小学语文人教部编版三年级上册第二单元单元综合与测试单元测试课时练习

统编版（部编版）小学语文三年级上册第二单元单元测试卷（含答案）

一、单选题

1. ( 2分 ) 作者听到秋天_______、_______、_______和_______的声音，写出了秋天的_______。（   ）           

A. 黄叶的刷刷声、蟋蟀的叫声、大雁的叮咛、秋风的歌吟；美好
B. 黄叶的刷刷声、蟋蟀的叮咛、大雁的叫声、秋风的歌吟；美好
C. 黄叶的刷刷声、蟋蟀的叫声、大雁的歌吟、秋风的叮咛；美丽

2. ( 2分 ) 对诗句“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”理解正确的是（   ）           

A. 知道还有孩子在捉蟋蟀玩呢！夜深人静了还有一盏灯是亮着的。
B. 有几个孩子一直在捉蟋蟀玩到很晚，篱笆旁的灯一直都是亮着。
C. 家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。

3. ( 2分 ) 下列词语互为反义词的是（   ）           

A. 叮咛---嘱咐                              B. 辽阔---广阔                              C. 饱满---干瘪

4. ( 2分 ) 《夜书所见》中的“见”是一个古今字，但在本文中是_______，_______的意思。所以在这里应读“_______”。（   ）           

A. 看见、所见；xiàn                     B. 看见、所见；jiàn                     C. 见面、碰见；jiàn

5. ( 2分 ) “夜深篱落一灯明”中的“篱落”指的是（   ）           

A. 篱笆                                   B. 围墙                                   C. 围墙边的花落了

6. ( 2分 ) 《山行》写的是诗人在_______所看到的_______时节的枫林景色，描绘了一幅由_______构成的秋色图，表达了作者对大自然美景的_______之情。（   ）           

A. 山间；深秋时节；寒山、石径、白云、人家、枫林、霜叶；喜爱
B. 山间；初夏时节；寒山、石径、白云、人家、枫林、霜叶；喜爱
C. 路上；深秋时节；寒山、石径、白云、人家、枫林、霜叶；喜爱

二、填空题

7. ( 4分 ) 看拼音写汉字。

8. ( 4分 ) 考耳力（写出有关声音的词）。 

例：树叶抖动——唰唰

青蛙叫声——________     喜鹊叫声——________

乌鸦叫声——________     小狗叫声——________

9. ( 8分 ) 按要求写出近义词、反义词。 

近义词：辽阔——________  绽开——________  叮咛——________  匆匆——________ 

反义词：来——________  远方——________  进——________  道别——________ 

10. ( 2分 ) 多音字组词。
行 xíng________          háng________   

11. ( 8分 ) 查一查，填一填。   

（1）“曲”字共   1   画，第五笔是   2   。   

（2）“曲”字用部首查字法应先查   1   部，再查   2   画。读“qǔ”时，它在字典里的解释有：①歌，能唱的文辞；②歌的乐调。读“qū”时，它在字典里的解释有：①弯，跟“直”相对；②偏僻的地方。我会判断下列“曲”的读音。（写拼音） 

歌曲    3           弯曲    4          戏曲    5           曲线    6   

12. ( 4分 ) 选择划线字正确的读音。 

①小鸟扇________（shān  shàn）动着翅膀在天空中飞翔。

②爸爸手里拿着一把扇________（shān  shàn）子。

③趁你没________（méi  mò）留意，秋雨把秋天的大门打开了。

④雨太大了，路上的积水没________（méi  mò）过了人们的膝盖。

13. ( 5分 ) 解释下列词语。  ①挑：________。
②促织：________。
③篱落：________。
④登高：________。
⑤茱萸：________。    

三、判断题

14. ( 6分 ) 根据课文内容判断下列说法是否正确。   

（1）“大树抖抖手臂”写出了大树的动作，说明大树活泼好动。   

（2）“这辽阔透明的音乐厅”指的是处于秋天的大自然。   

（3）课文中秋的声音，有些是可以听到的，有些是想象的。   

15. ( 6分 ) 理解句子，判断正误。 

当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！

（1）这是一个感叹句，表达了对所看到的景色的赞美。   

（2）“第一回”说明这个水泥道是新修的，以前不是这个样子。   

（3）水泥道因秋风秋雨后的落叶而美，所以作者所毛病的其实是秋天。   

16. ( 6分 ) 根据课文内容判断对错，用“正确”“错误”表示。   

（1）“铺满金色巴掌的水泥道”指的是水泥路上印好的图案。   

（2）“水泥道上的金色巴掌”其实是法国梧桐树的落叶。   

（3）本文描写的是春天的景色。   

四、问答题

17. ( 5分 ) 诗《山行》中第三句 “停车坐爱枫林晚”，写作者被枫叶的美丽所吸引。若改作“停车坐爱枫林美”，好么？（提示：想像一下，“枫林晚”是一幅怎样的画面？）   

五、综合题

18. ( 8分 ) 知识积累。 

大雁是一种候鸟，随着季节的更替而迁徙。秋天，大雁往飞；春来，大雁往飞。它们排成整齐的“”字或“”字，掠过天空。

根据课文内容作答。

（1）本诗从（    ）方面写了秋的声音。           

A.具体可感的声音
B.可心领神会而不能听见的声音

（2）这首诗的第1节运用了哪种修辞手法？有什么作用？   

19. ( 10分 ) 按课文《山行》内容填空。

（1）这首诗描写的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出来？

（2）诗人笔下的深秋季节的山林景色图，还写了哪些景物？你觉得怎样？

六、现代文阅读

20. ( 7分 ) 阅读课文《秋天的雨》
       秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票  ， 飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。   

（1）文中像“一座座”这样的词有________、________。

（2）请在文段中找出表示颜色的词语，写在横线上________。

（3）文段中画横线的句子是________句。画“﹏”的句子是________句。

（4）文段中表示颜色有很多词是________，它的近义词是________。

七、写作题

21. ( 5分 ) 习作表达。

    秋天是美丽：秋天的果园硕果累累，秋天的田野五彩缤纷，秋天的枫树红叶似火……秋天的美景无处不在 。请你抓住秋天的一两处景物以日记的形式描写，写出秋天的特点，用上比喻、拟人、排比等修辞手法，把句子写生动并抒发出对秋天的热爱和赞美之情。注意语句通顺，格式正确。

答案解析部分

一、单选题

1.【答案】 A  

2.【答案】 C  

3.【答案】 C  

4.【答案】 B  

5.【答案】 A  

6.【答案】 A  

二、填空题

7.【答案】 颜料；闻；淡；丰  

8.【答案】 呱呱；喳喳；哇哇；汪汪  

9.【答案】 广阔；开放；嘱咐；赶忙；去；附近；出；欢迎  

10.【答案】行走；一行 

11.【答案】 （1）六；1
（2）l；五；qǔ；qū；qǔ；qū  

12.【答案】 shān；shàn；méi；mò  

13.【答案】读上声，指以细枝从缝穴中轻轻挖出蟋蟀；俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐儿；篱笆；古有重阳节登高的风俗；一种香草，即草决明。古时人们认为重阳节插戴茱萸可以避灾克邪。 

三、判断题

14.【答案】 （1）错误
（2）正确
（3）正确  

15.【答案】 （1）正确
（2）错误
（3）正确  

16.【答案】 （1）错误
（2）正确
（3）错误  

四、问答题

17.【答案】改句不好。因为“美”只是抽象的评价，而“晚”表面上只是点明时间，其实却能令读者想像到这样的画面：夕阳的晖映下，枫叶流丹，如闪烁着金红光芒的彩霞，这样火红的色彩，才比二月春花更艳丽，更生机勃勃。 

五、综合题

18.【答案】 （1）A,B
（2）第1节运用了拟人的修辞手法，形象地展现了风摇树动的动态美。  

19.【答案】 （1）《山行》描写的是深秋季节的景色，诗中写“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。诗人写的是枫叶红的季节，枫叶红的季节是秋季。

（2）诗人笔下除了写枫林外，还写了寒山、石径、白云，这四样构成了一幅秋色图，给人以清新明快的感觉。

六、现代文阅读

20.【答案】 （1）一把把；一枚枚
（2）黄、红、红红、金黄、橙红、紫色、淡黄、雪白
（3）比喻；拟人
（4）五彩缤纷；五光十色、五颜六色  

七、写作题

21.【答案】 天到了，树木都换上了金灿灿的衣裳，一片树叶掉了下来,像蝴蝶一样在空中飞舞，飞呀飞,落到了铺着金黄树叶地毯的大地上。