部编小学语文二上第四单元第10课《日月潭》（课件）

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这是一份人教部编版二年级上册本册综合授课ppt课件，共44页。PPT课件主要包含了群山环绕树木茂盛，名胜古迹山清水秀，点点灯光蒙蒙细雨，台湾海湾港湾，披上披风雨披，有名著名名字，胜利好胜名胜古迹，足迹事迹字迹，展开画展进展，出现现在展现等内容，欢迎下载使用。

同学们，你们知道台湾省在哪吗？
你们知道我们还经常怎样称呼它吗？
在台湾有一个著名的景区
你们想不想去日月潭看一看呢？
自由朗读课文，不认识的字多读几遍。
潭湖绕茂盛围胜央岛华纱童境引客
台湾省日月潭湖水周围中央小岛童话仙境展现美丽吸引中外游客披上轻纱风光
这篇课文主要讲述的是什么事情？
位置在哪里（1）名字怎么来（2）景色怎么样（3—5）
四面都有陆地包围的水域称为湖。
它是一个什么样的地方呢？
是我国台湾省最大的一个湖。
群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
名胜古迹：风景优美和有古代遗迹的著名地方。
日月潭的风光是什么样的呢？
吸引了许许多多的中外游客。
从哪句话可以看出来？
齐读最后一个自然段日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。
湖水环绕周围中央轻纱名胜古迹童话仙境吸引游客小岛隐隐约约
“日月潭很深，湖水碧绿。”这句话说明了什么？
日月潭是一个深水湖，湖水很清。
湖中央的小岛是什么岛？
光华岛在湖中央起了什么作用？
分成了什么样的两半呢？
南北两半分别叫什么呢？
北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
（）的太阳（）的月亮（）的湖水（）的脸蛋
这里运用了什么修辞方法？分别把什么比作了什么？
比喻。把日潭比作了太阳，把月潭比作了月亮。
日月潭（），湖水（）。湖中央有个（），把湖水（），北边像（），叫日潭；南边像（），叫（）。
自由朗读课文，找一找日月潭美在哪里？用横线画出来。
我们知道了日月潭名字的由来，那么它的早晨会是什么样呢？
在清晨，你还会看到什么景象？
晨星：早晨还没有落下去的星星。隐隐约约：指看起来或听起来模糊，不很清楚，感觉不很明显。倒映：人或物得形象倒着映在水面上。
天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
同学们，你们这时候是什么感受呢？
感觉空气很清新，湖水很清澈，感受到了秀丽的景色。
清晨，湖面上飘着（）。天边的（）和山上的（），（）地倒映在（）。
课文接下来向我们介绍的是什么时候的景色？
中午太阳高照和下雨时的景色。
当中午太阳高照的时候会怎样呢？
整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
中午，（），整个（）和周围的（），都（）地展现在（）。
下雨时会出现什么样的景色呢？
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
这句话用了什么样的修辞手法？
把蒙蒙细雨比作了轻纱；朦胧的景物比作了童话仙境。
同学们，这时你们又是什么样的感受呢？
日月潭亦真亦假的变化让人感到非常美妙。
要是下起（），日月潭好像（），周围的景物（），就像（）。
同学们，这里写日月潭清晨和中午时的景色是按照什么样的顺序来写的？
时间顺序：是按照事情发生的时间先后顺序来介绍人物、景物的发展顺序。
同学们，面对这样美丽的日月潭，你们是什么感受呢？
你最想选什么时间段到日月潭游玩？为什么？
学习了《日月潭》这篇课文，你有什么感想？
本文通过描写日月潭的秀美风光，表达了作者对宝岛台湾和祖国大好河山的热爱之情。台湾自古以来就是中国不可分割的一部分。