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部编版语文三年级 【专题课程】字音辨析课件PPT
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这是一份部编版语文三年级 【专题课程】字音辨析课件PPT，共24页。PPT课件主要包含了快乐阅读等内容，欢迎下载使用。
写人文章阅读金点子：1. 字音辨析2. 词语运用3. 句子理解4. 人物评价
写人阅读以人为主，文中写的一件事或几件事都是为表现人的思想性格服务的。以人为写作对象，通过记叙人物的具体活动，来表现人物特点、性格、道德品质、精神风貌及思想感情为目的的。
（céng zēng）
（méng mēng měng）
——《雷锋叔叔，你在哪里》
冼星海是我国著名的作曲家，他创作了《黄河大合唱》等许许多多气势磅礴（páng bó)、威武雄壮的乐曲，鼓舞了中国人民为祖国的解放而斗争。抗日战争前夕，冼星海从国外留学归来，被上海一支乐队高薪聘（pìn）请为指挥。但这支被人称为“东亚明珠”的乐队里，竟没有一名中国队员。一天，冼星海在宽敞、漂亮的排练大厅里指挥乐队练习贝多芬的《第八交响曲》。他全神贯注、一丝不苟（gǒu)地指挥演奏。他发现乐队把这首气势磅礴、富有激情的曲子演奏得浮华、轻佻（tiā)，便把指挥棒一挥，暂停排练。他耐心地向队员们讲解这首乐曲所要表达的艺术效果，并且对乐曲的表现手法提出了明确的要求。这时，乐队中发出喳喳声，有的人甚至耸肩膀，
表现出对他的不屑一顾。“一个指挥对整个演奏负有责任，这你们应该是了解的。”冼星海严肃地说道。 “我们了解，”首席小提琴手轻蔑（miè）地说，“一个不曾产生过交响乐的国家，能出现一个什么样的指挥！”顿时，从这群骄横的外国人中间[bà]（暴 爆）发出放肆（sì）的笑声。 面对这种卑劣的行为，冼星海按捺不住心中的怒火，双眼紧盯着这些外国人，义正词严地说：“我和我的祖国都不能容忍这种卑劣的侮辱！为了维护中国人的尊严，我决定辞去指挥的职务！”“啪”的一声，他用力将指挥棒摔在地上，[há]（豪 毫）不理睬乐队负责人的再三挽留，昂首阔步地走出了排练大厅。
仔细阅读短文，回答下列问题：1. 小小裁判员：给标红的字选择正确的读音，用“√”画出来。威武（wēi wuī ) 管弦乐（xián xuán ）演奏（zòu zhòu ) 理睬（cǎi chǎi ）2.从文中括号里选择恰当的字词，并画“√”。
3. 一起给标红的字排字音小火车吧！例：地→（ dì ）→（de ） 乐→（ ）→（ ） 间→（ ）→（ ） 种→（ ）→（ ）→（ ）
不服输的拜伦 英国著名诗人拜伦从小 [bǒ]（跛 坡）足，体质虚弱。他刚进小学时，常常受同学欺 [wǔ] （侮 诲）。 一次，他在球场旁站着看别人打球。一个叫印司的顽皮同学故意拉他上场。拜伦一再推[tuō] （脱 托），印司仍不放过他，而且还找来个竹篮子，强迫拜伦将一只脚放进去，“穿”着这只篮子一瘸一拐地 [rà] （绕 饶）场一周。在场的同学笑得前仰后合。拜伦内心痛苦极了。事后，他想了很久：印司如此放肆地欺侮我，就是因为我软弱无力。我为什么不可以强 [zhuàng]( 壮 状 )起来呢？从此，他开始刻苦锻[liàn] ( 练 炼 )身体，每天都利用课余时间参加打球、游泳、
拳击、击剑等各种运动。不久，学校举行运动会，他报了拳击和游泳两个项目。 在拳击比赛中，他恰好和印司分在一组。笛声一响，两人激烈地争斗起来。 人们都以为拜伦注定要败在身强力壮的印司手下。谁知，经过一番较量，印司体力渐渐不支，拜伦毫无倦意，越打越猛。只听“噗”的一声，印司被打翻在地。观众台上发出一片惊呼声。 拳击比赛刚刚结束，拜伦又参加了游泳比赛。他虽然脚跛，但动作十分有力。最后，他出人意料地又夺得了全校游泳冠军。 有志者，事 [jìng]( 竟 竞 )成。凡做事只要有勇气，有毅力，就会成功。
1. 去掉括号里读音不正确的字。 [bǒ] （跛 坡）足 欺 [wǔ] （侮 诲）[rà] （绕 饶） 场
2. 火眼金睛辨析同音字，将错误的字去掉。强 [zhuàng] ( 壮 状 ) 锻 [liàn] ( 练 炼 )推 [tuō]（脱 托） 事 [jìng] ( 竟 竞 )成
今天我们一起愉快地学习了写人阅读中的字音辨析：1. 字音辨析的考查类型；2. 字音辨析的方法；3. 字音辨析的练习；
写人文章阅读金点子：1. 字音辨析2. 词语运用3. 句子理解4. 人物评价
写人阅读以人为主，文中写的一件事或几件事都是为表现人的思想性格服务的。以人为写作对象，通过记叙人物的具体活动，来表现人物特点、性格、道德品质、精神风貌及思想感情为目的的。
（céng zēng）
（méng mēng měng）
——《雷锋叔叔，你在哪里》
冼星海是我国著名的作曲家，他创作了《黄河大合唱》等许许多多气势磅礴（páng bó)、威武雄壮的乐曲，鼓舞了中国人民为祖国的解放而斗争。抗日战争前夕，冼星海从国外留学归来，被上海一支乐队高薪聘（pìn）请为指挥。但这支被人称为“东亚明珠”的乐队里，竟没有一名中国队员。一天，冼星海在宽敞、漂亮的排练大厅里指挥乐队练习贝多芬的《第八交响曲》。他全神贯注、一丝不苟（gǒu)地指挥演奏。他发现乐队把这首气势磅礴、富有激情的曲子演奏得浮华、轻佻（tiā)，便把指挥棒一挥，暂停排练。他耐心地向队员们讲解这首乐曲所要表达的艺术效果，并且对乐曲的表现手法提出了明确的要求。这时，乐队中发出喳喳声，有的人甚至耸肩膀，
表现出对他的不屑一顾。“一个指挥对整个演奏负有责任，这你们应该是了解的。”冼星海严肃地说道。 “我们了解，”首席小提琴手轻蔑（miè）地说，“一个不曾产生过交响乐的国家，能出现一个什么样的指挥！”顿时，从这群骄横的外国人中间[bà]（暴 爆）发出放肆（sì）的笑声。 面对这种卑劣的行为，冼星海按捺不住心中的怒火，双眼紧盯着这些外国人，义正词严地说：“我和我的祖国都不能容忍这种卑劣的侮辱！为了维护中国人的尊严，我决定辞去指挥的职务！”“啪”的一声，他用力将指挥棒摔在地上，[há]（豪 毫）不理睬乐队负责人的再三挽留，昂首阔步地走出了排练大厅。
仔细阅读短文，回答下列问题：1. 小小裁判员：给标红的字选择正确的读音，用“√”画出来。威武（wēi wuī ) 管弦乐（xián xuán ）演奏（zòu zhòu ) 理睬（cǎi chǎi ）2.从文中括号里选择恰当的字词，并画“√”。
3. 一起给标红的字排字音小火车吧！例：地→（ dì ）→（de ） 乐→（ ）→（ ） 间→（ ）→（ ） 种→（ ）→（ ）→（ ）
不服输的拜伦 英国著名诗人拜伦从小 [bǒ]（跛 坡）足，体质虚弱。他刚进小学时，常常受同学欺 [wǔ] （侮 诲）。 一次，他在球场旁站着看别人打球。一个叫印司的顽皮同学故意拉他上场。拜伦一再推[tuō] （脱 托），印司仍不放过他，而且还找来个竹篮子，强迫拜伦将一只脚放进去，“穿”着这只篮子一瘸一拐地 [rà] （绕 饶）场一周。在场的同学笑得前仰后合。拜伦内心痛苦极了。事后，他想了很久：印司如此放肆地欺侮我，就是因为我软弱无力。我为什么不可以强 [zhuàng]( 壮 状 )起来呢？从此，他开始刻苦锻[liàn] ( 练 炼 )身体，每天都利用课余时间参加打球、游泳、
拳击、击剑等各种运动。不久，学校举行运动会，他报了拳击和游泳两个项目。 在拳击比赛中，他恰好和印司分在一组。笛声一响，两人激烈地争斗起来。 人们都以为拜伦注定要败在身强力壮的印司手下。谁知，经过一番较量，印司体力渐渐不支，拜伦毫无倦意，越打越猛。只听“噗”的一声，印司被打翻在地。观众台上发出一片惊呼声。 拳击比赛刚刚结束，拜伦又参加了游泳比赛。他虽然脚跛，但动作十分有力。最后，他出人意料地又夺得了全校游泳冠军。 有志者，事 [jìng]( 竟 竞 )成。凡做事只要有勇气，有毅力，就会成功。
1. 去掉括号里读音不正确的字。 [bǒ] （跛 坡）足 欺 [wǔ] （侮 诲）[rà] （绕 饶） 场
2. 火眼金睛辨析同音字，将错误的字去掉。强 [zhuàng] ( 壮 状 ) 锻 [liàn] ( 练 炼 )推 [tuō]（脱 托） 事 [jìng] ( 竟 竞 )成
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