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    四年级上册《道德与法治》阶段性(期末)达标测试题(含答案)01
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    2021—2022学年第一学期四年级上册《道德与法治》阶段性(期末)达标测试题(含答案)

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    这是一份2021—2022学年第一学期四年级上册《道德与法治》阶段性(期末)达标测试题(含答案),共5页。试卷主要包含了填空题,判断题,单项选择题,连线题,问答题等内容,欢迎下载使用。


    一、填空题(每空2分,共24分)
    1.班规可以让班级生活( )有序,使同学们在班里能愉快、( )地学习和活动。
    2.每个班都有自己的( ),都有值得尊重和( )的地方。
    3.( )中的每位成员都很重要,家庭的幸福需要每个人做出( )。作为孩子,我们对家庭也要有自己的( )。
    4.养成( )的看电视习惯,可以减少看电视对( )带来的伤害。
    5.我们要学会( )广告,不被广告牵着走。要想摆脱广告的( ),就需要了解广告的“秘密招数”。
    6.要想更好地对垃圾再利用,必须进行垃圾( )。
    二、判断题(每小题2分,共20分)
    1.班规的制订不是一件简单的事情,我们必须掌握制订班规的程序和方法。( )
    2.能够为他班喝彩,就是对他们的认可和赞赏。 ( )
    3.有人不愿意承担家务,并且做得也不好。 ( )
    4.偶尔玩一下网络游戏,能起到休息、放松的作用,但是沉迷于网络游戏就会给身心带来伤害。 ( )
    5.各类垃圾混在一起丢弃,垃圾就很难再利用。( )
    6.互联网让辽阔的地球变成了一个“小村庄”,“地球村”的称呼由此而来。( )
    7.班级之间的合作可以增进彼此的友谊,共同进步。 ( )
    8.为她班喝彩是对自己班级的背叛,我只为自己班加油打气。 ( )
    9.班规是班级共同生活的规则。 ( )
    10.每天回家做作业前,爷爷帮我檫净桌子,摆好凳子。 ( )
    三、单项选择题(每小题2分,共12分)
    1.不知不觉中,我们班已经( )岁了,还记得班里发生过很多有趣的事情。
    A.一 B.二 C.三 D.四
    2.地球“( )”了。
    A.变大 B.变小 C.发烧 D.感冒
    3.下面关于班规的说法不正确的是( )
    A.班规制定以后就必须固定下来,不得改变。
    B.我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的。
    C.根据班级的实际情况可以修订班规。
    D.大家应该严格执行班规。
    4.下面行为中( )是给父母添麻烦的行为。
    A.每天晚上睡前清理书包,检查用品
    B.放学后去同学家玩一会再回家
    C.与同学闹了矛盾,告诉家长,帮忙解决
    D.自觉完成各科作业,态度认真
    5.广告的“秘密招数”有( )
    A.简单重复
    B.名人代言
    C.利用贪便宜心里
    D.利用从众心理
    E.以上都有
    6.下面选项中,你最赞同的做法是( )
    A.其他班级表演的节目太精彩了,我们班给与热烈的掌声
    B.运动会上,小明看到其他班级领先,就在一旁起哄,干扰比赛
    C.摄影比赛中,小明制作了一张贬低其他班级的横幅挂在展览区
    D.夏利为了让班级取得好成绩,用家长的作品参加绘画比赛
    四、连线题(每条线2分,共20分)
    1.帮他们找到家
    2.垃圾的超长“寿命”
    电池 约30万年
    混合废塑料 约100万年
    玻璃瓶及玻璃制品 约100年

    五、问答题(每小题4分,共12分)
    1.网络游戏有哪些益处呢?
    2广告的功能有哪些?

    3.广告的“秘密招数”有哪些?
    六、自己设计一个班徽,并归纳出设计班徽的步骤。(12分)




    附:参考答案
    一、填空题
    1.健康 安全
    2.特点 欣赏
    3.家庭 贡献 贡献
    4.良好 眼睛
    5.识别 控制
    6.分类
    二、判断题
    1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 6.√ 7.√ 8.× 9.√ 10 ×
    三、单项选择题
    1. D 2. C 3. A 4. B 5. E 6. A
    四、连线题
    1.帮他们找到家

    2.垃圾的超长“寿命”
    电池 约30万年
    混合废塑料 约100万年
    玻璃瓶及玻璃制品 约100年
    五、问答题
    1.答:偶尔玩一下网络游戏,能起到休息、放松的作用,但沉迷于网络游戏就会给身心带来伤害。
    2.答:(1)传递信息
    (2)提高知名度
    (3)劝说购买
    8.答:(1)简单重复
    (2)名人代言
    (3)利用贪便宜心理
    (4)利用从众心理
    六、

    (1)第一步:确定能体现班级奋斗目标的主题词。
    (2)第二步:选定体现主题词的象征图案和颜色。
    (3)第三步:把选定的图案有机地组合起来。
    (4)第四步:写上解说词。
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