2020-2021学年Lesson 20 Yellow, Blue教学设计

Unit 4 Colours

Lesson 20

【教学目标】

学生能熟练的运用blue, yellow两个单词描述身边事物的颜色.并且能利用与之相关的短语及句子进行口语会话.

【教学重难点】

1．学习并掌握词汇:blue, colour, show, yellow.

2．学生能熟练的运用blue, yellow 两个单词描述身边事物的颜色.

【教学过程】

Step 1．以歌激趣,活跃气氛

Ⅰ．Greetings.

Ⅱ．Sing a song “ How are you? ”(师生、生生之间边握手边唱歌)

Step 2．热身复习,活跃思维

Ⅰ．学生做“小老师”利用单词卡片或实物复习以前学过的单词. (chair, desk, pencil, marker, eraser, book等)

Ⅱ．全班边做动作边说歌谣,复习6至10的数字. (注:自编歌谣):六是six,七是seven,八是eight,九是nine,十是ten;伸出小手数一数.

Step 3．创设情景,引入新课

Ⅰ．教师问同学们: Do you like drawing pictures? (你们喜不喜欢画画? )

Ⅱ．(让同学们看图)Look at my picture. 看看老师画的画漂亮吗? (出示一幅黑白图片)那么我们怎样会让它更漂亮?

Ш．引出新课题: lesson 20: Blue, Yellow(板书)

Step 4．呈现新知,自主学习

I．利用多媒体课件画图引出要讲的生词.

II．电脑出示一片天空,点击出单词“ blue ”,再点单词出声音.学生模仿读音,“ little teacher ”领读.读的好的奖励一个“红星星”两排两排的读,男同学读,女同学读,“开火车”读单词…(板书)

III．点击黑夜的天空,出月亮,点击出黄色,出单词“ yellow ”读音;模仿读音one by one一个一个的读,一行一行的读,领读…(板书)

Step 5．课间娱乐,歌谣助记

电脑出示自编歌谣,学生边休息边读.

歌谣:小朋友,来画画;画片天空蓝又蓝,blue, blue是蓝色;画颗星星是黄色, yellow, yellow是黄色.小朋友们比一比,看谁画的最美丽！

Step 6．短语新授,拓展思维

电脑出示一片海,接着问:“ What color is it? ”引导学生说“ It's blue. ”.再接着按步骤出示一朵黄色的花,接着问:“ What color is it? ”引导学生说“It's yellow. ”.

Step 7．总结延伸,学以致用

学生总结本课所学内容,布置课下作业.

唱歌“ stand up, sit down ”结束课堂教学.

师生互说“ Goodbye! See you next class! ”.

【作业布置】

用学过的颜色画一幅画给爸爸妈妈欣赏.