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甘肃省酒泉市2021-2022学年七年级上学期期中语文试题（word版 含答案）
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这是一份甘肃省酒泉市2021-2022学年七年级上学期期中语文试题（word版 含答案），共6页。试卷主要包含了积累与运用，综合性学习，阅读，写作题目一等内容，欢迎下载使用。
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酒泉市2020-2021学年第一学期期中考试
七年级语文试卷
满分100分 考试试卷120分钟
题 号
一
二
三
四
五
总分
得 分
总分人
评卷人
得分
一、积累与运用（32分）
1．汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )(2分)
A．愠怒(yùn) 收敛 绽开(dìng) 疲倦不堪
B．盔甲(huī) 倏忽 倘若(tǎng) 美不甚收
C．屋檐(yán) 急躁 发髻(jì) 人声鼎沸
D．搓捻(niǎn) 澄清 黄晕(yūn) 个得其所
2．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是 （ ）(2分)
A. 新年联欢晚会上,同学们载歌载舞，大家都沉湎在欢快、热烈的气氛中。
B．这次学校组织的国学知识竞赛，试卷题量多、难度大，令我绞尽脑汁，深感自己传统文化知识储备不足。
C．把书中无关紧要的内容放在一起,断章取义,抓住书的筋骨脉络阅读,可以在短时间积累很多知识。
D．江东公园白兰花的花期快到了,而且能从5月持续到10月, 参差不齐地开出数百朵花。
3．文化积累——下列对名著《朝花夕拾》的表述中，错误的一项是( ) (2分)
A．鲁迅的《朝花夕拾》不全是为少年儿童写的，全书十篇文章，其中《二十四孝图》里批判了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”式的孝道。
B．《朝花夕拾》的序言《小引》采用散文式的笔法介绍了全书的内容、写作过程以及书名的含义等。
C．《朝花夕拾》中《父亲的病》一文，叙写了当地几个医生为“我”父亲治病的情形，医生开的药方里常有奇特的药引。
D．《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅先生最具代表性的小说集。这组作品主要记录了作者从幼年到青年的生活道路和心理历程，富有生活情趣。
4．语言运用——下列句子中没有语病的一项是( ) (2分)
A．珍视杨绛先生留下的宝贵精神遗产，就是对她最真挚的怀念。
B．电视剧《大军师司马懿》播出时，收视观众和点击率一路飙升，引起了业界的关注。
C．有人建议，一旦遇到雾霾天气，可采取临时交通管制、错峰上下班、停工停课。
D．徐凝的一首诗，让扬州与明月结下了难以分开的不解之缘。
5．下列各句中，表达得体的一句是（ ）（ 2 分）
A．天气炎热，同学非要请我吃冰淇淋，我只好笑纳了。
B．您的光临，让敝店蓬荜增辉。
C．让我们用热烈的掌声欢迎李华同学荣幸地加入我们班级。
D．你家母让我给你说，这个周末一定要回家。
6.下列关于文学常识搭配、表述有误的一项是（ ）（2分）
A.《再塑生命的人》――海伦.凯勒――美国――《假如给我三天光明》
B. 《金色花》――泰戈尔――俄国――《飞鸟集》
C.《论语》是儒家的经典著作之一，记录了孔子及其弟子的言行.
D. 《世说新语》是南朝宋刘义庆组织文人编写的一部志人小说.
7.将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（ )（2分）
在生命的旅途中，能拥有那来自四面八方的各种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊！提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是_________；可以是聊聊的片言只语，也可以是________；可以直对相知的友人，也可以朝向________；可以是面对面的激烈争辩，也可以是________。
（1）素不相识的陌生人（2）走了火的雷霆霹雳（3）悄无声息的一个暗示的眼神（4）不停的絮絮叨叨
A. （2）（3）（4）（1） B. （2）（4）（1）（3）
C. （4）（2）（3）（1） D. （4）（2）（1）（3）
8.默写。(14分)
（1）乡书何处达？ （王湾《次北固山下》）
（2） ，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》）
（3） ，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）
（4）《行军九日思长安故园》诗中寄托作者对饱经战争忧患的人民的同情和对和平渴望的诗句是：“ ， 。”
（5）《观沧海》中表现曹操博大胸襟的诗是： ， ； ， 。
（6）兄子胡儿曰：“ 。”兄女曰：“ 。”（《咏雪》）
（7）《夜上受降城闻笛》诗中写夜晚登城远望的诗句是：“ ， 。”
（8）《从百草园到三味书屋》：如果不怕刺，还可以摘到覆盆子， ，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
9.在《朝花夕拾》一书中，鲁迅记录了自己生命中出现的一些人物，给人留下了深刻印象。请任选书中一个人物，结合具体内容，分析其性格特点，并说说鲁迅对这个人的情感。100字左右。（4分）
答：
评卷人
得分
二、综合性学习（5分）
10.学校向全体同学发出倡议：行动起来，积极参加体育运动！小胡说：“运动太累人，又浪费时间，还不如在教室里多做几道题呢。”针对他的话，请你以同学的身份进行劝说，注意语言得体。（3分）
11.你的班级将出一期主题为“运动心得”的黑板报，请你仿照下面示例，结合自己的运动体验，写一则心得。要求生动形象，至少使用一种修辞手法。（2分）
示例：我爱跑步，用汗水征服跑道，用毅力战胜自我，用脚步丈量人生。
评卷人
得分
三、阅读（33分）
(一)阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，完成11-13题。(共5分)
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
12.这是一首送别诗，首句“杨花落尽子规啼”渲染了 的环境气氛。（1分）
13.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”表现的是诗人对朋友的深厚情谊。请你结合诗句内容，说一说诗人在这一句中是如何抒发内心情感的。（2分）
答：
14.古诗中常出现“月”的意象，诗人或用月来抒发思乡怀人的愁思，或体现自在旷达的情怀。请阅读下面的诗句，其中“月”所寄托的情感与其他三句不同的一项是（ ）（2分）
A.露从今夜白，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）
B.明月松间照，清泉石上流。（王维《山居秋暝》）
C.海上生明月，天涯共此时。（张九龄《望月怀远》）
D.春风又绿江南岸，明月何时照我还。（王安石《泊船瓜洲》）
（二）阅读《论语》十二章，回答问题。（16分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
…………
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
15．解释下列加点的词。（4分）
（1）不亦说乎____________（2）学而不思则罔____________
（3）好之者不如乐之者____________（4）吾日三省吾身_____________
16．翻译下列语句（5分）
（1）温故而知新，可以为师矣。（2分）
____________________________________________________________________
（2）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。（3分）
____________________________________________________________________
17．根据课文内容填空。（4分）
（1）课文告诉我们不但要学习别人的长处，还要以别人的短处为警戒的句子是：“______ ， 。”
（2）孔子告诫人们要珍惜时间的句子是：“ ， ”
18．孔子及弟子在学习方法有许多观点？选择其中一点谈谈你的体会。（3分）
（1）学习方法：______________________________________。（1分）
（2）体会：___________________________________________________。（2分）
(三)阅读文段，根据要求回到问题。（12分）
冬日香山 作者：梁衡
①要不是有公务，谁会在这天寒地冻的时节来香山呢？可话又说回来，要不是恰在这时来，香山性格的那一面，我又哪能知道呢？
②开三天会，就住在公园内的别墅里。偌大个公园为我们独享，也是一种满足。早晨一爬起来我便去逛山。这里我春天时来过，是花的世界；夏天时来过，是浓阴的世界；秋天时来过，是红叶的世界。而这三季都游客满山——说到底是人的世界。形形色色的服装，南腔北调的话音，这一切将山路林间都塞满了。现在可好，无花，无叶，无红，无绿，更没有多少人，好一座空落落的香山，好一个清净的世界。
③过去来时，路边是夹道的丁香，厚绿的圆形叶片，白的或紫色的小花；现在只剩下灰褐色的劲枝，枝头挑着些已弹去种籽的空壳。过去来时，山坡上是些层层片片的灌木，扑闪着自己霜红的叶片，如一团团的火苗，在秋风中翻腾；现在远望灰蒙蒙的一片，其身其形和石和土几乎融在一起，很难觅到它的音容。过去来时，林间树下是厚厚的绿草，绒绒地由山脚铺到山顶；现在它们或枯萎在石缝间，或被风扫卷着聚缠在树根下。如果说秋是水落石出， （1） 。在山下一望山顶的鬼见愁，黑森森的石崖，蜿蜒的石路，历历在目。连路边的巨石也都像是突然奔来眼前，过去从未相见似的。可以想见，当秋气初收、冬雪欲降之时，这山感到三季的重负将去，便迎着寒风将阔肩一抖，抖掉那些攀附在身的柔枝软叶。【甲】它又将山门一闭，推出那些没完没了的闲客，然后正襟危坐，巍巍然俯视大千，静静地享受安宁。我现在就正步入这个虚静世界。苏轼在夜深人静时去游承天寺，感觉到寺之明静如处积水之中，我今于冬日游香山，神清气朗如在真空。
④与春夏相比，这山上不变的是松柏。一出别墅的后门就有十几株两抱之粗的苍松直通天穹。树干粗粗壮壮，溜光挺直，直到树梢尽头才伸出几根虬劲的枝，枝上挂着束束松针，该怎样绿还是怎样绿。这时太阳从东方冉冉升起，走到松枝间却寂然不动了。我徘徊于树下又斜倚在石上，看着这红日绿松，心中 （2） 如在涅槃，觉得胸若虚谷，头悬明镜，人山一体。此时我只感到山的巍峨与松的伟岸，冬日香山就只剩下这两样东西了。苍松之外，还有一些新松，栽在路旁，冒出油绿的针叶，好像全然不知外面的季节。与松做伴的还有柏树与翠竹。柏树或矗立路旁，或伸出于石岩，森森然，与松呼应。翠竹则在房檐下山脚旁，挺着秀气的枝，伸出绿绿的叶，远远地做一些铺垫。你看它们身下那些形容萎缩的衰草败枝，你看它们头上的红日蓝天，你看那被山风打扫得干干净净的石板路，你就会明白松树的骄傲。它不因风寒而笼袖缩脖，不因人少而自卑自惭。我奇怪人们的好奇心那么强，可怎么没有想到在秋敛冬凝之后再来香山看看松柏的形象。
⑤当我登上山顶时回望远处烟霭茫茫，亭台隐隐，脚下山石奔突，松柏连理，无花无草，一色灰褐。好一幅天然焦墨山水图。焦墨笔法者舍色而用墨，不要掩饰只留本质。你看这山，它借着季节相助舍掉了丁香的香味，芳草的倩影，枫树的火红，还有游客的捧场。只留下这长青的松柏来做自己的山魂。山路寂寂，阒然无人。我边走边想比较着几次来香山的收获。【乙】春天来时我看她的妩媚，夏天来时我看她的丰腴，秋天来时我看她的绰约，冬天来时却有幸窥见她的骨气。她在回顾与思考之后，毅然收起了那些过眼繁花，只留下这铮铮铁骨与浩浩正气。靠着这骨这气，来年她会有更好的花叶，更浓的芳香。
⑥香山，这个神清气朗的冬日。 （原文有删改）
19.根据上下文，在（1）（2）两处横线上依次填入词句，将内容补充完整，最恰当的一项是（ ）（2分）
A.冬则是草木去而山石显了 躁动不安 B.冬则是草木去而山石显了 澄静安闲
C.冬则是草木荣而山石隐了 澄静安闲 D.冬则是草木荣而山石隐了 躁动不安
20.作者在文中大量运用了对比手法。文章第③段把__________与___________对比，凸显了冬日香山草木凋零的状况。第④段写香山的松柏时，与“它们身下那些形容萎缩的衰草败枝”对比,是为了
。（4分）
21.请从文中【甲】【乙】两处画线语句中任选一处，说说该句使用了什么修辞方法，写出了景物怎样的特点，并结合上下文，分析其中蕴含的作者情感。（3分）
我选【 】
答：
22.请结合全文，说说香山春天、夏天、秋天的共同特点是什么，并谈谈你对文章第①段“香山性格的那一面”的理解。（3分）
答：
评卷人
得分
五、写作（30分）题目一：不知不觉，初中生活已经两个多月了，在这段时间里，你们一定学会了许多，成长了许多……请将“我学会了 ”补充完整，构成你的作文题目，写一篇文章。不少于600字。
要求：①文中不得出现真实的人名、班级名、校名等透露个人身份的信息；
②书写要正确、规范、美观。③字数不少于600字。
—————
500字↑
七年级语文参考答案
一、 积累与运用。32分
1.C 2.B 3.D 4.A 5.B 6.B 7.B 每题2分。
8.默写。(14分)
(1)归雁洛阳边 (2)夕阳西下 (3)夜发清溪向三峡 (4)遥怜故园菊，应傍战场开。
(5)日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。(6)撒盐空中差可拟。未若柳絮因风起
(7）回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
（8）如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
9.略，言之有理即可。（4分）
二、综合性学习。 5分
10.言之有理即可。（3分） 11.言之有理即可。（2分）
三、阅读。33分
12.渲染了伤感（或悲凉、凄凉、哀愁等）的气氛。（1分）
13.诗人想象奇特，用拟人的修辞手法将明月人格化，把明月当成使者，含蓄地表达了诗人对朋友的关心和怀念之情。（点出拟人即可）（2分）
14.B (2分)
15.（4分）（1）通“悦”愉快 （2）迷惑（3）以…为乐 （4）泛指多次
16.（1）（2分）温习学过的知识，从而得到新的理解和体会，可以凭借这一点成为老师了。
（2）（3分）广博的阅读，认真学习，专一的记忆，恳切地请教发问，从身边的事情进行思考，仁德就在其中了。
17．（4分）（1）择其善者而从之，其不善者而改之。（2）逝者如斯夫，不合昼夜。
18．（3分）言之有理即可得分
19.B（2分）
20.过去来时所见香山景色（1分） 现在所见香山景象（1分） 突出松柏不畏严寒、顽强骄傲的特点（2分，突出松柏1分，特点准确1分）（4分）
21.【甲】处运用了拟人手法（1分），“推出”“正襟危坐”“俯视”“静静地享受”等词写出了香山除去繁华、清净安宁、肃穆虚静的特点（1分），蕴含了作者神清气朗的闲适惬意（1分）。（3分）
【乙】处运用了比喻手法，把登顶所见的景色比作焦墨山水图（1分），写出了所见景象色彩素净、画面淡雅的特点（1分），蕴含了作者对冬日香山不要掩饰只留本质的欣赏之情（1分）。
22.香山春、夏、秋的共同特点是游客满山，有花叶的装饰，热闹而繁华。（1分）
“香山性格的那一面”指冬日香山因花叶凋零而清净、虚静（根据②③段的内容分析得出，1分），又因松柏长青而呈现出铮铮硬骨与浩浩正气（根据④⑤段的内容分析得出，1分）（3分）
座号
绝密★启用前
酒泉市2020-2021学年第一学期期中考试
七年级语文试卷
满分100分 考试试卷120分钟
题 号
一
二
三
四
五
总分
得 分
总分人
评卷人
得分
一、积累与运用（32分）
1．汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )(2分)
A．愠怒(yùn) 收敛 绽开(dìng) 疲倦不堪
B．盔甲(huī) 倏忽 倘若(tǎng) 美不甚收
C．屋檐(yán) 急躁 发髻(jì) 人声鼎沸
D．搓捻(niǎn) 澄清 黄晕(yūn) 个得其所
2．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是 （ ）(2分)
A. 新年联欢晚会上,同学们载歌载舞，大家都沉湎在欢快、热烈的气氛中。
B．这次学校组织的国学知识竞赛，试卷题量多、难度大，令我绞尽脑汁，深感自己传统文化知识储备不足。
C．把书中无关紧要的内容放在一起,断章取义,抓住书的筋骨脉络阅读,可以在短时间积累很多知识。
D．江东公园白兰花的花期快到了,而且能从5月持续到10月, 参差不齐地开出数百朵花。
3．文化积累——下列对名著《朝花夕拾》的表述中，错误的一项是( ) (2分)
A．鲁迅的《朝花夕拾》不全是为少年儿童写的，全书十篇文章，其中《二十四孝图》里批判了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”式的孝道。
B．《朝花夕拾》的序言《小引》采用散文式的笔法介绍了全书的内容、写作过程以及书名的含义等。
C．《朝花夕拾》中《父亲的病》一文，叙写了当地几个医生为“我”父亲治病的情形，医生开的药方里常有奇特的药引。
D．《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅先生最具代表性的小说集。这组作品主要记录了作者从幼年到青年的生活道路和心理历程，富有生活情趣。
4．语言运用——下列句子中没有语病的一项是( ) (2分)
A．珍视杨绛先生留下的宝贵精神遗产，就是对她最真挚的怀念。
B．电视剧《大军师司马懿》播出时，收视观众和点击率一路飙升，引起了业界的关注。
C．有人建议，一旦遇到雾霾天气，可采取临时交通管制、错峰上下班、停工停课。
D．徐凝的一首诗，让扬州与明月结下了难以分开的不解之缘。
5．下列各句中，表达得体的一句是（ ）（ 2 分）
A．天气炎热，同学非要请我吃冰淇淋，我只好笑纳了。
B．您的光临，让敝店蓬荜增辉。
C．让我们用热烈的掌声欢迎李华同学荣幸地加入我们班级。
D．你家母让我给你说，这个周末一定要回家。
6.下列关于文学常识搭配、表述有误的一项是（ ）（2分）
A.《再塑生命的人》――海伦.凯勒――美国――《假如给我三天光明》
B. 《金色花》――泰戈尔――俄国――《飞鸟集》
C.《论语》是儒家的经典著作之一，记录了孔子及其弟子的言行.
D. 《世说新语》是南朝宋刘义庆组织文人编写的一部志人小说.
7.将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（ )（2分）
在生命的旅途中，能拥有那来自四面八方的各种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊！提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是_________；可以是聊聊的片言只语，也可以是________；可以直对相知的友人，也可以朝向________；可以是面对面的激烈争辩，也可以是________。
（1）素不相识的陌生人（2）走了火的雷霆霹雳（3）悄无声息的一个暗示的眼神（4）不停的絮絮叨叨
A. （2）（3）（4）（1） B. （2）（4）（1）（3）
C. （4）（2）（3）（1） D. （4）（2）（1）（3）
8.默写。(14分)
（1）乡书何处达？ （王湾《次北固山下》）
（2） ，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》）
（3） ，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）
（4）《行军九日思长安故园》诗中寄托作者对饱经战争忧患的人民的同情和对和平渴望的诗句是：“ ， 。”
（5）《观沧海》中表现曹操博大胸襟的诗是： ， ； ， 。
（6）兄子胡儿曰：“ 。”兄女曰：“ 。”（《咏雪》）
（7）《夜上受降城闻笛》诗中写夜晚登城远望的诗句是：“ ， 。”
（8）《从百草园到三味书屋》：如果不怕刺，还可以摘到覆盆子， ，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
9.在《朝花夕拾》一书中，鲁迅记录了自己生命中出现的一些人物，给人留下了深刻印象。请任选书中一个人物，结合具体内容，分析其性格特点，并说说鲁迅对这个人的情感。100字左右。（4分）
答：
评卷人
得分
二、综合性学习（5分）
10.学校向全体同学发出倡议：行动起来，积极参加体育运动！小胡说：“运动太累人，又浪费时间，还不如在教室里多做几道题呢。”针对他的话，请你以同学的身份进行劝说，注意语言得体。（3分）
11.你的班级将出一期主题为“运动心得”的黑板报，请你仿照下面示例，结合自己的运动体验，写一则心得。要求生动形象，至少使用一种修辞手法。（2分）
示例：我爱跑步，用汗水征服跑道，用毅力战胜自我，用脚步丈量人生。
评卷人
得分
三、阅读（33分）
(一)阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，完成11-13题。(共5分)
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
12.这是一首送别诗，首句“杨花落尽子规啼”渲染了 的环境气氛。（1分）
13.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”表现的是诗人对朋友的深厚情谊。请你结合诗句内容，说一说诗人在这一句中是如何抒发内心情感的。（2分）
答：
14.古诗中常出现“月”的意象，诗人或用月来抒发思乡怀人的愁思，或体现自在旷达的情怀。请阅读下面的诗句，其中“月”所寄托的情感与其他三句不同的一项是（ ）（2分）
A.露从今夜白，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）
B.明月松间照，清泉石上流。（王维《山居秋暝》）
C.海上生明月，天涯共此时。（张九龄《望月怀远》）
D.春风又绿江南岸，明月何时照我还。（王安石《泊船瓜洲》）
（二）阅读《论语》十二章，回答问题。（16分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
…………
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
15．解释下列加点的词。（4分）
（1）不亦说乎____________（2）学而不思则罔____________
（3）好之者不如乐之者____________（4）吾日三省吾身_____________
16．翻译下列语句（5分）
（1）温故而知新，可以为师矣。（2分）
____________________________________________________________________
（2）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。（3分）
____________________________________________________________________
17．根据课文内容填空。（4分）
（1）课文告诉我们不但要学习别人的长处，还要以别人的短处为警戒的句子是：“______ ， 。”
（2）孔子告诫人们要珍惜时间的句子是：“ ， ”
18．孔子及弟子在学习方法有许多观点？选择其中一点谈谈你的体会。（3分）
（1）学习方法：______________________________________。（1分）
（2）体会：___________________________________________________。（2分）
(三)阅读文段，根据要求回到问题。（12分）
冬日香山 作者：梁衡
①要不是有公务，谁会在这天寒地冻的时节来香山呢？可话又说回来，要不是恰在这时来，香山性格的那一面，我又哪能知道呢？
②开三天会，就住在公园内的别墅里。偌大个公园为我们独享，也是一种满足。早晨一爬起来我便去逛山。这里我春天时来过，是花的世界；夏天时来过，是浓阴的世界；秋天时来过，是红叶的世界。而这三季都游客满山——说到底是人的世界。形形色色的服装，南腔北调的话音，这一切将山路林间都塞满了。现在可好，无花，无叶，无红，无绿，更没有多少人，好一座空落落的香山，好一个清净的世界。
③过去来时，路边是夹道的丁香，厚绿的圆形叶片，白的或紫色的小花；现在只剩下灰褐色的劲枝，枝头挑着些已弹去种籽的空壳。过去来时，山坡上是些层层片片的灌木，扑闪着自己霜红的叶片，如一团团的火苗，在秋风中翻腾；现在远望灰蒙蒙的一片，其身其形和石和土几乎融在一起，很难觅到它的音容。过去来时，林间树下是厚厚的绿草，绒绒地由山脚铺到山顶；现在它们或枯萎在石缝间，或被风扫卷着聚缠在树根下。如果说秋是水落石出， （1） 。在山下一望山顶的鬼见愁，黑森森的石崖，蜿蜒的石路，历历在目。连路边的巨石也都像是突然奔来眼前，过去从未相见似的。可以想见，当秋气初收、冬雪欲降之时，这山感到三季的重负将去，便迎着寒风将阔肩一抖，抖掉那些攀附在身的柔枝软叶。【甲】它又将山门一闭，推出那些没完没了的闲客，然后正襟危坐，巍巍然俯视大千，静静地享受安宁。我现在就正步入这个虚静世界。苏轼在夜深人静时去游承天寺，感觉到寺之明静如处积水之中，我今于冬日游香山，神清气朗如在真空。
④与春夏相比，这山上不变的是松柏。一出别墅的后门就有十几株两抱之粗的苍松直通天穹。树干粗粗壮壮，溜光挺直，直到树梢尽头才伸出几根虬劲的枝，枝上挂着束束松针，该怎样绿还是怎样绿。这时太阳从东方冉冉升起，走到松枝间却寂然不动了。我徘徊于树下又斜倚在石上，看着这红日绿松，心中 （2） 如在涅槃，觉得胸若虚谷，头悬明镜，人山一体。此时我只感到山的巍峨与松的伟岸，冬日香山就只剩下这两样东西了。苍松之外，还有一些新松，栽在路旁，冒出油绿的针叶，好像全然不知外面的季节。与松做伴的还有柏树与翠竹。柏树或矗立路旁，或伸出于石岩，森森然，与松呼应。翠竹则在房檐下山脚旁，挺着秀气的枝，伸出绿绿的叶，远远地做一些铺垫。你看它们身下那些形容萎缩的衰草败枝，你看它们头上的红日蓝天，你看那被山风打扫得干干净净的石板路，你就会明白松树的骄傲。它不因风寒而笼袖缩脖，不因人少而自卑自惭。我奇怪人们的好奇心那么强，可怎么没有想到在秋敛冬凝之后再来香山看看松柏的形象。
⑤当我登上山顶时回望远处烟霭茫茫，亭台隐隐，脚下山石奔突，松柏连理，无花无草，一色灰褐。好一幅天然焦墨山水图。焦墨笔法者舍色而用墨，不要掩饰只留本质。你看这山，它借着季节相助舍掉了丁香的香味，芳草的倩影，枫树的火红，还有游客的捧场。只留下这长青的松柏来做自己的山魂。山路寂寂，阒然无人。我边走边想比较着几次来香山的收获。【乙】春天来时我看她的妩媚，夏天来时我看她的丰腴，秋天来时我看她的绰约，冬天来时却有幸窥见她的骨气。她在回顾与思考之后，毅然收起了那些过眼繁花，只留下这铮铮铁骨与浩浩正气。靠着这骨这气，来年她会有更好的花叶，更浓的芳香。
⑥香山，这个神清气朗的冬日。 （原文有删改）
19.根据上下文，在（1）（2）两处横线上依次填入词句，将内容补充完整，最恰当的一项是（ ）（2分）
A.冬则是草木去而山石显了 躁动不安 B.冬则是草木去而山石显了 澄静安闲
C.冬则是草木荣而山石隐了 澄静安闲 D.冬则是草木荣而山石隐了 躁动不安
20.作者在文中大量运用了对比手法。文章第③段把__________与___________对比，凸显了冬日香山草木凋零的状况。第④段写香山的松柏时，与“它们身下那些形容萎缩的衰草败枝”对比,是为了
。（4分）
21.请从文中【甲】【乙】两处画线语句中任选一处，说说该句使用了什么修辞方法，写出了景物怎样的特点，并结合上下文，分析其中蕴含的作者情感。（3分）
我选【 】
答：
22.请结合全文，说说香山春天、夏天、秋天的共同特点是什么，并谈谈你对文章第①段“香山性格的那一面”的理解。（3分）
答：
评卷人
得分
五、写作（30分）题目一：不知不觉，初中生活已经两个多月了，在这段时间里，你们一定学会了许多，成长了许多……请将“我学会了 ”补充完整，构成你的作文题目，写一篇文章。不少于600字。
要求：①文中不得出现真实的人名、班级名、校名等透露个人身份的信息；
②书写要正确、规范、美观。③字数不少于600字。
—————
500字↑
七年级语文参考答案
一、 积累与运用。32分
1.C 2.B 3.D 4.A 5.B 6.B 7.B 每题2分。
8.默写。(14分)
(1)归雁洛阳边 (2)夕阳西下 (3)夜发清溪向三峡 (4)遥怜故园菊，应傍战场开。
(5)日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。(6)撒盐空中差可拟。未若柳絮因风起
(7）回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
（8）如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
9.略，言之有理即可。（4分）
二、综合性学习。 5分
10.言之有理即可。（3分） 11.言之有理即可。（2分）
三、阅读。33分
12.渲染了伤感（或悲凉、凄凉、哀愁等）的气氛。（1分）
13.诗人想象奇特，用拟人的修辞手法将明月人格化，把明月当成使者，含蓄地表达了诗人对朋友的关心和怀念之情。（点出拟人即可）（2分）
14.B (2分)
15.（4分）（1）通“悦”愉快 （2）迷惑（3）以…为乐 （4）泛指多次
16.（1）（2分）温习学过的知识，从而得到新的理解和体会，可以凭借这一点成为老师了。
（2）（3分）广博的阅读，认真学习，专一的记忆，恳切地请教发问，从身边的事情进行思考，仁德就在其中了。
17．（4分）（1）择其善者而从之，其不善者而改之。（2）逝者如斯夫，不合昼夜。
18．（3分）言之有理即可得分
19.B（2分）
20.过去来时所见香山景色（1分） 现在所见香山景象（1分） 突出松柏不畏严寒、顽强骄傲的特点（2分，突出松柏1分，特点准确1分）（4分）
21.【甲】处运用了拟人手法（1分），“推出”“正襟危坐”“俯视”“静静地享受”等词写出了香山除去繁华、清净安宁、肃穆虚静的特点（1分），蕴含了作者神清气朗的闲适惬意（1分）。（3分）
【乙】处运用了比喻手法，把登顶所见的景色比作焦墨山水图（1分），写出了所见景象色彩素净、画面淡雅的特点（1分），蕴含了作者对冬日香山不要掩饰只留本质的欣赏之情（1分）。
22.香山春、夏、秋的共同特点是游客满山，有花叶的装饰，热闹而繁华。（1分）
“香山性格的那一面”指冬日香山因花叶凋零而清净、虚静（根据②③段的内容分析得出，1分），又因松柏长青而呈现出铮铮硬骨与浩浩正气（根据④⑤段的内容分析得出，1分）（3分）
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