寒假作业宝——部编版语文三年级上册第五单元作业

这是一份寒假作业宝——部编版语文三年级上册第五单元作业，共5页。试卷主要包含了选择题，填空题，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。

班级：____________________ 姓名：____________________
一、选择题
1．根据课文《搭船的鸟》内容选择填空。正确的选项是（ ）
（1）多么 啊！它的羽毛是 ，翅膀带有一些 ，比鹦鹉还 。它还有一张 的长嘴。
（2）它一下子 进水里不见了。可是，没一会儿，它 起来了， 的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼 了下去。
A．美丽、翠绿的、蓝色、漂亮、红色；冲、飞、红色、吞
B．漂亮、翠绿的、蓝色、美丽、红色；冲、飞、红色、吞
C．美丽、翠绿的、蓝色、漂亮、粉色；冲、飞、红色、咽
2．花朵 时，花瓣是金色的，草地也是金色的。填入横线部分最恰当词语是（ ）
A．开放B．盛开C．张开D．展开
3．下列词语归类错误的一项是（ ）
A．沙啦沙啦 吱吱呀呀 叮叮当当
B．金色 绿色 颜色
C．坐船 摇橹 捕鱼
D．桌子 椅子 凳子
4．朗读课文，思考课文具体描写了哪两个场景（ ）（多选）
A．蒲公英盛开时的金色草地。
B．“我”和弟弟在草地上互相吹蒲公英的绒毛。
C．“我”起得很早去钓鱼。
D．“我”细致地观察蒲公英，发现草地颜色变化的奥秘。
二、填空题
5．（生字运用）读句子，写字词。
一天，我和母qīn （_____）坐船去外祖fù（_____）家。一只cuì（_____）鸟jìng qiā qiā（_________）地站在船头，它有着彩色的yǔ má（______）和红色的长zuǐ（______）。妈妈说，这只cuì（_____）鸟dā（_____）了我们的船，在bǔ（_____）鱼吃呢。
6．补充下列四字词语，并按要求完成练习。
面（_______）耳赤 眉（_______）眼笑 五（______）缤纷
提（_______）吊胆 绚（_______）多彩 （______）不安
（1）以上描写人物心情的词语有：___________________ 。
（2）以上描写人物神态的词语有：_____________________ 。
（3）以上描写色彩多而美的词语有：_____________________ 。
（4）选择一个词语写一句话。 _______________________________________
7．比一比，再组词。
搭（______） 悄（______） 捕（______） 耍（______）
塔（______） 消（______） 铺（______） 要（______）
8．写近义词和反义词。
盛开________ ________ 合拢________ ________
喜爱________ ________ 仔细________ ________
三、现代文阅读
可爱的荷兰鼠
不久前，我姑姑从北京带回来一只荷兰鼠。你看它，浑身毛茸茸的，白得出奇；三角形的脑袋上有两只薄而小的耳朵，直挺挺地立着，红而透亮，连上面的小血管都看得一清二楚；两颗红珍珠似的小眼珠闪烁着光芒；两条粗而有力的后肢支撑着整个身体。它小巧玲珑，十分可爱。
一天放学后，我发现荷兰鼠正用细而短的前爪捧着一颗花生在津津有味地吃着。它的两腮不停地蠕动着，还不时发出“咯咯，咯咯”的声音，银白的胡须也在不断地抖动。我想它大概是饿极了吧，不然，为什么会这样狼吞虎咽呢？
荷兰鼠（ ）吃东西有趣，（ ）很爱清洁。它吃饱后，就用前爪擦擦脸，用头蹭蹭身上的毛。
饱餐后，荷兰鼠静静地休息了。它半闭着眼睛，原本不断抖动的胡须渐渐不动了，大概它已经进入了甜蜜的梦乡吧。
这是一种多么惹人喜爱的动物啊！
9．联系上下文，在括号里填上合适的关联词语。
10．第1自然段主要观察了荷兰鼠的__________，具体写了荷兰鼠的身子、________、________和__________，体现了它的__________。
11．通过观察，“我”了解了荷兰鼠的三个生活习性，根据相关内容将表格填完整。
课外阅读。
猪笼草长得很奇特。笔直的主干上没有分枝，两侧伸出长长的叶柄，叶柄上端是又宽又平的假叶。假叶尖伸出一根又细又长的卷须，卷须上还有花罐子，花罐上长着一张桃形的叶子。听奶奶说猪笼草会捉虫子。
猪笼草是怎么捉虫子呢？星期六的下午，我偷偷地观察猪笼草捉虫子。一只蚊子也许饿了，一闻到蜜糖味，就兴冲冲地飞进猪笼草的嘴巴里。于是，它就停在猪笼草的边缘上吮吸花蜜。猪笼草的边缘非常光滑，落在上面的昆虫像滑滑梯一样迅速滑进猪笼草的“捕虫袋”，猪笼草马上盖起“帽子”，生怕蚊子逃走。最后，蛟子就被猪笼草给“吃掉”了！我明白了，“捕虫袋”里藏着一个秘密！这些蜜糖是猪笼草引诱蚊子等害虫的秘密武器啊！
12．从文中找出下列词语的近义词。
奇怪——（___________） 边沿——（___________）
平滑——（___________） 诱导——（___________）
13．要想把事物的特点写清楚，平常就得多观察。小作者通过细致的观察，觉得猪笼草长得_____。从它的主干、____、_____、____、_____、______这些地方可以看出来。
14．猪笼草是怎样捉虫子的？小作者观察得可仔细了，请用横线画出描写猪笼草捉虫子过程的句子。
15．小作者为什么能够了解到猪笼草能捉虫子的呢？
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四、书面表达
16．百字练笔
课文第2自然段抓住了翠鸟的外形特点来写，请你也仔细观察一下，写一写你最喜欢的小动物的外形，注意描写有序，突出特点。
生活习性
荷兰鼠的动作
_______
两腮不停地蠕动着，不时发出“咯咯，咯咯”的声音，胡须不断地抖动
爱干净
_____________
睡觉
_____________
参考答案
1．A
2．C
3．B
4．BD
5．亲 父 翠 静悄悄 羽毛 嘴 翠 搭 捕
6．红 开 彩 心 丽 忐忑 提心吊胆 忐忑不安 面红耳赤 眉开眼笑 五彩缤纷 绚丽多彩 春姑娘带我们来到一个绚丽多彩的春天。
7．搭船 悄悄 捕鱼 玩耍 宝塔 消息 铺路 要求
8．开放 凋落 合并 张开 喜欢 讨厌 认真 马虎
9．不但 而且
10．样子 耳朵 眼珠 后肢 可爱
11．吃东西 用前爪擦擦脸，用头蹭蹭身上的毛 半闭着眼睛，原本不断抖动的胡须渐渐不动了
12．奇特 边缘 光滑 引诱
13．奇特 叶柄 假叶 卷须 花罐子 桃开的叶子
14．一只蚊子也许饿了，一闻到蜜糖味，就兴冲冲地飞进猪笼草的嘴巴里。于是，它就停在猪笼草的边缘上吮吸花蜜。猪笼草的边缘非常光滑，落在上面的昆虫像滑滑梯一样迅速滑进猪笼草的“捕虫袋”，猪笼草马上盖起“帽子”，生怕蚊子逃走。最后，蛟子就被猪笼草给“吃掉”了！
15．因为通过小作者的细心观察。
16．示例：我有一只调皮可爱的小狗。它长着一身洁白的毛，跑起来就像一个雪球在滚动。它的一双圆溜溜的眼睛藏在长长的绒毛里，常常骨碌碌地转，显得特别机灵。它的一对小耳朵竖在脑袋上，警惕地听着周围一切可疑的声音。它的小尾巴总是翘得老高，显得非常神气。