2020-2021学年吉林省长春十六中八年级（上）期末物理试卷

2020-2021学年吉林省长春十六中八年级（上）期末物理试卷

1. 一名普通八年级学生记录了自己的一些数据，其中不可能的是

A. 质量50kg B. 体温 C. 身高170mm D. 心跳75次

2. 疫情期间老师带着口罩上课，为了让同学们听得更清楚，老师需要更大声的讲课，大声讲课主要是为了

A. 提高音调 B. 增大响度 C. 降低音调 D. 加快声速

3. 有关光现象，下列现象和形成原因对应正确的是

A. 海市蜃楼——光的折射 B. 彩虹——光的反射
C. 水中倒影——光的折射 D. 日食——光的反射

4. 下列现象中，属于凝华的是

A. 雾凇形成 B. 浓雾消散 C. 冰雪消融 D. 湖水结冰

5. 小明坐在行驶的公交车上时，如果说他是静止的，所选的参照物是

A. 地面 B. 路边的树 C. 他坐的座椅 D. 迎面开来的车

6. 以下关于光现象的说法中正确的是

A. 太阳光是单色光 B. 漫反射遵循光的反射定律
C. 光的传播速度是 D. 电视遥控器利用了紫外线

7. 小明用放大镜看书上的小字，当距离字10cm时能看清楚，则该放大镜的焦距可能是

A. 5cm B. 8cm C. 10cm D. 15cm

8. 某种物质在时开始熔化，当温度升到时还没有熔化完，图中能反映这种物质熔化特点的图象是

A.  B.
C.  D.

9. 小明在“探究凸透镜成像的规律”时，将点燃的蜡烛放在凸透镜前20cm 处，在透镜另一侧光屏上观察到缩小的像。小明又把点燃的蜡烛置于原来的光屏处，则所成像的性质是

A. 倒立放大的实像 B. 正立放火的虚像
C. 倒立缩小的实像 D. 倒立等大的实像

10. 小明研究液体密度时，用两个完全相同的容器分别装入甲、乙两种液体，并绘制出总质量m与液体体积V的关系图象如图所示，由图象可知

A. 容器的质量是40kg
B. 甲液体的密度是
C. 乙液体的密度是
D. 密度是 的液体的图象应位于Ⅲ区域

11. 同学们听到铃声开始准备上课，说明声音能够传递______，铃声是通过______传入人耳中的。走廊内禁止喧哗，这是在______减弱噪声。
12. 如图是来自某一物体的光经某人眼睛的折射销况，则该眼睛是______选填“近视或“远视”眼，需要用______选填“凸”或“凹”透镜矫正。
13. 2020年11月19日，长春市经历了一场冻雨，图甲是冻雨后某小区的健身器材，上面的冰柱是______填物态变化名称现象。冻雨也导致了停电停水，很多市民采用化雪为水的办法解决部分生活用水，如图乙，放在房间里的雪变成水的过程中会导致房间内的温度______。

14. 诗句“绿树浓荫夏日长，楼台倒影入池塘”中的“浓荫”是由于光的______形成的，“倒影”是光的______形成的______像选填“虚”或“实”。
15. 一木块的密度是，体积是，将它截去五分之四，剩余木块的质量是______ g，密度是______。
16. 为了倡导绿色出行，长春市投放了大量的共享自行车，如图所示。小明家距离学校3000m。他在上学路上骑行900m，所用时间为180s。求：
    小明骑自行车的平均速度；
    若小明以这样的速度骑自行车上学，从家到学校共需多长时间。
    
    
    
    
    
    
     
17. 3D打印常在工业设计等领域被用于制造模型。图甲是打印用的ABS塑料，已知体积为的该材料质量为21g。图乙是用该材料打印出来的质量为63g的作品。求：
    这种材料的密度；
    该作品的体积。

18. 某小组用如图甲所示装置“探究水沸腾时温度变化的特点”。从开始，每隔记录一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间为止，根据记录的数据绘制成如图丙所示图象。
    
    温度计是根据液体______的规律制成的。图甲中，读取温度计示数方法正确的是______选填“A”、“B”或“C”。
    某一时刻温度计示数如图乙所示，此时水的温度是______。
    沸腾时，继续加热，水______选填“吸收”或“放出”热量，水温______选填“升高”、“降低”或“不变”。
    根据图象中数据分析，此时水的沸点为______。
    实验时，老师让同学们在烧杯上盖上硬纸板，这样做的目的是______。
19. 小明利用如图甲所示装置“探究平面镜成像特点”。他在水平桌面上铺张白纸，将一块玻璃板竖立在白纸上，把蜡烛A点燃放在玻璃板前面，把另一个相同的蜡烛B，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面蜡烛A的像完全重合。改变蜡烛A的位置，重复上述步骤，再做两次实验，并把三次实验中蜡烛A和B对应的位置记录在白纸上，如图乙所示。
    
    蜡烛B跟前面蜡烛A的像完全重合，说明像与物大小______。
    如果将玻璃板竖直向上移动一段距离，观察到蜡烛A的像______选填“向上移动”“向下移动”或“不动”。
    小明把乙图中的白纸沿着玻璃板的位置对折，观察到像与物的对应点完全重合，说明像与物到镜面的距离______。
    小明取走蜡烛B，把光屏放在像的位置，这时应该______选填“透过”或“不透过”玻璃板观察，发现光屏上没有承接到像，这说明物体在平面镜中成的是______像。
    如图丙所示，一束与镜面成角的光线斜射到平面镜上，在图中画出入射光线的反射光线并标出反射角的度数。
20. 小明利用光具座、焦距为15cm的凸透镜、光屏、蜡烛、火柴“探究凸透镜成像的规律”。
    
    实验前应将蜡烛、凸透镜、光屏依次放到光具座上，把烛焰、凸透镜、光屏的中心大致调到______上。小明把蜡烛和凸透镜放在如图甲所示的位置，移动光屏至______ cm刻度线处，光屏上能得到清晰的像。
    实验进行一段时间后，发现光屏上烛焰的像上移了一段距离，在没有移动器材的情况下，造成上述现象的原因是______。保持蜡烛、凸透镜的位置和高度不动，需将光屏______选填“向上”或“向下”移动，使烛焰的像呈现在光屏中央。
    分别把蜡烛放在图甲中的 A、B、C、D四个点对应的刻度线处，在______点能够在光屏上承接到清晰、放大的烛焰的像，这是生活中______的成像原理。
    小明探究完凸透镜成像规律后，又研究了凹透镜对光线的作用。请帮助他画出图乙中入射光线对应的折射光线。
21. 在“测量酸奶的密度”实验中：
    把天平放在水平桌面上，游码归零后，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向______左/右调节，直到横梁水平平衡；
    
    将装有适量酸奶的小烧杯放在天平的左盘上，天平平衡时，所用砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，若小烧杯的质量为27g，则小烧杯中酸奶的质量为______然后，将烧杯中的酸奶全部倒入量筒中，则量筒中酸奶的体积为，由此可计算出酸奶的密度为______；
    在实验操作过程中，很难将烧杯中的酸奶倒干净，这个因素会导致侧得酸奶的密度值偏______大/小。小明提出只要在上述实验方案中再增加一次测量就能解决这个问题，你认为应该测量______。
    

答案和解析

1.【答案】C
 

【解析】解：A、成年人的质量在65kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg左右。故A符合实际；
B、正常情况下，人的体温在左右，变化幅度很小。故B符合实际；
C、成年人的身高在170cm左右，个别中学生的身高接近成年人，在左右。故C不符合实际；
D、正常情况下，人的心脏跳动一次的时间接近1s，跳动的次数在75次左右。故D符合实际。
故选：C。
首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，确定与生活实际相差较远的选项。
估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法。
 

2.【答案】B
 

【解析】解：老师更大声的讲课，学生感到声音的强度增大，听得更为清楚，所以这样做的目的是为了增大声音的响度，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选：B。
物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，响度的大小与声音的振幅有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小。
此题要结合声音的特征响度定义进行分析解答，注意与其它特征的区分。
 

3.【答案】A
 

【解析】解：A、海市蜃楼是光在不均匀的大气中传播形成的光的折射现象，故A正确；
B、雨后天空出现的彩虹，属于光的色散现象，是由光的折射形成的，故B错误；
C、水中倒影，属于平面镜成像，是由于光的反射形成的，故C错误；
D、日食是由于光沿直线传播形成的，故D错误。
故选：A。
光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、影子的形成、日食和月食等；
光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；
光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质斜射入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼等都是光的折射形成的。
此题主要考查了光的反射、光的折射、光的直线传播现象，平时要注意各个现象的形成原因，同时还考查了光的色散，知道色散是由光的折射形成的。
 

4.【答案】A
 

【解析】解：A、雾凇是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象，故A符合题意；
B、浓雾消散，小水滴由液态变为气态，是汽化现象，故B不符合题意；
C、冰雪消融，冰雪由固态变成液态，属于熔化现象，故C不符合题意；
D、湖水结冰，水由液态变为固态，属于凝固现象，故D不符合题意。
故选：A。
物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。
分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。
 

5.【答案】C
 

【解析】解：小明坐在行驶的公交车上，若说他是静止的，则选择的参照物和小明之间的位置没有发生变化，小明和他坐的座椅之间的位置没发生变化，和地面、路边的树木、迎面开来的车之间的位置都发生了变化，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选：C。
被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的。
此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论。
 

6.【答案】B
 

【解析】解：A、太阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种单色光复合而成的复色光，故A错误；
B、漫反射中每一条光线都遵循光的反射定律，故B正确；
C、光在不同的介质中传播速度是不同的，光在真空中传播速度最快，约为，故C错误；
D、电视机的遥控器利用了是红外线，故D错误。
故选：B。
太阳光是由七种单色光复合而成的复色光，是白光；
镜面反射和漫反射都遵守光的反射定律；
光的传播不需要介质，光在不同的介质中传播速度是不同的，在真空中最快，约为；
红外线是一种不可见光。红外线具有热效应，它可以将物体的温度提升。红外线的热效应强，能制成热谱仪、红外线夜视仪等等。
此题考查学生对光的色散以及漫反射等知识点的理解和掌握，难度不大，但综合性较强，主要考查学生对所学物理知识的综合应用能力。
 

7.【答案】D
 

【解析】解：小明用放大镜看书上很小的字，当距离字10cm时能看清楚，由放大镜的成像原理可知，物距10cm要小于焦距，即该放大镜的焦距大于10cm，故D符合题意。
故选：D。
凸透镜成像时，，成正立、放大的虚像，应用于放大镜。
本题考查了凸透镜成像的应用，知道放大镜的成像原理是解题的关键。
 

8.【答案】D
 

【解析】解：晶体有一定的熔化温度，在熔化的过程中虽然吸热但温度是不变的；非晶体没有一定的熔化温度，在熔化时吸热升温。
物质在时开始熔化，当温度升到时还没有熔化完，说明是非晶体，熔化时温度不断上升，没有固定的熔点，故D图正确。
故选：D。
根据我们对晶体和非晶体熔化过程的了解来作答。常见的晶体有各种金属，海波，冰；常见的非晶体有石蜡，玻璃，沥青，松香。
本题考查了晶体和非晶体的区别：晶体和非晶体的区别是晶体有确定的熔点和凝固点，而非晶体没有。难度不大，是一道热学的基础题。
 

9.【答案】A
 

【解析】解：当蜡烛放在凸透镜前20cm处时，光屏上成缩小的像，所以，此时。
若把蜡烛放在光屏的位置，则，所以会成放大、倒立的实像。
故选：A。
要解决此题，首先掌握凸透镜成像的规律。
知道当时，成倒立、缩小的实像。此时。
当时，成倒立、放大的实像，此时。
此题主要考查了学生对凸透镜成像规律的应用，首先要熟练掌握凸透镜成像的规律，才能做到举一反三。
 

10.【答案】C
 

【解析】解：A、由图象可知，当液体体积为0时，此时容器的质量，故A错误；
BC、当，即时，此时甲乙两种液体的体积：
，，
则甲、乙两种液体的密度分别为：
，
，故B错误，C正确；
D、因密度是 的液体的密度比甲的密度还大，
所以，根据可知，质量相同时，该液体的体积小于甲的体积，
故该液体的质量与体积关系图象应该在Ⅰ区，故D错误。
故选：C。
由图象可知，当液体体积为0时，此时对应的质量即为容器的质量；
当，即甲乙两种液体的质量时对应甲、乙的体积，根据密度公式求出两者密度的大小；
该液体的密度大于甲的密度，根据密度公式可知质量相同时该液体与甲液体体积之间的关系，然后判断该液体的质量与体积关系图象位于的区域。
本题考查密度的计算和密度公式的应用，关键是控制变量法的应用，是一道好题。
 

11.【答案】信息  空气  声源处
 

【解析】解：同学们听到铃声开始准备上课，这是利用声音来传递信息；
铃声是通过空气传播到我们耳朵里的；
走廊内禁止喧哗，这是在声源处减弱噪声。
故答案为：信息；空气；声源处。
声音能传递信息，也能够传递能量。
声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；
减弱噪声的途径：在声源处、在传播过程中、在人耳处。
本题综合考查了声音的作用、声音的传播以及减弱噪声的途径，具有较强的综合性，要求学生全面掌握声音的相关知识。
 

12.【答案】近视  凹
 

【解析】解：由题干图可知：像呈在视网膜的前方，所以该眼睛是近视眼，近视眼是由于晶状体曲度变大，会聚能力增强，即折光能力增强，应佩戴具有发散作用的凹透镜，使光线推迟会聚，正好会聚在视网膜上。
故答案为：近视；凹。
近视眼是晶状体会聚能力增强，像呈在视网膜的前方，应佩戴凹透镜矫正；远视眼是晶状体会聚能力减弱，像呈在视网膜的后方，应佩戴凸透镜矫正。
本题主要考查学生对近视眼的成因，以及矫正方法的理解和掌握，是一道基础题，也是中考的热点。
 

13.【答案】凝固  降低
 

【解析】解：冰柱是液态的雨水变成了固态的冰，是凝固过程；雪变成水是固态变为液态，属于熔化，熔化吸热，所以会导致房间内气温降低。
故答案为：凝固；降低。
物质从固态变为液态是熔化过程，熔化吸收热量；物质从液态变为固态是凝固过程，凝固放出热量；
物质从液态变为气态是汽化过程，汽化吸收热量；物质从气态变为液态是液化过程，液化放出热量；
物质从固态直接变为气态是升华过程，升华吸收热量；物质从气态直接变为固态是凝华过程，凝华放出热量。
此题考查的是我们对于生活中物态变化的分析能力，物态变化是中考必考的一个知识点。
 

14.【答案】直线传播  反射  虚
 

【解析】解：光在同种均匀介质中是沿直线传播的，树的枝叶挡住了光线的传播，所以有了树荫的形成，“浓荫”是由于光的直线传播形成的；
平静的水面相当于一个平面镜，岸边景物反射的光照到水面上，经水面反射而形成倒影，因此，“倒影”是光的反射形成的虚像。
故答案为：直线传播；反射；虚。
光在同种均匀介质中沿直线传播，当光遇到物体的阻挡时，会形成该物体的影子；
平静的水面类似于平面镜，由于光的反射而形成倒影，为虚像。
本题考查了学生对光的直线传播现象、光的反射现象的了解与掌握，属于基本规律的考查。
 

15.【答案】
 

【解析】解：由可得，木块的质量：
，
将它截去，剩余木块的质量；
因密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和体积无关，
所以，将木块截去，剩下木块的密度仍为不变。
故答案为：16；。
已知木块的密度和体积，由密度公式变形可求得其重力，将它截去五分之四，然后可知，剩余木块的质量；密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和体积无关。
本题考查了密度的计算和密度的特点，计算过程要注意单位的统一。
 

16.【答案】解：小明骑自行车的平均速度：；
从家到学校共需时间：。
答：小明骑自行车的平均速度为；
若小明以这样的速度骑自行车上学，从家到学校共需600s。
 

【解析】已知他在上学路上骑行900m，所用时间为180s。根据速度公式计算小明骑自行车的平均速度；
小明家距离学校3000m，根据速度公式计算若小明以这样的速度骑自行车上学，从家到学校共需多长时间。
本题考查速度公式的灵活运用，题目难度不大。
 

17.【答案】解：
这种材料的密度：
；
由得消耗该材料的体积：
。
答：这种材料的密度为；
该作品的体积为。
 

【解析】知道ABS塑料的体积、质量，利用计算这种材料的密度；
已知该材料的密度、用该材料打印出来作品的质量，利用求消耗该材料的体积。
本题考查了密度公式及其变形公式的应用，难易程度适中，解题过程中注意单位的统一。
 

18.【答案】热胀冷缩  B 97 吸收  不变  99 减少热量损失，缩短加热至沸腾的时间
 

【解析】解：温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的，读取温度计的读数时，视线要和温度计中液柱的上表面相平，B正确；
乙图中的温度计一个大格都是，其中又分了10份，故其分度值是，温度计读数是；
水沸腾过程中要不断吸收热量，温度保持不变；
根据图象中数据分析，水从第开始，吸收热量温度不变，水开始沸腾，所以水的沸点是；
实验时，在烧杯上盖上硬纸板，这样做是为了减少烧杯中热量的散失。
故答案为：热胀冷缩；B；；吸收；不变；减少热量损失，缩短加热至沸腾的时间。
温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的，温度计的读数方法视线要和温度计内液柱的上表面相平；
温度计读数时，首先看清温度计的分度值，再找该温度计的0刻度，确定液柱上表面是在零上还是零下再进行读数；
水在沸腾过程中吸收热量，温度保持不变；
根据图象中数据结合水沸腾的特点分析可知；
在实验时，为减少热量的损失，需在烧杯上加盖。
本题考查了温度计的使用、水的沸腾实验现象、特点、规律、及相关概念理解，是一道综合实验题，注意积累。
 

19.【答案】相等  不动  相等  不透过  虚
 

【解析】解：实验时采用两个完全相同的蜡烛，当蜡烛B和蜡烛A的像完全重合时，表明像和物体的大小是相同的；
像的位置由物体本身决定，物体位置移动时，像的位置才会发生改变，反射面移动，像的位置不发生改变；
把白纸沿着玻璃板的位置对折，观察到像与物的对应点完全重合，这表明像到镜面的距离与物体到镜面的距离是相同的；
实验中若移开蜡烛B，光屏放在像的位置，应该不透过玻璃板，而是直接观察光屏，看不到蜡烛A的像，说明平面镜成的是虚像；
根据光的反射规律作图，如图：
故答案为：相等；不动；相等；不透过；虚；如上图。
实验时采用两个完全相同的蜡烛，是为了便于比较物像大小关系；
像的位置由物体本身决定；
物体在平面镜里成的像与物体到镜面的距离相等；
不透过玻璃板观察光屏，防止玻璃板对实验产生干扰；
根据光的反射规律作图。
本题考查了探究平面镜成像特点和光的反射定律等知识，难度不大，需熟练掌握。
 

20.【答案】同一高度  80 蜡烛燃烧变短  向上  B 幻灯机
 

【解析】解：为了使像呈在光屏的中央，需要把烛焰、凸透镜、光屏的中心大致调到同一高度上；
由图可知，此时的物距为30cm，等于2倍焦距，所以像距也等于2倍焦距，即为30cm，故应该移动光屏至80cm处；
蜡烛在燃烧过程中不断缩短，向下移动，光屏上的像向上移动，要使像能够成在光屏中央，可向上移动光屏；
物距大于一倍焦距小于二倍焦距成倒立放大实像，把蜡烛放在如图所示的A、B、C、D四个点对应的刻度线处，在B点能够在光屏上承接到清晰、放大的烛焰的实像，生活中幻灯机就是依据此原理；
平行于主光轴的光线经凹透镜折射后，其折射光线的反向延长线过焦点；过光心的光线经凹透镜折射后传播方向不改变，如图所示：

答案为：同一高度；80；蜡烛燃烧变短，向上；；幻灯机；如上图所示。
探究凸透镜成像的实验时，在桌面上依次放蜡烛、凸透镜、光屏，三者在同一条直线上，三者的中心大致在同一高度，像才能呈在光屏的中心；
当时，；
凸透镜成的实像是倒立的，像与物体的变化方向恰好相反；
物距大于一倍焦距小于二倍焦距成倒立放大实像，应用为幻灯机；
平行于主光轴的光线经凹透镜折射后，其折射光线的反向延长线过焦点；过光心的光线经凹透镜折射后传播方向不改变。
掌握凸透镜成像的三种情况和应用：
，成倒立、缩小的实像，应用于照相机和摄像机。
，成倒立、放大的实像，应用于幻灯机和投影仪。
，成正立、放大的虚像，应用于放大镜和老花镜。
 

21.【答案】左；
； ；
大；倒完酸奶后小烧杯的质量
 

【解析】

【分析】
本题是测量密度的常规实验，用天平和量筒测液体的密度是我们最常用的方法，除熟练掌握天平、量筒的使用方法外，更要注意如何安排实验的步骤才能更有效地减小误差，并能熟练运用密度公式进行计算。
天平的使用：①将天平放在水平工作台上，游码移到称量标尺左端的零刻度线处；天平使用前的调节：若指针左偏，向右调平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处；
称量时，物体放在左盘，砝码放在右盘，通过增减砝码和移动游码使天平重新平衡，左盘物体的质量等于右盘砝码的质量加上游码对应的刻度值；量筒的分度值为2mL，平视液面最低处读出量筒中液体的体积；根据求出酸奶的密度
由于烧杯内壁粘有液体，测得的酸奶体积V偏小，但质量准确，所以密度变大，若测量倒完酸奶后小烧杯的质量，用烧杯和酸奶的总质量减去倒完酸奶后小烧杯的质量，就可减小误差。
【解答】

天平使用时，要把天平放在水平桌面上，游码归零后，由图甲可知，天平指针偏向分度盘的右侧，为使天平平衡，应向将平衡螺母向左调节。

由图乙可知，烧杯和酸奶的总质量：；
酸奶的质量：，
酸奶的体积：，
则酸奶的密度：。

把烧杯中的酸奶全部倒入量筒中，由于烧杯内壁粘有液体，导致所测的酸奶体积V偏小，根据密度公式可知，密度偏大；
只要在上述实验方案中再增加一次测量就能解决这个问题，应该测量倒完酸奶后小烧杯的质量，用烧杯和酸奶的总质量减去倒完酸奶后小烧杯的质量，计算酸奶的质量即可。
故答案为：
左；
； ；
大；倒完酸奶后小烧杯的质量。