宁夏银川市2021-2022学年七年级上学期期中测试语文试题（word版 含答案）

 银川市2021-2022学年第一学期期中测试

七年级语文试卷

             时间：120分钟       满分：120分          

一、积累与运用。 （40分）

1.默写。（14分，每空1分）

①《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是：      ，      。

②《论语》十二章中阐述当别人不了解甚至误解自己时,应当采取的正确态度的句子是:      ，      。

③《论语》十二章中论述了学习与思考的辩证关系的句子是:      ，      。

④《论语》十二章中与“有则改之，无则加勉”意思相近的句子是：      ，      。

⑤《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是：     ，     。

⑥诸葛亮在《诫子书》的开篇告诫儿子修养的具体途径是：     ，     。

⑦李白《峨眉山月歌》一诗中，明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的一句是:      ，      。

2.完成下面的读书摘记卡。（6分）

3.成语积累。（4分）

“双减”之后，我们开始感慨今后的教育该何去何从？由于学生的学习水平 ❶ ，仅仅依靠学校，力量太单薄、太微弱，只会使人变得 ❷ （非常疲乏，不能忍受），这不可能确保儿童的全面和谐发展。儿童的全面发展来自社会上所有人的努力，不能抱着 ❸ （接受工作时挑拣轻松地，害怕繁重的）的态度。群策群力才能为未来一代的全面发展撑起一片天空，使他们 ❹ ，成为品学兼优的接班人。

(1)   ❶❹处填写成语正确的一项是（     ）（2分）                            

A截然不同 精益求精   B参差不齐 各得其所  C截然不同 精益求精   D良莠不齐  各得其所

(2)根据括号内的解释依次填出❷❸处的成语。

4.根据要求，补全对联，并将整幅对联用正楷字抄写在横线上。（4分）

2021年寒冬，新冠肺炎病毒席卷银川，无数医护工作者冲上前线，他们用坚定的手印，表达着自己的担当和责任；他们用坚实的背影，诠释着生命的价值和意义；他们用坚强的意志，守护着祖国的未来和希望。下面是一位同学创作的对联，请你补全对联，并将整幅对联用正楷字抄写在横线上。

上联：忆往昔，至诚无畏士，保家卫国扬赤胆

下联：看今朝，最美      ，赴汤蹈火显仁心

5.下列语句排序正确的一项是（   ）。（2分）

古人常用“皓首穷经”形容一个人对于传统典籍学习的执着。作者对中国传统文化典籍有着特殊的嗜好，有时甚至达到痴迷的程度。他对经典的这种痴迷，主要表现在三个方面：一是（  ）；二是（  ）；三是（  ）。

①传播传统文化，热情有加      ②热衷搜寻典籍，收藏经典        ③用心钻研典籍，涉猎广泛    

A. ①②③    B. ②①③    C. ①③②    D. ②③①

6.   用一句话概括下面材料的主要内容，要求不超过25个字（包括标点）。（2分）

从纸质书到电子书，再到有声读物，呈现了互联网时代阅读的重大变迁。尽管仍低于纸质书和电子书读者，但自2011年以来，听有声读物的用户人数一直在稳步上升。美国《出版人周刊》杂志网站发布的数据显示，美国有声读物的读者从2016年的14%上升到2018年的18%。以这样的速度发展下去，不难想象，在2019年，很快就有近1/4的美国人会选择有声读物。

7.某校准备邀请王教授给学生做主题讲座，邀请函的初稿中有一处语病，一处标点错误，一处格式错误，一处用语不得体，请找出并改正。（4分）

邀请函

①尊敬的王教授：

②为培育社会主义核心价值观，我校开展《扣好人生第一粒扣子，担当民族复兴大任》系列主题活动。③诚邀您于6月28日上午9点，在学校体育馆为全体学生做“如何做新时代好少年”主题讲座。④引导青少年响应时代，形成人人争当时代新人的良好风气。

⑤期待您务必到来。

⑥2019年6月18日

⑦××学校

8.阅读下面的“中学生课外阅读情况调查表”，按要求答题（4分）

（1）从上表可以得出什么结论？（2分）

（2）对于图表所反映的问题，你有什么建议？写两条。（2分）

二、阅读（40分）

（一）结合《论语》十二章和《诫子书》两篇文章，回答9—12题。（12分）

9.解释下面句中加点的字。（4分，每空1分）

①不逾矩     ②不亦说乎      ③非学无以广才    ④年与时驰

10.翻译下面句子。（4分）

①温故而知新，可以为师矣

②淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。

11.请用“/”符号给下面句子断句。（2分）

一箪食一瓢饮在陋巷人不堪其忧回也不改其乐。

12.这两篇文章都讲到了一个共同的话题，即 “志”，结合《论语》十二章和《诫子书》两篇课文，谈谈你是如何理解“志”与“学”的关系的。（2分）

（二）阅读下面这首古诗，完成13-14题。（4分）

次北固山下

唐·王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

13.对这首诗的理解与分析，不恰当的一项是                        (　　) （2分）

A.首联开篇点题。首先写“客路”，然后写“行舟”，寓漂泊羁旅之情于字里行间。

B.颔联写所见景色。江水浩渺，两岸开阔，风帆高悬，舟船平顺，令人心情昂扬。

C.颈联中“生”和“入”二字化静为动，写出了红日西沉，春色渐浓的江南美景。

D.尾联紧承上联，遥应首联。故乡遥遥，书信难达，借鸿雁传书寄托思乡之愁。

14.颈联中的“生”和“入”用得精妙，请结合诗意简要赏析其妙处？（2分）

（三）阅读《三角梅》，完成15-18题。（12分）

三角梅

①那年春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希望无论是谁来到我家门前，一眼就能看见。

②不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水，栽好之后，管理也没有偏三向四，可是别的花木都长得欢欢势势，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下来，都长得很像个样子了，唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。

③第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。

④第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶片却比当初栽下时还少了好多，病恹恹的，一副要死不活的样子。我和老伴感伤地想，它总有一天会死去的。但自己亲手种下的，还曾怀有那样美好的憧憬，心中仍存那么一丝丝的期盼。

⑤去年是栽下它的第四个年头了。春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然毫无生机，一点要拥抱春天的意思都没有。我和老伴多次站在它面前皱眉，叹息，甚至责备。我们说，干 脆把它拔了吧，省得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水。我的女儿和女婿，也是这样的观点。至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快。

⑥然而，事情却出现了意想不到的变化。就在我们说这话后的不长时间，我们惊喜地看见，三角梅可怜兮兮的枝叶间，居然抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二尺长了，接着又在那新条上旁逸斜出，生出了好几条侧枝。我们高兴极了。可为什么会突然发生这么大的变化呢？也许是我们要挖掉它的议论被它听懂了吧！如果是，对它来说，那可是个性命攸关的大事啊，于是它就拼命一搏，终于把生命的力量给搏出来了。好像每天太阳一出来，它就死盯着周围的花木，与它们比赛着成长。它身上透露出来的生机，非常生动地展现在蓝天之下，是那么醒目耐看。这时候与其他花木相比，它毫无逊色之处。它像沉默了好几年的毛毛虫，蓄满力量，开始向着花蝴蝶的方向蜕变了。

⑦又过了一个多月，我出门要干什么去，忽见山墙边露出一段红色的花枝，仔细一看，才发现竟然是三角梅开了一嘟噜火红的花。它静静地趴靠在墙边，正好长了一人高。我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。老伴的眼中闪 耀出多年来少见的美丽光彩。

⑧又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。

⑨生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能的！

15.在栽种后的四年里，三角梅的生长经历是怎样的？请结合文章内容进行梳理。（4分）

16.下面对文章的理解分析，不正确的一项是                                (　　) (2分)　

A.这篇文章按照时间线索，记录了三角梅从种植后了无生机到繁华怒放的生长经历。
B.第①自然段交待作者栽种三角梅的原因，只是希望每一个经过他家门前的人，都能看到小院中的花。
C.第④自然段描写三角梅“病恹恹”“要死不活”的样子，凸显了它后面的“枝茂花繁”，前后形成对比。
D.文章采用欲扬先抑的写法，并综合运用了记叙、描写、抒情和议论等多种表达方式。

17.请从修辞角度，赏析文章第6和第8自然段中画线的句子。(4分)

（1）好像每天太阳一出来，它就死盯着周围的花木，与它们比赛着成长。

（2）风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。

18.文章第⑨自然段，作者发出了“生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能”的慨叹。请简要分析这一段在全文中的作用。(2分)

（四）阅读《种春风》，完成19—22题。（12分）

种春风

①那天正好是立春。我拿着几张稿费单去邮局，心情很好。

②邮局人不多，前面是个小伙子，正在给家里寄钱，后面是一个70岁左右的老人，戴个老花镜，穿着破烂又邋遢。他肯定是来取子女们的汇款吧。他手中还拿着一张报纸，我扫了一眼，是《河北农民报》，我从来没读过的一份报纸。

③老人的外套油迹斑斑的，我不由站远了一些，以免蹭脏自己新买的“宝姿”风衣。正戴着MP3耳机听歌呢，老人忽然伸出手来，我忙摘下耳机。他说：“姑娘，麻烦你在柜台帮我取张汇款单。”我拿了一张给他，他又说：“姑娘，你能帮我写一下吗？人老了，戴上花镜也怕写错。”我有点儿无可奈何，但看他恳请，也只好从命。

④“寄到哪里？”我问。“就照这报纸上印的地址寄吧”，他指着巴掌大块的文章说。我很快地看完那则煽情的报道——原来是某村的一个小女孩，父母去县城卖菜的途中出了车祸，肇事司机至今没有消息，她只好跟着80岁的奶奶生活，学费生活费都没有着落。

⑤“多可怜啊。”老人说。

⑥“骗你呢，大伯。这肯定是骗局。连照片都没有，哪能信？”

⑦老人很固执：“肯定是真的。以前我也寄过，人家都给回信了。你说，谁要有活着的办法会这么求你呢？一定是过不去这个坎了，对吧姑娘？”

⑧我抬起头来，打量这个猛然打动了我的老人。他其貌不扬，甚至是寒酸的，摊开的双手老茧重重。老人叹口气说：“小的时候家里穷啊，要不是别人帮我，我肯定活不到现在。人帮人是天经地义的，古人都说，投以桃李报以琼瑶。”为了保险，我拨通了那家报社的电话，那边不仅知道老人的大名，还说，他每月都要寄钱来，他们对他非常感激。

⑨老人每月的退休金只有500元，但那天他寄出的钱却是300元！我有些震惊，300块对我而言无所谓，一篇小稿子而已，可对老人几乎是倾其所有。老人说，下个月我还要寄，让她们祖孙俩起码能吃上饭。

⑩不知为什么，我的眼角有些湿润，如果不是亲手填写这张汇款单，我真难相信一个也刚刚吃饱的人，正在把钱寄往一个更穷的地方。那一刻，我的心隐隐不安。一个买瓶香水就要花上千儿八百的女人，是越来越爱自己了，却对他人越来越铁石心肠。

⑪那天，我领取的稿费将近2000，也要了一张汇款单，写了同一个地址，寄去了一点儿钱。老人非常感动，使劲儿地说，姑娘，我替她们祖孙谢谢你！

⑫我连忙摇头，哪里用他替陌生人感谢我？我才要感谢他，那种本真的善良唤醒了我心中一度遗忘的东西。这个社会有时是冷漠的，是斤斤计较利益的，但只要你敢爱，敢于信任，它就会是热情的，柔软的。

⑬和老人告别后，我的心头别样的温暖。外面春风乍起，心里的春天也悄悄来了，我想起三毛的一首老歌《一亩田》：“每个人心里一亩一亩田，每个人心里一个一个梦，用它来种什么，用来种什么，种桃种李种春风……”

⑭很年少的时候就听过，一直不明白，春风怎么可以种？

⑮但那天我在风中走着，终于知道，春风是可以种的。只要在心里播下爱的种子，它就会悄悄发芽，绿意摇曳，让你的心田吹拂起温暖的春风……

19.用简洁的语言概括文章内容。(2分)

20. “我”为什么“眼角有些湿润”“心隐隐不安”？请分别作答。(2分)

21.分析文中老人的形象特点。 (4分)

22.文章⑫段划线句子中“遗忘的东西”指什么？（1分）

23.文章标题有何妙处？(3分)

三、作文（40分）

生命中，总有某个重要时刻：也许是你迷惘不安的时候，也许是你欢欣雀跃的时候，也许是你真情流露的时候，也许是你意气风发的时候……这个时刻的重要性对你来说不言而喻。“百转千回终难忘，寒来暑往一缕香。”

请以“我的重要时刻”为题目，写一篇不少于500字的文章。

　要求：①除诗歌、剧本以外文体不限; 　②不少于500字; ③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。

2021-2022学年第一学期七年级语文期中考试参考答案

1.默写（每空1分）

①　我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

②　人不知而不愠，不亦君子乎？

③　学而不思则罔，思而不学则殆。

④　择其善者而从之，其不善者而改之。

⑤　峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

⑥　非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

⑦　静以修身，俭以养德。

2. 鲁迅    《旧事重提》    长妈妈或阿长  （3分，每空1分）

  人物形象：不拘小节、粗俗，封建迷信，疼爱孩子。（每点1分）

3.（1）B   （2分）

  （2）疲倦不堪（疲惫不堪）    拈轻怕重      （2分）

4.逆行者（填空2分，意思接近即可；书写共写2分，含规范1分；端正整洁1分）

5.D（2分）

6. （2分）近年来，听有声读物的用户稳步上升。

“有声读物”1分，“稳步上升”1分。（意思接近即可）

7.（4分）语病：④  成分残缺，在“引导青少年响应时代”后补“召唤”或“号召”

标点错误：②  书名号应改为引号

格式错误：⑥或⑦   落款中署名和时间调换位置

用语不得体：⑤ “务必”使用不得体，可改为“期待您到来”“期待您莅临指导”等

8.（1）绝大多数中学生课外阅读缺乏整体的计划，随意性比较强；绝大多数中学生不做读书笔记，缺少阅读积累和思考的习惯(共2分。每点1分，意思相近即可)

（2）进行计划性阅读；重视读书笔记。（2分，每点1分，言之有理即可）

9.（1）越过     （2）同“悦”，愉快    （3）增长    （4）疾行，指迅速逝去   （每空1分）

10. （2分）①温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以凭借这一点成为老师了

②放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。

11. （2分）一箪食/一瓢饮/在陋巷/人不堪其忧/回也不改其乐。

12. （2分）人一定要有志向，同时志向要专一，这样才能潜心学习，不会轻易被改变。“志”是“学”的前提和动力，“学”是“志”的具体表现，一个勤学的人，一定是一个有志向的人。

13. （2分）C  颈联写出了红日东升，春色渐浓的江南美景。C项中“写出了红日西沉”表述有误。

14. （2分）“生”和“入”都采用了拟人手法，将“日”和“春”人格化，赋予它们人的意志和情思，阐述了新旧事物交替的自然理趣，景中含情，景中寓理，给人积极、乐观向上的力量。

15. (4分) ①趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。

②仍然毫无变化。

③叶片却比当初栽下时还少了好多，病恹恹的，-副要死不活的样子

④由毫无生机到开始抽枝，生长，开花

16.B（2分）【解析】第①段交待作者栽种三角梅的原因，从文中可以看出是因为“我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方”，而非是希望每一个经过他家门前的人，都能看到小院中的花．B有误

17. (4分) （1）运用拟人的修辞手法，生动形象地写出三角梅努力拼搏生长的姿态，体现了三角梅顽强的生命力，表达作者对三角梅的喜爱和赞美之情。（修辞手法1分，特征0.5分，感情0.5分）

（2）运用比喻、拟人的修辞方法，生动传神地描绘了绽放的三角梅被风吹动时活力无限的形象，表达作者对三角梅的喜爱和赞美之情。（修辞手法1分，特征0.5分，感情0.5分）

18. （2分）从结构上看，总结全文；从内容上看，表现作者对三角梅经历坎坷生命力依旧旺盛的执著精神的赞叹与内心受到的震撼，起到升华主旨的作用。

19. (2分)“我”在邮局遇到捐款的老人并向他学习。

20. (2分)“眼角有些湿润”是被老人节俭助人，无私奉献的高贵品质所感动。

          “心隐隐不安”是为自己自私麻木，狭隘冷漠而惭愧。

21. (4分)①生活节俭。穿着破烂邋遢，外套油迹斑斑。②乐于助人。长期为祖孙二人捐款。③懂得感恩。小时候受人帮助，长大后帮助别人。④淳朴善良。坚信报纸上的报道是真实的。(答出两点即可，形象1分，分析1分)

22. （1分）对他人的关爱之心。（意思相近即可）

23. (3分)巧妙运用比喻的修辞手法，实际指对困难之人播种爱心、热情、信任，表达了作者希望这些美好的品质像春风一样吹遍人间，温暖他人。(手法1分，含义1分，情感1分)