Self check
一．课型：新课
二、教学重难点
1) 能运用所学的形容词或副词的最高级的用法，根据提示来完成选词填空的任务。
2）能运用所学的形容词或副词的最高级的用法来描写自己周围的一些地点和事物等。
三．教学准备：多媒体，录音机
四、教学过程
（1）引入
1. Let Ss talk abut “What’s yur favrite place t g n weekends? Why is it?”
2）语言知识点详解
1.写作指导：
本文为写自己所居住的城镇上最好的地方或事物，并说明原因。
因此，时态应用一般现在时态；
应注意正确运用形容词或副词的最高级形式来表达。
mre and mre “越来越、、、，长放在双音节或多音节的形容词、副词前。
Mre and mre peple are giving up smking .
What d yu think f …意为“你认为、、、怎么样”，该句型常用来询问对方对某事或某人的看法，f后面可接名词，代词，或动词ing形式。相当于hw d yu like …?句型。
All kinds f 各种类型的，各种各样的
A kind f 一种…… kind f有点儿…… different kinds f不同种类的
3.课堂小结：


五.板书设计
Sectin B 2 3a-Self Check
3a：the best; the fastest; the mst crwded; the mst creative
3c: ne pssible versin:
The best schl is N. 1 Middle Schl because it is the mst beautiful. The best supermarket is New Century Supermarket because it has the best quality things and the best service. The best restaurant is Rui Jia Restaurant because it has the mst delicius fd and it is the cleanest restaurant. The best clthes stre is Fashin Kids because it has the best quality clthes and it plays the nicest music. The best theater is Hanhai 3D Theater because it has the biggest screen and it has the mst cmfrtable seats.
六.作业布置
1. Review Sectin B.
2. Imagine yu ging t a talent shw f famus peple. Write an article abut the talent shw.
七、教学反思