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甘肃省武威市民勤县2021-2022学年七年级上学期期中考试语文试题（word版 含答案）
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这是一份甘肃省武威市民勤县2021-2022学年七年级上学期期中考试语文试题（word版 含答案），共6页。
学校 班级 姓名 考场 考号
密 封 线 内 不 要 答 题
2021—2022学年度第一学期期中考试试卷
执卷人：王世美
七 年 级 语 文
一、积累及运用。（36分）
1.下列加点词语注音正确的一项是（ ） （3分）
A.烘托（hōng） 抖擞（sǒu） 蝉蜕（duì） 花团锦簇(cù)
B.贮蓄（zhù） 酝酿（niàng） 黄晕（yùn） 混为一谈（hùn）
C.澄清（chéng） 一霎（chà） 徘徊（huán） 咄咄逼人（duō）
D.棱镜（líng） 憎恨（zèng） 笃志（dù） 众目睽睽（kuí）
2.下列词语中书写有误的一项是( ) （3分）
A.祷告 粗犷 吝啬 人声鼎沸
B.竦峙 决别 匿笑 疲倦不堪
C.博学 烘托 莅临 美不胜收
D.健壮 云霄 嘹亮 呼朋引伴
3.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( )（3分）
A.全班同学有的在扫地，有的在擦玻璃，有的在写黑板报，大家都是各得其所。
B.对于专业知识的学习，不求甚解并不是好的学习态度。
C.书店对于城市的意义不言而喻，世界著名钢琴家鲁宾斯坦有一句话：“评价一座城市，要看它拥有多少书店。”
D.美政客逆香港日益稳定的大势和广大香港人民希望持久安定繁荣的民意而动无异于螳臂当车。
4.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（3分）
所谓书卷气，是一种饱读诗书后形成的 气质。书卷气来自读书，在幽幽书香的熏陶之下，浊俗可以变为清雅，奢华可以变为 ，促狭可以变为开阔，偏激可以变为 。捧起书来吧，你会发现里面的风景美不胜收！
A． 高雅 淡然 平静 B． 高贵 淡泊 平静
C． 高贵 淡然 平和 D． 高雅 淡泊 平和
5.下列句子中有语病的一项是( )（3分）
A.为了后代能仰望星空，荡舟碧波，我们应该坚持绿色发展理念，增强低碳生活方式。
B.能否真正做到精准扶贫，是农村贫困户受益的根本保证。
C.惊闻我国“杂交水稻之父”袁隆平院士逝世，人们通过线上线下多种方式寄托哀思。
D.通过中国全球影响力的提升，吸引着越来越多的外国青年学习汉语。
6.下列文学常识表述正确的一项是（ ）（3分）
A.《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
B.《金色花》的作者是英国诗人泰戈尔，他的主要作品有《园丁集》《飞鸟集》。
C.《从百草园到三味书屋》选自《呐喊》，作者鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等。
D.《散步》作者史铁生，代表作有小说《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《病隙碎笔》等。
7.走进名著 。（6分）
（1）《朝花夕拾》是鲁迅的一部________集，原题为《 》。（2分）
（2）《朝花夕拾》里有不少与读书有关的叙述。请写出下面两段文字所属的篇名。
①“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”
我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
②“给我读熟。背不出,就不准去看会。”
他说完,便站起来,走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着,——而且要背出来。
① ② （2分）
（3）请用一句话,写出你读《朝花夕拾》的感受。（2分）
8.古诗默写。（每空1分，共12分）
中国文化源远流长。诵读诗文佳句，能让我们领略到丰富的内涵。读《天净沙·秋思》，我们从“夕阳西下， ”中感受到作者漂泊他乡、无以为家的羁旅之苦；读《观沧海》，我们从“日月之行， ，星汉灿烂 ， ”中感受到诗人胸怀天下的进取精神；读《江南逢李龟年》，我们从“ ，
”中领会到诗人久别重逢，幸会难得的心情；读《行军九日思长安故园》，我们从“ ，应傍战场开”中体会到诗人对饱经战争忧患的人民的同情和对早日平定安史之乱的渴望；读《次北固山下》，“ ，
”中蕴含着一种自然理趣，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量；读《＜论语＞十二章》，我们从“ ， ”中认识到君子对富贵的正确态度，又从“ ， ”中学习到我们应该坚定信念，矢志不渝。
二、阅读(共56分)
（一）阅读下面古诗，然后回答问题。（4分）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
(李白)
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
9.第一句选取了“杨花”与“子规”两个意象，有什么作用？（2分）
10.三、四两句用了什么手法，表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
（二）课内现代文阅读（16分）
《春》
①小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
③“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着，牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
④雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人， 地里还有工作的农民，披着蓑带着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
11.给上文每段分别加上一个小标题，依次可以是春草图 、 、 、
。（3分）
12.第②自然段中漏掉了一句，这句话是（2分）
13.与“小草偷偷地从土里钻出来”一句中描绘的画面最相似的诗句是（ ）（3分）
A、春风又绿江南岸（王安石《泊船瓜洲》 ） B、浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》）
C、草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》）D、风吹草低见牛羊（《敕勒歌》）
14.文中划线句子写蜜蜂、蝴蝶有什么作用？句中的“闹”字有怎样的表达效果？（4分）
15.从修辞的角度品析下列句子的表达效果（4分）
（1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
（2） 看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。
（三）阅读下面的文章，完成16-20题。（共16分）
为梦想拼尽全力
骊尘
（1）从小到大我栽过的第一个跟头应该是中考。在那个燥热的夏天，我满怀信心地走进考场，却在最后一门英语考试时忘了带准考证，等我返回住处拿到准考证重新进入考场，时间 已经过了 20分钟。成绩出来，满分120分的英语我只考了89分。老天跟我开的这个致命玩笑，致使我以一分之差与日思夜想的高中实验班失之交臂。
（2）那种感觉就像你跋山涉水终于赶到了心心念念的城堡，却发现那扇门关上了。那个假期，我把自己关在房里，嘴里没有一句多余的话，脸上没有丝毫笑意，整天都在埋怨：我的 运气怎么这么差？ （A）偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没有了夏日的晴朗高远。
（3）进入高中后，我像变了一个人，不似初中那般神采飞扬，整个人内敛沉默了很多。尖子生们组建的实验班，在很多人心里都是神一般的存在，甚至有老师开玩笑说，进了实验班就是踏进了重点院校的大门。论正常实力，我就应该属于那里，然而因为中考那个意外，我却被无情地拒之门外，心底的不甘和委屈只有自己知道。每次从实验班门前经过，我都会特意从门口假装不经意地往里面瞟一眼，偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。
（4）我的好朋友林悦就在实验班。在食堂吃饭遇上时，她会主动跟我说起一些班里的事情，这些事情让我那颗心变得越发躁动不安。“我要冲进实验班”这个念头不时冒出来拉扯着我，曾经的遗憾与不甘，都化作内心的春雨，那里草木葱茏，一片繁盛。
（5）高一那段时间，我像打了鸡血一样，每天早上5点准时起床，洗漱完毕去操场跑完两圈到教学楼，我总是最早到的那个人。时间长了，楼管爷爷认识了我，每天早上都会准时跟我打招呼:“闺女，今天早上又是第一个，好好加油！”
（6）每天清晨，我坐在靠窗的位置上，一边争分夺秒地大声晨读，一边看天空渐渐亮起 来……
（7）一个学期后，我的势头越来越猛，不仅稳居年级第一，而且与第二名的差距越来越大。班主任很器重我，好朋友林悦也向我投来了佩服的目光。 那几年，我不仅在考试的红榜上始终排名第一，课余时间写的文章也陆续在各杂志发表，拿了好几个作文比赛和学科竞赛的奖项，生活好像将之前亏欠我的一一做了补偿。随着一张张漂亮的成绩单摆在我的面前，一直蒙尘在我脸上的阴云，如被利剑割开，久违的笑容绽放了出来。
（8）即便如此，我依旧不敢掉以轻心，坚持与时间赛跑，继续脚踏实地努力。高考那年，我考取了一个不错的分数，更重要的是，我的英语成绩是142分。手里紧紧攥着成绩单的我， （B）整颗心一下子透亮起来，一种想在夏风里大声欢叫的冲动，让我有说不出的畅快！放眼
学校 班级 姓名 考场 考号
密 封 线 内 不 要 答 题
远望，阳光明媚，碧空如洗，周边的一切都让人赏心悦目。
（9）中考时那种被命运一拳打倒在地的感觉，经过三年的隐忍与蜕变，终于成为我身后迈过的一道坎儿。现在想起来，甚至会有些感激自己在人生最顺遂的时候跌过一跤。正因为这样，在以后的日子里，我才更加懂得努力的意义。
（10）在拼尽全力之前，永远别说自己运气不好。因为，最努力的时候运气才最好。
16. 请用简洁的语言概括全文内容。（3分）
17.阅读全文，梳理作者在不同阶段的情感变化是怎样的（用原文中的词语填空）（3分）
——埋怨 ——不甘——畅快——
18. 结合语境，分析加点词语的表达效果。（3分）
—直蒙尘在我脸上的阴云，如被利剑割开，久违的笑容绽放了出来。
19. 请从A、B两句中任选一句，作简要赏析。（3分）
A. 偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没有了夏日的晴朗高远。
B. 整颗心一下子透亮起来，一种想在夏风里大声欢叫的 冲动，让我有说不出的畅快！
我选_____句：
20.文章最后一段说“最努力的时候运气才最好。”你认同作者的看法吗？请联系课文内容和自身经历，谈谈你对这句话的理解，不少于30字。（4分）
三、文言文阅读（20分）
《论语》十二章（节选）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”——《雍也》
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
21.填空。（4分）
（1）孔子，名 ，字仲尼。春秋时期鲁国人，是我国古代伟大的思想家，教育家、
家。
（2）《论语》是一部记录 的书，是________ 家经典著作之一，宋代朱熹把它和《孟子》《大学》《中庸》合称为“四书”。
22.解释下列句子中加点的词语。 （4分 ）
①不亦说乎 ②不逾矩________
③学而不思则罔 ④好之者不如乐之者________
23.用现代汉语写出文中画横线的句子的意思。 （4分 ）
①人不知而不愠，不亦君子乎？
②择其善者而从之，其不善者而改之。
24.下列句子中，加下点词的意义相同的一项是（ ） （3分 ）
A.温故而知新 学而时习之
B.好之者不如乐之者 公大笑乐
C.可以为师矣 为人谋而不忠乎
D.吾十有五而志于学 匹夫不可夺志也
25.请写出两个出自《<论语》十二章》中的成语。（2分 ）
26.经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选出一则，谈谈对你的启发。（3分 ）
三、综合性学习（8分）
27.大自然是富饶、美丽、慷慨的，它给予人类取之不尽的食物，饮之不尽的清泉，呼吸不完的清新空气；自然又是多情可爱的，它所拥有的山川草木，风花雪月、蓝天、黑土、大漠、绿洲，激发了一代又一代风格各异的人们，大自然真是神奇而伟大！本班“感受大自然”综合学习活动正在进行，请你参与。
（1）请你为这次活动设计一个主题语。（2分）
（2）走近经典，填写季节--请根据下面诗句写景的特点，猜猜描写的季节。（4分）
①风吹柳花满店香,吴姬压酒唤客尝。（ ）②六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。（ ）
③树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。（ ）④一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。（ ）
（3）在开展“大自然之旅”活动时，班长已经设计了两项内容，请你再补充两项。（2分）
活动一：展示图片，描绘大自然。 活动二：诵读美文，聆听大自然。
活动三： 活动四：
四、写作(50分)
28.在现实生活中，有许多千姿百态的事物让我们心驰神往，如：昆虫、花卉、篮球、音乐、种植、旅游、书籍、亲情、友谊……
请以“沉醉在_________的世界”为题，写一篇记叙文。
要求：①将题目补充完整，然后扣题作文；②不少于600字；③不套作，不抄袭，不用本试卷中的阅读材料作为写作内容；④文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。
2020000
200
2020000
600
七年级语文第一学期期中考试参考答案
一、积累及运用。
1.B 2.B 3.A 4.D 5.C 6.A
7.（1）散文集 《旧事重提》 （2）《阿长与<山海经>》；《五猖会》
（3）示例:读鲁迅的《朝花夕拾》,让我感受到了作品的温馨和理性。
8.断肠人在天涯 若出其中 若出其里 正是江南好风景，落花时节又逢君。 遥怜故园菊 海日生残夜，江春入旧年。 不义而富且贵，于我如浮云。 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
9.杨花与子规两个意象的作用是：点明时令，点明主旨，营造基调气氛。杨花象征离别与漂泊，子规啼声悲哀。
10.三、四句运用拟人的修辞手法，把明月人格化，表达了诗人对朋友的思念与同情。
11.春花图 春风图 春雨图 12. 红的像火，粉的像霞光，白的像雪。
13.C 14.侧面写春花，用蜜蜂、蝴蝶的繁忙表现了花朵多、花色艳，花味甜;（2分）
“闹 ”字不仅写出了蜜蜂的声音，而且写出了春天万物生机勃勃的情态。（2分）
15.（1）运用拟人（比喻）的修辞手法，从触觉的角度，生动形象地写出春风的温柔，和煦，流露出作者对春的喜爱之情。
（2）运用了比喻、排比的修辞方法，把春雨比作牛毛、花针、细丝，生动形象而又突出了春雨多、细、密的特点，表达了作者对春雨的喜爱之情.
16. 写中考失利后，“我”没有放弃，继续为梦想拼尽全力，终获成功的故事。（或：写 “我”在中考栽过跟头后，重拾信心，继续努力，最终赢得高考的故事。）
17. 满怀信心 羡慕 感激
18.“割开” 意思为“切开，隔开”，句中是指我拿到成绩单后心理的感受，生动形象地写出了“我”经过努力取得优异成绩后，信心骤增的心理。
19． A.运用环境描写的方法，衬托出“我”中考失利后伤心、失落、沮丧的心境。
B. 运用心理描写的方法，刻画出“我”高考成功后喜悦、激动、兴奋的心情。
20．从文中可知，“我”因为自己的不懈努力拿到了一张张漂亮的成绩单，可见运气往往是为那些努力付出的人做准备的，越是努力，运气越好。
21.（1）丘 政治家 （2）孔子及其弟子言行 儒
22. ①“说”同“悦”，愉快。 ②越过 ③迷惑 ④以......为快乐
23.（1）人家不了解我，我却不恼怒，不也是品德上有修养的人吗？
（2）我选择他的优点向他学习，发现他的缺点（如果自己也有）就对照着改正自己的缺点。
24.A 25.温故知新 择善而从 三人行，必有我师。 26.略
三、综合性学习（8分）
27.(1)走进自然，领略美景。或者：亲近自然，品味生活。
（2）春季、冬季、夏季，秋季
（3）旅游观光，走进大自然；身体力行，保护大自然。
学校 班级 姓名 考场 考号
密 封 线 内 不 要 答 题
2021—2022学年度第一学期期中考试试卷
执卷人：王世美
七 年 级 语 文
一、积累及运用。（36分）
1.下列加点词语注音正确的一项是（ ） （3分）
A.烘托（hōng） 抖擞（sǒu） 蝉蜕（duì） 花团锦簇(cù)
B.贮蓄（zhù） 酝酿（niàng） 黄晕（yùn） 混为一谈（hùn）
C.澄清（chéng） 一霎（chà） 徘徊（huán） 咄咄逼人（duō）
D.棱镜（líng） 憎恨（zèng） 笃志（dù） 众目睽睽（kuí）
2.下列词语中书写有误的一项是( ) （3分）
A.祷告 粗犷 吝啬 人声鼎沸
B.竦峙 决别 匿笑 疲倦不堪
C.博学 烘托 莅临 美不胜收
D.健壮 云霄 嘹亮 呼朋引伴
3.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( )（3分）
A.全班同学有的在扫地，有的在擦玻璃，有的在写黑板报，大家都是各得其所。
B.对于专业知识的学习，不求甚解并不是好的学习态度。
C.书店对于城市的意义不言而喻，世界著名钢琴家鲁宾斯坦有一句话：“评价一座城市，要看它拥有多少书店。”
D.美政客逆香港日益稳定的大势和广大香港人民希望持久安定繁荣的民意而动无异于螳臂当车。
4.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（3分）
所谓书卷气，是一种饱读诗书后形成的 气质。书卷气来自读书，在幽幽书香的熏陶之下，浊俗可以变为清雅，奢华可以变为 ，促狭可以变为开阔，偏激可以变为 。捧起书来吧，你会发现里面的风景美不胜收！
A． 高雅 淡然 平静 B． 高贵 淡泊 平静
C． 高贵 淡然 平和 D． 高雅 淡泊 平和
5.下列句子中有语病的一项是( )（3分）
A.为了后代能仰望星空，荡舟碧波，我们应该坚持绿色发展理念，增强低碳生活方式。
B.能否真正做到精准扶贫，是农村贫困户受益的根本保证。
C.惊闻我国“杂交水稻之父”袁隆平院士逝世，人们通过线上线下多种方式寄托哀思。
D.通过中国全球影响力的提升，吸引着越来越多的外国青年学习汉语。
6.下列文学常识表述正确的一项是（ ）（3分）
A.《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
B.《金色花》的作者是英国诗人泰戈尔，他的主要作品有《园丁集》《飞鸟集》。
C.《从百草园到三味书屋》选自《呐喊》，作者鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等。
D.《散步》作者史铁生，代表作有小说《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《病隙碎笔》等。
7.走进名著 。（6分）
（1）《朝花夕拾》是鲁迅的一部________集，原题为《 》。（2分）
（2）《朝花夕拾》里有不少与读书有关的叙述。请写出下面两段文字所属的篇名。
①“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”
我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
②“给我读熟。背不出,就不准去看会。”
他说完,便站起来,走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着,——而且要背出来。
① ② （2分）
（3）请用一句话,写出你读《朝花夕拾》的感受。（2分）
8.古诗默写。（每空1分，共12分）
中国文化源远流长。诵读诗文佳句，能让我们领略到丰富的内涵。读《天净沙·秋思》，我们从“夕阳西下， ”中感受到作者漂泊他乡、无以为家的羁旅之苦；读《观沧海》，我们从“日月之行， ，星汉灿烂 ， ”中感受到诗人胸怀天下的进取精神；读《江南逢李龟年》，我们从“ ，
”中领会到诗人久别重逢，幸会难得的心情；读《行军九日思长安故园》，我们从“ ，应傍战场开”中体会到诗人对饱经战争忧患的人民的同情和对早日平定安史之乱的渴望；读《次北固山下》，“ ，
”中蕴含着一种自然理趣，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量；读《＜论语＞十二章》，我们从“ ， ”中认识到君子对富贵的正确态度，又从“ ， ”中学习到我们应该坚定信念，矢志不渝。
二、阅读(共56分)
（一）阅读下面古诗，然后回答问题。（4分）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
(李白)
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
9.第一句选取了“杨花”与“子规”两个意象，有什么作用？（2分）
10.三、四两句用了什么手法，表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
（二）课内现代文阅读（16分）
《春》
①小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
③“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着，牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
④雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人， 地里还有工作的农民，披着蓑带着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
11.给上文每段分别加上一个小标题，依次可以是春草图 、 、 、
。（3分）
12.第②自然段中漏掉了一句，这句话是（2分）
13.与“小草偷偷地从土里钻出来”一句中描绘的画面最相似的诗句是（ ）（3分）
A、春风又绿江南岸（王安石《泊船瓜洲》 ） B、浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》）
C、草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》）D、风吹草低见牛羊（《敕勒歌》）
14.文中划线句子写蜜蜂、蝴蝶有什么作用？句中的“闹”字有怎样的表达效果？（4分）
15.从修辞的角度品析下列句子的表达效果（4分）
（1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
（2） 看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。
（三）阅读下面的文章，完成16-20题。（共16分）
为梦想拼尽全力
骊尘
（1）从小到大我栽过的第一个跟头应该是中考。在那个燥热的夏天，我满怀信心地走进考场，却在最后一门英语考试时忘了带准考证，等我返回住处拿到准考证重新进入考场，时间 已经过了 20分钟。成绩出来，满分120分的英语我只考了89分。老天跟我开的这个致命玩笑，致使我以一分之差与日思夜想的高中实验班失之交臂。
（2）那种感觉就像你跋山涉水终于赶到了心心念念的城堡，却发现那扇门关上了。那个假期，我把自己关在房里，嘴里没有一句多余的话，脸上没有丝毫笑意，整天都在埋怨：我的 运气怎么这么差？ （A）偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没有了夏日的晴朗高远。
（3）进入高中后，我像变了一个人，不似初中那般神采飞扬，整个人内敛沉默了很多。尖子生们组建的实验班，在很多人心里都是神一般的存在，甚至有老师开玩笑说，进了实验班就是踏进了重点院校的大门。论正常实力，我就应该属于那里，然而因为中考那个意外，我却被无情地拒之门外，心底的不甘和委屈只有自己知道。每次从实验班门前经过，我都会特意从门口假装不经意地往里面瞟一眼，偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。
（4）我的好朋友林悦就在实验班。在食堂吃饭遇上时，她会主动跟我说起一些班里的事情，这些事情让我那颗心变得越发躁动不安。“我要冲进实验班”这个念头不时冒出来拉扯着我，曾经的遗憾与不甘，都化作内心的春雨，那里草木葱茏，一片繁盛。
（5）高一那段时间，我像打了鸡血一样，每天早上5点准时起床，洗漱完毕去操场跑完两圈到教学楼，我总是最早到的那个人。时间长了，楼管爷爷认识了我，每天早上都会准时跟我打招呼:“闺女，今天早上又是第一个，好好加油！”
（6）每天清晨，我坐在靠窗的位置上，一边争分夺秒地大声晨读，一边看天空渐渐亮起 来……
（7）一个学期后，我的势头越来越猛，不仅稳居年级第一，而且与第二名的差距越来越大。班主任很器重我，好朋友林悦也向我投来了佩服的目光。 那几年，我不仅在考试的红榜上始终排名第一，课余时间写的文章也陆续在各杂志发表，拿了好几个作文比赛和学科竞赛的奖项，生活好像将之前亏欠我的一一做了补偿。随着一张张漂亮的成绩单摆在我的面前，一直蒙尘在我脸上的阴云，如被利剑割开，久违的笑容绽放了出来。
（8）即便如此，我依旧不敢掉以轻心，坚持与时间赛跑，继续脚踏实地努力。高考那年，我考取了一个不错的分数，更重要的是，我的英语成绩是142分。手里紧紧攥着成绩单的我， （B）整颗心一下子透亮起来，一种想在夏风里大声欢叫的冲动，让我有说不出的畅快！放眼
学校 班级 姓名 考场 考号
密 封 线 内 不 要 答 题
远望，阳光明媚，碧空如洗，周边的一切都让人赏心悦目。
（9）中考时那种被命运一拳打倒在地的感觉，经过三年的隐忍与蜕变，终于成为我身后迈过的一道坎儿。现在想起来，甚至会有些感激自己在人生最顺遂的时候跌过一跤。正因为这样，在以后的日子里，我才更加懂得努力的意义。
（10）在拼尽全力之前，永远别说自己运气不好。因为，最努力的时候运气才最好。
16. 请用简洁的语言概括全文内容。（3分）
17.阅读全文，梳理作者在不同阶段的情感变化是怎样的（用原文中的词语填空）（3分）
——埋怨 ——不甘——畅快——
18. 结合语境，分析加点词语的表达效果。（3分）
—直蒙尘在我脸上的阴云，如被利剑割开，久违的笑容绽放了出来。
19. 请从A、B两句中任选一句，作简要赏析。（3分）
A. 偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没有了夏日的晴朗高远。
B. 整颗心一下子透亮起来，一种想在夏风里大声欢叫的 冲动，让我有说不出的畅快！
我选_____句：
20.文章最后一段说“最努力的时候运气才最好。”你认同作者的看法吗？请联系课文内容和自身经历，谈谈你对这句话的理解，不少于30字。（4分）
三、文言文阅读（20分）
《论语》十二章（节选）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”——《雍也》
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
21.填空。（4分）
（1）孔子，名 ，字仲尼。春秋时期鲁国人，是我国古代伟大的思想家，教育家、
家。
（2）《论语》是一部记录 的书，是________ 家经典著作之一，宋代朱熹把它和《孟子》《大学》《中庸》合称为“四书”。
22.解释下列句子中加点的词语。 （4分 ）
①不亦说乎 ②不逾矩________
③学而不思则罔 ④好之者不如乐之者________
23.用现代汉语写出文中画横线的句子的意思。 （4分 ）
①人不知而不愠，不亦君子乎？
②择其善者而从之，其不善者而改之。
24.下列句子中，加下点词的意义相同的一项是（ ） （3分 ）
A.温故而知新 学而时习之
B.好之者不如乐之者 公大笑乐
C.可以为师矣 为人谋而不忠乎
D.吾十有五而志于学 匹夫不可夺志也
25.请写出两个出自《<论语》十二章》中的成语。（2分 ）
26.经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选出一则，谈谈对你的启发。（3分 ）
三、综合性学习（8分）
27.大自然是富饶、美丽、慷慨的，它给予人类取之不尽的食物，饮之不尽的清泉，呼吸不完的清新空气；自然又是多情可爱的，它所拥有的山川草木，风花雪月、蓝天、黑土、大漠、绿洲，激发了一代又一代风格各异的人们，大自然真是神奇而伟大！本班“感受大自然”综合学习活动正在进行，请你参与。
（1）请你为这次活动设计一个主题语。（2分）
（2）走近经典，填写季节--请根据下面诗句写景的特点，猜猜描写的季节。（4分）
①风吹柳花满店香,吴姬压酒唤客尝。（ ）②六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。（ ）
③树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。（ ）④一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。（ ）
（3）在开展“大自然之旅”活动时，班长已经设计了两项内容，请你再补充两项。（2分）
活动一：展示图片，描绘大自然。 活动二：诵读美文，聆听大自然。
活动三： 活动四：
四、写作(50分)
28.在现实生活中，有许多千姿百态的事物让我们心驰神往，如：昆虫、花卉、篮球、音乐、种植、旅游、书籍、亲情、友谊……
请以“沉醉在_________的世界”为题，写一篇记叙文。
要求：①将题目补充完整，然后扣题作文；②不少于600字；③不套作，不抄袭，不用本试卷中的阅读材料作为写作内容；④文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。
2020000
200
2020000
600
七年级语文第一学期期中考试参考答案
一、积累及运用。
1.B 2.B 3.A 4.D 5.C 6.A
7.（1）散文集 《旧事重提》 （2）《阿长与<山海经>》；《五猖会》
（3）示例:读鲁迅的《朝花夕拾》,让我感受到了作品的温馨和理性。
8.断肠人在天涯 若出其中 若出其里 正是江南好风景，落花时节又逢君。 遥怜故园菊 海日生残夜，江春入旧年。 不义而富且贵，于我如浮云。 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
9.杨花与子规两个意象的作用是：点明时令，点明主旨，营造基调气氛。杨花象征离别与漂泊，子规啼声悲哀。
10.三、四句运用拟人的修辞手法，把明月人格化，表达了诗人对朋友的思念与同情。
11.春花图 春风图 春雨图 12. 红的像火，粉的像霞光，白的像雪。
13.C 14.侧面写春花，用蜜蜂、蝴蝶的繁忙表现了花朵多、花色艳，花味甜;（2分）
“闹 ”字不仅写出了蜜蜂的声音，而且写出了春天万物生机勃勃的情态。（2分）
15.（1）运用拟人（比喻）的修辞手法，从触觉的角度，生动形象地写出春风的温柔，和煦，流露出作者对春的喜爱之情。
（2）运用了比喻、排比的修辞方法，把春雨比作牛毛、花针、细丝，生动形象而又突出了春雨多、细、密的特点，表达了作者对春雨的喜爱之情.
16. 写中考失利后，“我”没有放弃，继续为梦想拼尽全力，终获成功的故事。（或：写 “我”在中考栽过跟头后，重拾信心，继续努力，最终赢得高考的故事。）
17. 满怀信心 羡慕 感激
18.“割开” 意思为“切开，隔开”，句中是指我拿到成绩单后心理的感受，生动形象地写出了“我”经过努力取得优异成绩后，信心骤增的心理。
19． A.运用环境描写的方法，衬托出“我”中考失利后伤心、失落、沮丧的心境。
B. 运用心理描写的方法，刻画出“我”高考成功后喜悦、激动、兴奋的心情。
20．从文中可知，“我”因为自己的不懈努力拿到了一张张漂亮的成绩单，可见运气往往是为那些努力付出的人做准备的，越是努力，运气越好。
21.（1）丘 政治家 （2）孔子及其弟子言行 儒
22. ①“说”同“悦”，愉快。 ②越过 ③迷惑 ④以......为快乐
23.（1）人家不了解我，我却不恼怒，不也是品德上有修养的人吗？
（2）我选择他的优点向他学习，发现他的缺点（如果自己也有）就对照着改正自己的缺点。
24.A 25.温故知新 择善而从 三人行，必有我师。 26.略
三、综合性学习（8分）
27.(1)走进自然，领略美景。或者：亲近自然，品味生活。
（2）春季、冬季、夏季，秋季
（3）旅游观光，走进大自然；身体力行，保护大自然。
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