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    浙教初中数学七下《5.5 分式方程》PPT课件 (5)
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    浙教版七年级下册5.5 分式方程教课内容ppt课件

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    这是一份浙教版七年级下册5.5 分式方程教课内容ppt课件,共11页。PPT课件主要包含了分式方程复习,1-x1+x,所以X-3,移项得,∴当f≠v时等内容,欢迎下载使用。

    确定最简公分母,去分母,化为一元一次整式
    两边同乘以 得:
    把x=-3代入最简公分母检验:
    (1-x)(1+x) =-8
    所以X=-3是原方程的根。
    如果 m个人完成一项工作需要d天,则(m+n)个人完成此项工作需要几天?甲、乙两人每小时共能做35个零件。甲、乙两人同时开始工作,当甲做了90个零件时,乙做了120个。问甲、乙每小时各做多少个零件?
    某市从今年1月1日起调整居民用水价格,每m3水费上涨三分之一,小丽家去年12月的水费是15元,今年2月的水费是30元.已知今年2月的用水量比去年12月的用水量多5m3,求我市今年居民用水的价格?
    此题的等量关系有哪些?
    今年的用水单价=去年用水单价×(1+1/3).每个月的用水量×水的单价=每个月的用水费.今年2月份的用水量—去年12月份的用水量=5m3.
    工厂生产一种电子配件,每只成本为2元,毛利率为25%,后来该工厂通过改进工艺,降低了成本,在售价不变的情况下,毛利率增加了15%,问这种配件每只成本降低了多少元?(精确到0.01元)
    本题等量关系是什么? (毛利率= )售出价是多少? ( 2×(1+25%)=2.5(元))成本是多少?
    根据等量关系,你能列出方程吗?
    (原来成本是2元,设这种配件每只降 低了x元,则降价后的成本是(2-x)元)
    解 设这种配件每只的成本降低了 x元,改进工艺前,每只售价为2×(1+25%)=2.5(元).由题意,得
    列分式方程解应用题的一般步骤
    1.审:分析题意,找出数量关系和相等关系.2.设:选择恰当的未知数,注意单位和语言完整.3.列:根据数量和相等关系,正确列出代数式和方程.4.解:求出所列方程的解.5.验:有二次检验.6.答:注意单位和语言完整.且答案要生活化.
    二次检验是: (1)是不是所列方程的解; (2)是否满足实际意义.
    例 3 照相机成像应用了一个重要原理,即 ,其中 f 表示照相机镜头的焦距,u 表示物体到镜头的距离,v 表示胶片(像)到镜头的距离. 如果一架照相机 f 已固定,那么就要依靠调整 u ,v 来 使成像清晰. 问在 f, v 已知的情 况下,怎样确定物体到镜头的距 离 u ?
    分析:本题就是利用解分式方程把已知公式变形。把f、v看成已知数,u看成未知数,解关于u的分式方程。
    解 把f,v均看做已知数,解以u为未知数的方程:
    检验:因为v,f不为零,f≠v,所以 ,是分式方程 的根.
    答:在已知f,v的情况下,物体到镜头的距离u可以由公式 来确定.
    下面的公式变形对吗?如果不对,应怎样改正?
    解:由 ,得即b=a+
    将公式 (1+ax≠0)变形成已知x,a,求b
    现有甲,乙,丙三种糖果混合而成的什锦糖果50千克,其中各种糖果的千克数和单价如下表:
    商店以糖果的平均价作为什锦糖的单价,若要使什锦糖的单价提高1元/千克,问需加入甲种糖多少千克?
    分析:原什锦糖的单价是______元/千克,那么提高1 元后的单价是_____元/千克; 若设需加入甲种糖果x千克,那么此时什锦糖的 单价如何表示。由此可得方程:
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