人教版一年级上册7 认识钟表教学设计

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教师姓名 单位名称 填写时间 学科数学年级/册一年级上册教材版本人民教育出版社课题名称认识时间难点名称认识时间分针，时针，如何区分一天的时间难点分析从知识角度分析为什么难认识时间单位分，知道分针走一小格是1分，走一大格是5分，熟练掌握分针从12起，走到数字几是多少分。理解1时=60分的含义。从学生角度分析为什么难学生对时间的认识是按照从特殊到一般、从简单到复杂的顺序编排的，这样编排既符合儿童的认知规律，也符合平时人们看表读时间的经验与习惯。 难点教学方法1、简介钟表导入。2、对时间进行知识讲解。3、理解1时=60分的含义 教学环节教学过程导入对生活中的钟表进行简介以及用途，钟面上有两根针，其中又粗又短的是家家时针，又细又长的是分针。时针走得慢，分针走得快。钟面上有12大格，时针走过一个大格是1时。知识讲解（难点突破）    1、认识整时，分针指向12，时针指几就是几时。2、时间表示法，有文字表示法，有电子表示法。3、时针每天转2圈，所以一天有上午9时和晚上9时。         课堂练习（难点巩固）1、正对着数字的怎么读？2、在两个数字之间的怎么读？   3、快到下一个数字的该怎么读？小结时针不停地转动，时间也就悄悄地溜走了，而且再也回不来了。因此，我们要学习明明，从小就要做一个会安排时间并且爱惜时间的好孩子。