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    初中物理课件_上教版_八年级下册_第五章5.3 内能 课件
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    初中物理5.3 内能完整版课件ppt

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    这是一份初中物理5.3 内能完整版课件ppt,共28页。PPT课件主要包含了气球贴脸,一切物体都有内能,改变内能的方法,学以致用等内容,欢迎下载使用。

    (2)气球的温度 ,
    一个配有活塞的厚玻璃管中放少许火柴头粉末,在快速向下压活塞的过程中,会出现什么现象?为什么?
    复习提问:
    分子动理论的基本内容?
    1. 物体是由大量分子组成的.
    2. 分子在不停地做无规则运动.
    3. 分子间存在相互作用力.
    运动着的分子应该具有什么能量呢?
    我们把分子因热运动而具有的动能叫做分子动能。
    运动着的足球具有_____
    分子之间也有相互作用也有势能吗?
    分子之间由于相互作用而具有的势能叫做分子势能。
    苹果和地球相互作用具有势能
    1、 物体内部所有的分子动能和分子势能的总和叫做物体的内能
    1.内能是不同于机械能的另外一种形式的能量.2.内能是指物体的内能,而不是分子的.
    内能大小与哪些因素有关?
    同一杯水,它热的时候的内能和冷的时候相同?
    内能跟_____有关,且________________________
    温度越高,物体的内能越大。
    讨论:内能的大小与哪些因素有关?
    分子的无规则运动就越激烈
    温度相同的一小杯水和一大桶水,它们的内能是否相同?如果不同,哪一个的内能大?
    质量相同的0ºC的水和0ºC的冰,哪种内能大?
    影响内能大小的因素
    1.内能的大小跟物体的温度有关,温度越高, 内能越大。
    2.内能的大小跟物体的质量,体积和状态有关。
    冰块内部的分子仍在做无规则运动,具有分子动能。
    冰是否具有内能?为什么?
    下列关于内能的说法中正确的是 ( ) A.0℃以下的物体没有内能B.静止的物体没有内能C.内能和机械能是同一种形式的能量D.内能与物体的温度有关
    在砂纸上摩擦用锤子敲 反复弯折
    放在太阳下晒放在热水中烫放在火上烧
    结论:做功和热传递都可以改变物体的内能
    热从温度高的物体传到温度低的物体,或者从物体高温部分传到低温部分的现象
    一根铁丝,你能通过哪些方法使它的内能增加?
    热传递改变内能的实质:
    A、热传递
    外界对物体做功,其他形式的能转化为物体内能,内能增大。
    B、做功
    物体对外做功,物体内能转化为其他形式的能, 物体内能减小。
    请你也举一些通过做功或热传递改变物体内能的实例
    请你想想如何使自已的手暖和起来?
    气球对外做功,气球内能 ,温度 .
    活塞压缩筒内空气做功,使筒内空气的内能______,温度______,使粉末燃烧.
    (a) (b)
    如图(a)所示,古人用力钻木,使物体温度升高,这是通过 来改变物体的内能。图(b)中,将饮料和冰块放在一起,它们各自的温度会发生变化,这是通过 来改变物体的内能。
    擦燃火柴时,火柴的温度 ,内能 。这是通过 的方式 改变火柴的内能。
    请判断下列物理现象中改变物体内能的方式
      1.锯条在石块上摩擦,锯条发热;   2.热铁块投入冷水中,铁块温度降低;  3.一壶开水放在地上,开水变为温水;  4.用锤子反复击打一个铁片,铁片温度升高;  5.用打气筒往车胎内打气,打气筒变热;  6.水从高山上落下,水温稍有升高。 7.100℃的水加热变成等质量100℃的水蒸气
    1.判断下面各结论是否正确?(1)温度高的物体,内能不一定大。(2)内能大的物体,温度一定高。(3)内能相同的物体,温度一定相同。(4)热传递过程中,放热物体温度一定比吸热物体温度高。(5)热传递过程一定是从内能大的物体向内能小的物体传递热量。
    布置作业:1、完成物理一课一练“内能”内容;
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