部编版语文三年级 【专题课程】详略得当来叙事课件PPT

这是一份部编版语文三年级 【专题课程】详略得当来叙事课件PPT，共18页。PPT课件主要包含了对立统一相辅相成，《课余生活的乐趣》，课余生活重点，课堂不写或略写，详略不得当，中心球赛很激烈，略写赛前准备，详写比赛场景，围绕中心详略合理，叙事六要素等内容，欢迎下载使用。

没有“详”，就无所谓“略”；没有“略”就无所谓“详”。详写经常用来表现“点”的情况，反映事物的深度；略写则往往概括“面”的情况，反映事物的广度。有详有略安排文章的内容，可以使文章点面结合，主次分明，重点突出。
有时候题目就确定了写作的重点，重点就是要详写的地方。
记一次球赛 今天我们班的“小火车头”队和三年级（3）班的“冲冲冲”队要进行篮球比赛。比赛前，我们可忙了。张华准备毛巾、茶水。他可真细心，毛巾上还洒了点花露水，据说这样可以刺激头脑呢！李杰负责战情分析，随时关注队员的打法，以便及时向领队报告，供他参考。张茜负责拉拉队，她带着班级中嗓音最响的六个女同学站在场地两边，说是左右一起喝彩，效果最好。我呢，负责打杂，水不够去打水，衣服没人管就看衣服，别人喝彩嗓子哑了，我顶着…… 哨子声一响，比赛开始了，双方展开了激烈的拼搏。我队的小虎可真是只小老虎，他一下子带球插到对方篮下，一投就中了。“投进啦，投进啦！加油，加油！”拉拉队叫得响极了。随着拉拉队不断的喝彩声，我们队接连又投进好几个球。但“冲冲冲”队也不是好惹的，他们奋起直追，但最终我们以42∶40胜了他们。
修改前：今天我们班的“小火车头”队和三年级（3）班的“冲冲冲”队要进行篮球比赛。比赛前，我们可忙了。张华准备毛巾、茶水。他可真细心，毛巾上还洒了点花露水，据说这样可以刺激头脑呢！李杰负责战情分析，随时关注队员的打法，以便及时向领队报告，供他参考。张茜负责拉拉队，她带着班级中嗓音最响的六个女同学站在场地两边，说是左右一起喝彩，效果最好。我呢，负责打杂，水不够去打水，衣服没人管就看衣服，别人喝彩嗓子哑了，我顶着……
修改后：今天我们班的“小火车头”队和三年级（3）班的“冲冲冲”队要进行篮球比赛。哨声未停，拉拉队长张茜就扯开她的大嗓门喊起了“加油！”我这个“百事管”一手夹住大块头的外套，一手拎着条湿漉漉的毛巾，一激动，把毛巾捏出了一把水。
修改前： 哨子声一响，比赛开始了，双方展开了激烈的拼搏。我队的小虎可真是只小老虎，他一下子带球插到对方篮下，一投就中了。“投进啦，投进啦！加油，加油！”拉拉队叫得响极了。随着拉拉队不断的喝彩声，我们队接连又投进好几个球。但“冲冲冲”队也不是好惹的，他们奋起直追，但最终我们以42∶40胜了他们。
修改后： 哨子声一响，比赛开始了，双方展开了激烈的拼搏。球被我队的大块头抓住了，他一个长传——真帅！那个球简直如一条白光，直落1号孙长胜的手中。孙长胜偷一个空子，他躲过对方队员的阻挠，一个侧抛，“嚓！”球稳稳地进了网。哗——，场外一片轰动，轰动声中夹着张茜的最强音！但“冲冲冲”队到底是三年级冠军队，他们马上增强了防守，把我们的神投手孙长胜盯得死死的，继而发起了猛攻。他们的5号队员个子矮小，却像一条行水蛟龙，拦到球，几个穿梭，转眼间已到篮下。再猛一弹跳，人成鱼跃式，球像有眼有翅似的往网里钻。二平、二比四、四平……上半场打得难分难解，但最终我们以42∶40胜了他们。
中心：游戏惊险，能锻炼人的魄力
以“抢险”为题材
今天我们一起愉快地学习了：1. 详写和略写的关系；2.如何确定详略； （1）通过文章的题目 （2）围绕文章的中心3. 怎样安排详略 （1）显然能突出中心的部分要详 （2）事件的主要片段要详