初中数学人教版七年级上册1.5 有理数的乘方综合与测试教学设计

1.5.1 有理数的乘方

课型：预习课  预计授课时间：    同级同科教师审核：     开发办审核人：            

教学目标：

1、正确理解乘方、幂、指数、底数等概念

2、会进行有理数乘方的运算

   3、通过对乘方意义的理解，培养学生观察、比较、分析、归纳、

概括的能力，渗透转化思想。

4、教师深入小组巡回指导、把每组存在的问题及公共问题进行汇总

五、导学释疑

1、当指数是奇数时，负数的幂是负数；

2、当指数是偶数时，负数的幂是正数；

3、0的任何正整数次幂都是0

六、交流监测

完成能力提升，通过提问、交谈等方式对学生学习情况进行监测。

课后反思：

重点：正确理解乘方的意义，掌握乘方运算法则

难点：正确理解乘方、底数、指数的概念，并合理运算

教学流程

一、出示预习目标、重难点

教师指导明确以上目标、重难点

二、学法引领

先回顾上节所学有理数乘法的运算法则，再结合学案预习课本p41-42页内容。

在学生完成课本预习后组织学生完成学案。

三、自主学习

让学生认真阅读课本，研读课本，参照学案及重难点，快速完成学案自主学习1、2题，进行知识点及概念的理解。

四、合作探究

认真思考学案合作探究1、2题。

以组为单位，组长负责，组员可以2---3人一组，结合学案完成对基础知识的掌握，以提问方式进行。

疑难问题学生在组内合作交流完成，也可组外寻求帮助