人教版 小学美术 五年级下册 考试题2021.5.26
展开第一课 形的魅力
1、什么是形:就是(平面)的形状 ,分为(几何形)和(不规则形 )
2、几何形是指:轮廓线呈现(规则)的形状,如正方形、圆形、三角形、长方形、椭圆形等。不规则形是指:轮廓线呈现(自由形式)的形状,如我们徒手随意表现的各种形状。
3、形的特点: 有规则:几何直线形、给人安定有秩序;
几何曲线形、给人自由、整齐有序。
无规则:自由直线形、给人不安定、有动感;
自由曲线形、给人优美、自由。
4、构成美术作品的基本元素有:(点、线、形、色彩)等
第二课 形体的组合
1、形体是指具有(长)、(宽)、(高)三度空间的立体实物。它可分为(自然形体)和(几何形体)。
2、(自然形体)是指在自然界的客观环境中形成的一些(立体形态)。
3、(几何形体)是指(人工制成)的一些立体形态。
4、 组合形体时要有(大小)(形状)的变化。
5、许许多多的物体都可以概括为(立方体)(球体)(圆柱体)(锥体)组合成的。
第三课 抽象的雕塑
1、我们看到的雕塑不光有(具体的),还有(抽象的)。抽象的雕塑具有很强的(形式美感),体现艺术家敏锐的(观察能力)和(提炼概括能力)。
2、(抽象雕塑)是指非具象雕塑,也就是说,除去(写实)的雕塑以外都是抽象雕塑。(抽象)是指艺术形象大幅度偏离或完全抛弃自然对象外观的艺术,抽象艺术是情绪或感觉的映像。
3、抽象雕塑的造型特点是(简洁概括)、(富于变化)。
第四课 学构图
1、绘画时根据题材和主题思想的要求,把要表现的形象适当地组织起来,构成一个协调、完整的画面,这称为(构图)。
2、常见的构图形式
1、三角形构图 稳定感
2、S 形 优雅有动感
3、圆形 饱满有张力
4、井字型 变化有活力
3、三只苹果,一只安排在左边,另两只在右边,这样构图(多样统一),显得(既活泼又稳定)。
第五课 静物写生
1、什么是静物写生?
静物写生,即以(相对静止)的物体为主要描绘题材的绘画。是西方绘画中的一个门类。
2、静物写生常用方法是(线描)的方法。
3、线描静物写生,(线条)简洁概括、富有变化、具有装饰性。
4、请看这四个取景,哪个取景最合理呢?第四个取景构图最合理。前三个分别出现了 ;“构图不完整”
“主体静物占中”;“构图侧偏”的现象。
第六课 喜怒哀乐
我国古代艺术家总结出了画诀:
画人笑,眉开眼弯嘴上翘;
画人哭,眉掉眼垂泪下落。
画人怒,立眉瞪眼牙紧咬。
画人愁,皱眉所眼嘴角掉。
1、人的(表情)主要是通过五官中(眉)、(眼)、(嘴)的微妙变化表现出来的,这些表情反映人们内心(情绪)的变化。
2、人物表情主要有(喜)、怒、哀、(乐)。
3、在进行人物画创作时。要善于抓住人物的(表情),并对它进行细致刻画,这样才会使画面主题突出。
4、人物头像画法:
(1)先画出脸部和头发的外轮廓; (2)画出头发和头饰的形态;
(3)画出眼睛、眉毛等造型结构; (4)完成整幅头像的描写。
第七课 夸张的脸
1、(夸张)是艺术家进行创作的手段之一。经过夸张的艺术作品,(感染力)更强,(主题)也更突出
2、夸张的常用方法:(扩大)夸张、(缩小)夸张、(变形)等。
3、夸张脸部时,只要突出表现脸上某部分的特征,如眼睛、鼻子、嘴巴、或是额头、颧骨、下巴等,就会产生意想不到的效果。
第八课 神奇的肥皂粉
1、用(皂粉撒点)作画不仅有趣,还让我们发现了绘画艺术有许多表现艺术(美感)的方法。
2、干肥皂粉在吸收周边水和色时,皂粉和水的多少不一,会产生千变万化的(聚变)。
第九课 写意蔬果
1、中国画:a、题材可分(人物)、(山水)、(花鸟)等,
b、技法可分(工笔)和(写意),它的精神内核是“笔墨”。
c、画中国画的工具材料有(笔)、(墨)、(纸)、(砚)即文房四宝。
2、(简练豪放)的笔墨,妙在(似与不似)之间,这就是我们中国画中的写意画法。它以(简笔)取形传神;以水墨为主,色彩次之。
3、在写意画过程中我们常用(破墨法)和(一波三折)的方法。
墨分五色,分别是(焦)、(浓)、(重)、(淡)、(清),还能画出(干湿)、(浓淡)不同的变化。
4、(随类赋彩)是中国画着色的基本方法,运用色彩的效果,表达物象的情景变化和韵味。
5、写意画中的运笔讲求“力透纸背”。这种里的表现是通过(中锋)和(侧锋)、(顺笔)和(逆笔)的综合运用以及行笔的徐疾、顿挫、转折来体现的。
第十课 写意动物
马是我们常见的动物。你觉得下面的两幅画,哪一幅是用写意方法表现的呢?写意画与工笔画又有什么区别呢?
左边这一幅是(工笔)画,工笔画是(写实)的。右边一幅是(写意)画,而写意画只抓住了动物的主要特征进行概括地表现。因此写意动物的(造型)更加(简洁)、(概括)。
第十一课 学画松树
松树枝干的画法:1、画枝干一般可以从(颈部)开始,便于向上发展出树顶的枝条,向下发展出树身和其他枝干。2、要有立体意识,做到(树分四歧),有左右、更有前后的遮挡关系。3、画树皮用(鱼鳞皴),有(虚实)变化,中间(较圆),两边(扁长)。
松针的画法:
1、松树的品种很多,因此松针的画法也不同,一般以(扇状)、(车轮状)、(马尾状)来表现同一单元的密集松针。以(品)字形结构合成一组松针。2、画松针时用笔要挺劲,有(疏密)变化,并有(浓淡)层次感。
2、画松树实践要点:
① 干笔中锋勾枝干,先淡后浓,注意分支的空间感,切忌对称。
② 根据树的枝干结构加鳞片,注意墨色的变化。
③ 添加松针时,要有重叠,前面的墨重些,后面的墨淡些。
第十二课 十二生肖
1、十二生肖也称(十二属相),用来记人的出生年的十二种动物。它是我国传统文化的重要组成部分。由(鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪)动物组成。
2、十二地支:子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。
3、制作表现十二生肖时,可用(拟人)、(夸张)、(变形)等方法,强调作品的(趣味性)。
4、老师用彩泥制作的生肖龙,运用(拟人)的手法让龙站了起来,你能说说泥塑制作的方法有哪些吗?
泥塑制作方法:揉、捏、按、压、 搓 、盘。
第十三课 风筝的魅力
1、风筝的种类:风筝有(硬翅)、(软翅)、(板式)、(串式)、(筒形)等,
2、做风筝时要选用(轻)、(薄)材料并注意骨架(左右均衡),(重心向上)。
3、风筝的制作步骤:扎、糊、绘、绑,简称“四艺”,即扎骨架,糊纸面,绘花彩,绑风筝线。
第十四课 微观世界
1、在放大镜、显微镜下的微观世界里,有许多不曾见到过的(美)。
第十五课 会亮的玩具
1、制作会亮的玩具时注意(造型)、(色彩)与(光)的运用。
第十六课 小布偶
1、布偶有多种类型,比较著名的有(北京绢人)、(泉州提线木偶)、(龙溪布袋)等,它们都是中国优秀的传统民间艺术,有着悠久的历史。
2、布偶的制作方法:
① 制作支架:将卷好的纸筒(身体、胳膊、脖子)和兵乓球一起粘和好。
② 设计外衣:将准备好的花布进行合理安排裁剪装饰在支架上。
③ 添加局部:对五官、发饰等进行装饰。
3、 制作小布偶时,注意布料(色彩)和(图案)的搭配。
4、 布料能贴,能扎,能编,可以利用它们的质感和色调制作小布偶。
第十七课 电脑美术---对称图形
Windows(画图板)是电脑绘画、设计软件中最为普及和简便的软件。用它来画(对称形象)简便、快捷。
第十八课 旅游节
1、旅游资源可分为(自然旅游资源)和(人文旅游资源)两种。
(1)自然旅游资源有:山、水、森林、江河湖泊等。
(2)人文旅游资源有:各种民俗风情、文化遗迹、工艺品等。
2、旅游节就是定期或不定期的旅游活动的节日。自 2011 年起,每年的 5 月 19 日被定为(中国旅游日)。
3、大家开动脑筋用(绘画)、(拼贴)、(折纸粘贴)等方法,为我们的旅游节做宣传。
第十九课 舞台上的布景
1、(舞台)是指观众席前面的演出场所,舞台通常正对着观众席(一面观看)。舞台通常正对着观众席,但也有供观众从(三面观看)或(四面观看)的。
2、简易布景一般用(木板)、(纸片)、(小金属构建)等简易材料加工制成,有时配以简单的(投光)。
3、舞台布景设计要素:(色彩)(造型)、(空间表现)、(风格)。
4、舞台布景主要有(绘画)、(立体造型)、(灯光)等制成。
5、舞台的形式:
三面对着观众 一面对着观众 四面对着观众
第二十课 珍爱国宝---古代的青铜艺术
1、古代的青铜器主要从(造型)、(纹样)、(文字)的角度观赏。
2、我国古代青铜的铸造,远在(四千年前)的(夏代)就已经开始出现。(商代)和(西周)是青铜铸造的鼎盛时期。
3、青铜器上常铸或刻有文字,这些文字通常称为(铜器铭文),又称(金文)或(钟鼎文)。
4、青铜是红铜和锡的合金,也有的是红铜与锡、铅的合金。红铜加了锡、铅以后,使铜的熔点降低,硬度加强。因为呈青灰色,所以叫(青铜)。
5、连线
树形灯 铜奔马 长信宫灯 四羊方尊
※4、欣赏青铜器艺术
夏朝:乳钉纹爵(造型稳定、挺拔)
商朝:兽面纹方鼎(造型规整、庄重)
四羊方尊(四只形态逼真的大卷角羊 构成器皿的主体装饰)
青铜纵目面具(造型夸张、奇特)
春秋:莲鹤方壶(盖顶莲瓣中站立一只展翅欲飞的仙鹤,壶身布满龙虎等纹样)
战国:虎噬鹿青铜器座(虎形凶猛、刚健)
树形灯(造型精巧、活泼)
宴乐攻战壶(画面人物达一百二十人以上,反映战国时代人们采桑、射猎、宴乐、功战的社会生活)
西汉:长信宫灯(造型优美、生动)
东汉:铜奔马(马形轻盈、矫健)
绘画部分
1、 生活中的各种物品都可以成为我们的绘画对象,现在就把你熟悉的物品画下来。
2、画出带有夸张性的人物表情。(喜、怒、哀、乐)
美术第2课 印印玩玩精品当堂达标检测题: 这是一份美术第2课 印印玩玩精品当堂达标检测题,共4页。试卷主要包含了课时安排,导入新课,讲授新课,学生动手,教师指导等内容,欢迎下载使用。
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