2021学年第二节 呼吸作用消耗氧气释放二氧化碳精品课后练习题

这是一份2021学年第二节 呼吸作用消耗氧气释放二氧化碳精品课后练习题，共3页。试卷主要包含了单项选择题，综合分析题等内容，欢迎下载使用。

一、单项选择题
1.温室大棚栽培蔬菜时，夜间常常适当降低大棚内的温度，其最主要的目的是
A．降低温度可以减少病虫害的发生( )
B．温度降低，呼吸作用减弱，有机物消耗减少
C．温度降低，蒸腾作用减弱，减少水分的散失
D．温度降低，光合作用增强，有机物积累量多
2.小麦因水涝而枯死，拔下的麦子根部都已经腐烂。下列说法中能解释此现象的是( )
A水涝抑制小麦根对水分的吸收 B水涝抑制小麦叶的光合作用
C水涝抑制小麦根的呼吸作用 D水涝抑制小麦叶的蒸腾作用
3.下图为某些物质在生物体和环境之间流动的示意图，甲、丙表示含碳物质进入生物体的相关生理作用，乙、丁表示水离开生物体的相关生理作用，根据此图，下列有关甲、乙、丙、丁四种作用的推论，何者错误( )
A．甲可能为呼吸作用B.乙可能为排泄作用
C．丙可能为光合作用D.丁可能为蒸散作用
4. “早穿皮袄，午穿纱”，说的是新疆地区昼夜温度差大。而新疆的瓜果特别甜，这是因为( )
A．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用强烈
B．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱
C．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用强烈
D．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱
5.下列哪项不进行呼吸作用( )
A、萌发的种子 B、未萌发的种子
C、煮熟的种子 D、新鲜的叶片
6.我们都有这样的生活经验，萝卜、梨等很多种蔬菜或水果放久了就会空心，不如刚买回来的时候好吃，这是因为存放期间（ ）
A、呼吸作用消耗了大量的氧气 B、光合作用消耗了大量的水分
C、呼吸作用消耗了大量的有机物 D、光合作用消耗了大量的二氧化碳
7．小明爸爸做蒜薹生意，帮爸爸卸车时，小明发现中间的蒜薹比较热，这些热量来源于( )
A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用
8.在农业生产中，下列措施有利于植物呼吸作用的是( )
A.给植物松土 B.移栽植物后遮阴
C.低温储藏蔬菜水果 D.粮食晒干后储藏
9.低温以及适当控制氧气和二氧化碳浓度可以延长果蔬的贮藏期，这主要因为该环境( )
A．能使呼吸怍用旺盛 B．能使呼吸作用减弱
C．能够调节光合作用强度 D．使细菌等微生物不能生存
10.土壤板结不利于植物生长，其原因是（ ）。
A．缺少肥力，妨碍光合作用 B．缺少水分，妨碍光合作用
C．缺少二氧化碳，妨碍根的呼吸作用 D．缺少氧，妨碍根的呼吸作用
二、综合分析题
11．绿色植物的呼吸作用会产生二氧化碳，小明猜感：种子D 萌发过程可能也会产生二氧化碳，他设计了如图的实验装置。打开D装置中的阀门，水位下降，空气就会依次进入装置。
(1)A装置的作用是 。
(2)如果观察到 现象，则小明的猜想是正确的。
(3)请指出D装置的一个优点 。
参考答案：
一、
1．B 2.C 3.A 4.B 5.C 6.C 7.D 8.A 9.B 10.D
二、
11.(1)吸收空气中的二氧化碳，排除干扰 (2)C装置中的澄清石灰水变浑浊 (3)可以通过控制水流的速度来控制空气通入的速度；可以收集气体；防止外界的气体从右侧进入C装置等