历史七年级上册第八课 百家争鸣课堂检测

这是一份历史七年级上册第八课 百家争鸣课堂检测，共4页。试卷主要包含了百家争鸣局面出现的主要原因，百家争鸣的主要作用是，阅读下列材料，回答问题等内容，欢迎下载使用。


1.中国古代有一位著名的思想家，他认为一切事物都有其对立面，对立面的双方能相互转化。请问这位思想家是（ ）
A.孔子
B.孟子
C.老子
D.墨子
2.下列有关春秋战国时期诸子百家思想的表述，错误的是（ ）
A.墨子——“兼爱”“非攻”
B.韩非——“春秋无义战”
C.庄子——顺应自然和民心
D.荀子——“礼治”
3.下列三位同学关于中国古代百家争鸣的表述，正确的是（ ）
A.乙
B.丙
C.甲、乙
D.甲、丙
4.他是道家学派的创始人，善于从正反两方面思考问题，他曾说：“我那坚硬的牙齿早就掉了，可我那柔软的舌头却还在！”以下属于他的思想的是（ ）
A.“仁政”
B.“无为”
C.“兼爱”
D.“法治”
5.下列诸子百家中的各派别中，与其观点对应错误的一项是（ ）
A.儒家——以“德”治国
B.法家——强调以法治国
C.道家——主张“民贵君轻”，强调“无为而治”
D.墨家——主张“兼爱”，强调“非攻”
6.哈佛大学教授，著名历史学家费正清在《中国：传统与变迁》一书中把春秋战国称为“中国哲学思想的黄金时代”，这是因为当时出现了（ ）
A.竞相改革的时代风潮
B.诸侯争霸的局面
C.百家争鸣的活跃局面
D.商业繁荣的局面
7.百家争鸣局面出现的主要原因（ ）
A.春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决
B.思想家们急于建功立业
C.各国之间战争不断，都想兼并其他国家
D.社会上文化枯竭，老百姓渴望这些思想家们出来繁荣文化
8.百家争鸣的主要作用是（ ）
A.众说纷纭
B.激烈争论，彼此影响
C.出现诸子百家
D.使学术思想空前活跃起来
9.我国古代儒家主张“仁”“信”、墨家主张“兼爱”、法家主张以“法”治国；社会主义核心价值观中有“和谐”“诚信”“友善”“法治”等内容。这表明社会主义核心价值观（ ）
A.照搬了春秋战国时期的思想
B.是现代中国建设的经验总结
C.植根于优秀的中华传统文化
D.是马克思主义中国化的产物
10.阅读下列材料，回答问题。
材料一
天之道，损有余而补不足。
材料二
民为贵，社稷次之，君为轻。
材料三
隆礼尊贤而王，重法爱民而霸。
材料四
夫尚贤者，政之本也。俭节则昌，淫佚则亡。
材料五
寄治乱于法术，托是非于赏罚。
（1）以上五则材料是春秋战国时期一些思想家提出来的一些治国思想，请你对应材料写出这些思想家的名字，并简单介绍一下他们的治国思想。
（2）在这些治国思想中，你认为哪些是值得我们借鉴的？
参考答案
1.【答案】C
2.【答案】B
3.【答案】A
4.【答案】B
5.【答案】C
6.【答案】C
7.【答案】A
8.【答案】D
【解析】本题考查百家争鸣的作用。结合所学可知，战国时期形成百家争鸣的局面使学术思想空前活跃起来。故选D。
9.【答案】C
【解析】本题考查百家争鸣与社会主义核心价值观。结合题干信息及所学知识可知，社会主义核心价值观中的“和谐”“诚信”“友善”“法治”与中国古代不同学派思想主张存在相似之处，所以社会主义核心价值观植根于优秀的中华传统文化。答案为C。
10.【答案】（1）材料一至材料五分别是老子、孟子、荀子、墨子、韩非。老子主张无为而治，人们与世无争，天下就能太平。孟子主张以仁政治国，只有取得民心才能得天下。荀子主张实行“礼治”，以维系社会秩序。墨子主张选贤能的人治理国家。韩非主张以法治国。
（2）如孟子的顺应民心以及墨子的选贤能的人治理国家，韩非的依法治国思想都是值得我们借鉴的。