人教版一年级上册0的认识教学设计

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教师姓名 单位名称 填写时间 学科数学年级/册一年级上册教材版本人教版课题名称0的加减法难点名称理解有关 “０ ” 的加减法计算的算理难点分析从知识角度分析为什么难 理解有关 “０ ” 的加减法计算的算理从学生角度分析为什么难 难点教学方法 教学环节教学过程导入 知识讲解（难点突破）小猫钓鱼小猫和妈妈一共钓了几条鱼？提示：一条也没钓到，就用0表示方法一：看图数一数，鱼一共是3条，所以0+3=3,3+0=3方法二：3和0相加，就是什么也没加，仍得3。 任何数与0相加都得这个数 巧学妙记0的计算并不难，计算有加也有减，一数加0数不变，一数减0像没减，如果一数减自己，得数位置0来占。 课堂练习（难点巩固）/小结