2021学年1-5的认识教学设计
展开课题:认识3
教学目标:
- 初步认识3
- 学习书写数字3
- 逐步形成数量与数字相对应的观念
教学重点:
认识3
教学难点:正确书写数字3
教学准备:
课文图片,电子白板
教学过程
一. 导入
出示课文图片。
师:这幅图画的是什么?图上有什么?
学生回答:1个小朋友,1个滑梯,1个太阳,2个大人,2朵云,3栋楼,3棵数,楼房上面有1,2,3,的数字标识等
教师出示3栋楼房,3棵树。
师:这些事物,他们的数量都是3,因此都可以用3来表示。今天我们就来认识3
二.探索新知
(一)认识3
1.出示数字3和耳朵的图片
师:3的样子像什么?
生:像耳朵。
学习数字儿歌“3像耳朵听声音”。
2.看图游戏“找到背景图中的3”。
(1)观察背景说一说有什么?
(2)每人找到一个数字3.并说一说
(二)点数3
建立数和数量的联系
师:3还可以表示什么?
生:3个人,3条鱼......
师:你们能帮我数一数吗?
学生练习点数,要求手口一致。
(三)3的书写
教师边写边讲解书写的方法。
师:先写上半弯,再写下半弯。
学生尝试独立书写3
展示书写结果。
三.巩固练习
书写3,再要求点数
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