美术二年级上学期16.会变的小手套教学设计

会变的小手套（第二学时）教学设计

教材简析:这是人美版《义务教育教科书·美术》二年级（上册）会变的小手套。教材用贴、扎、剪等方法把旧手套变成有趣的新形象。我考虑二年级的小朋友年龄较小，本次美术课分为三个学时，我选取了第二学时，采用平面设计手套的图案。

教学目标：

1、初步感受适形造物的方法。

2、能大胆地创作,通行简单的添加创作出某种新形。

3、感受对美术学习的兴趣和创造思维的能力。

教学准备：各种不同的手套图片若干、胶带、剪刀、废旧材料

教学重点：通过本课的学习,适形造物的方法,发散学生思维,创作出较生动的形象。

教学难点:创造出丰富多样的形状、图案。

教学过程：

一、导入新课

1、同学们冬天手冷的时候会想出来什么办法啊?

2、那我们生活中的手套都有些什么类别啊?

3、今天我们就来学习看看我们的小手套会变成什么样子? （板书课题——会变的小手套）。

二、讲授新课

1、激发学生学习兴趣。

教师出示几件手套创造的小图案,问新的图案是怎么来的?（学生回答）。

2、总结:小手套经过修饰变成了有趣的艺术品。

3、那你们也想动一动你们的小手，创造有趣的艺术品吗？

三、学生创作，教师观察指导。

1、提问：那你们还有更好的创意吗？想一想，然后我们一起来把它制作出来吧。（学生思考）

2、学生分组制作，教师观察指导。

3、制作过程中教师提醒学生安全使用剪刀，对有困难的学生给予适当的帮助。

四、分组展示成果

1、请每个小组的一个代表上来介绍他们的艺术品，并讲一讲他们的想法。

2、学生评价作品，讲一讲自己最喜欢哪一副艺术品，为什么？

3、教师小结：小朋友们的作品都各有特色，每种风格的都有，老师都很喜欢，看来我们的小朋友们都很有创意。

五、全课回顾，总结收获。

1、回顾、反思学习过程，畅谈收获与体会。

2、在制作的过程中，你们又遇到了什么问题，又是如何解决的？（学生交流，教师小结）

六、活动延伸

教师出示废旧手套变化的立体的新形象，激发幼儿进一步的创造欲望。