语文人教部编版望洞庭获奖ppt课件

这是一份语文人教部编版望洞庭获奖ppt课件，文件包含部编版语文三年级上册-17古诗三首《望天门山》课件ppt、部编版语文三年级上册-17古诗三首《望洞庭》课件ppt等2份课件配套教学资源，其中PPT共59页， 欢迎下载使用。

你知道这是什么地方吗？
这么美的风景，让我们一起走进诗中去领略一下吧！
李白：字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，中国唐代伟大的浪漫主义诗人，被贺知章称为“诗仙”，其诗大多为描写山水和抒发内心的情感为主。诗风雄奇豪放。他与杜甫并称为“大李杜”，且李商隐与杜牧并称为“小李杜”。
位于今安徽省当涂县西南长江两岸，东为东梁山（又称博望山），西为西梁山（又称梁山）。两山隔江对峙，形同天设的门户，天门由此得名。《江南通志》记云：“两山石状晓岩，东西相向，横夹大江，对峙如门。俗呼梁山曰西梁山，呼博望山曰东梁山，总谓之天门山。
书写指导：左边的竖折，竖长折短；“米”稍小。
组词：断绝 一刀两断
造句：我与小明中断了联系。
音序：D 部首：斤
书写指导：上边“林”要扁，两个捺都变为点；下边的横带钩，“人”撇短捺要长。
组词：楚歌 楚楚动人
造句：屈原是战国时期楚国人。
音序：C 部首：木
书写指导：第二笔撇折转折时下笔要重，然后渐轻，第三笔是点；“土”下横要长。
组词：至今 自始至终
造句：至此，我已得到五张奖状。
音序：Z 部首：至
书写指导：“子”要窄，横变为提；“瓜”中间是竖提， 竖长提短， 提末端有一点。
组词：孤雁 一意孤行
造句：小明在路上孤单地走着。
音序：G 部首：子
书写指导：左右要匀称。“巾”要窄，横折要带钩；“凡”上窄下宽，里面不要忘了一点。
组词：孤帆 一帆风顺
造句：一只帆船在大海中艰难航行。
音序：F 部首：巾
【中断】【开】【至此会】【相对出】 【孤帆】
指江水流向在这里有一个转折。
望天门山【唐】李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
诗意：天门山被长江从中断开，分为两座山。碧绿的长江水向东边流到这儿突然转了个弯，向北流去。两岸边高耸的青山隔着长江相峙而立，我乘着一叶孤舟从旭日东升的远处慢慢驶来。
诗的前两句： 诗中“断、开、流、回”用的很好，“开”展现了楚江不可阻挡的气势； “回”既映衬出山势的险峻，又展示了江流的雄姿。由“开”到“回”，互相映衬，互相补充，把长江流经天门时的壮观景象生动逼真、绘声绘色地表现了出来。作者站在船上看到了碧绿的江水、青色的大山、红色的太阳。这首诗借景抒情的古诗，通过对天门山景色的描述，赞美了大自然的神奇壮丽，表达了诗人乐观豪迈的情感。
诗的后两句： “孤帆一片日边来”点出“望”的立脚点。诗人并不是站在岸上的某一个地方遥望天门山，而是站在从“日边来”的“一片孤帆”上望的。“出”字不但逼真地表现了在舟行过程中“望天门山”时天门山特有的姿态，而且寓含了舟中人的新鲜喜悦之感。
表达了作者怎样的思想感情？
《望天门山》通过对天门山景象的描述，赞美了大自然的神奇壮丽，表达了作者乐观豪迈的感情。
《望天门山》作者望到了哪些景物，是怎么望的？
《望天门山》描写了：楚江、青山、碧水、白帆和红花日，作者按照从近到远的顺序描写的。
青山：青色 远看 孤帆：白色太阳：红色
《望天门山》重在抒情，融情于景，诗中有画。作者以丰富的想象，生动的描写，凝炼的语言使这首诗的意境之美跃然纸上。通过描绘长江流经天门山时的壮观景象及内心体验，赞美了大自然的神奇壮丽，表达了诗人乐观豪迈的情感。