小学数学人教版一年级上册7 认识钟表教案设计

这是一份小学数学人教版一年级上册7 认识钟表教案设计，共3页。教案主要包含了迷语导入，激发兴趣，自主探究，学习新知，实践应用，巩固练习，全课总结，归纳升华等内容，欢迎下载使用。
教学目标：
1、认识钟面，能结合生活经验学会看整时，掌握两种表示时间的方法。
2、培养学生的观察能力、动手操作能力和有序的思维能力。
3、初步建立时间观念，养成珍惜和遵守时间的良好习惯。
教学重点：能正确的说出并会表示整时。
教学准备：课件、实物钟、钟面模型。
教学过程：
一、迷语导入，激发兴趣。
猜谜语： 师：小 马 不 停蹄，日 夜 不 休 息 。嘀 嗒 嘀 嗒响 ，催 人 早 早起。（打一日用品）你们猜猜它是谁。（钟表）
师：钟表的兄弟姐妹有很多，在我们的生活中，钟表随处可见,请大家说一说，你还在哪些地方见过什么样的钟？（课件展示各式钟表。）
师：那么你知道钟表能帮我们做什么吗？它们有什么作用呢？
师：钟表不但可以告诉我们时间，还能提醒我们在什么时间该做什么事情。钟表的作用可真大。今天这节课我们就一起来认识一下钟表。（板书：认识钟表）
二、自主探究，学习新知。
1、初步认识钟面（课件出示钟面模型）
师：请大家拿出自己手中的实物钟，没有的同学请看大屏幕，仔细观察钟面，看看钟面上都有些什么？然后和你的同桌说一说。
（有0、1、2……12这些数,有两根针，一根时针，一根分针）
师：谁来说说分针和时针有什么不同？（分针长、时针短）
师：相邻的两个数字之间还有什么？（还有12个大格）
小结：大家可真善于观察，钟面上有12个数字、12个大格，还有时针和分针。
时针和分针每天都在钟面上不停地赛跑，有谁知道它们谁跑得快一些？（分针跑得快）
师：我们一起来看看它们到底是怎样跑的。
（实物演示时针和分针从1时走到2时的过程）
师：请同学们认真看老师手中的钟表，你仔细观察一下钟面上的时针是按什么顺序走的？（师：演示）
师：你们能按这个顺序自身拨拨手中的钟表吗？（生拨）
师：现在老师找一名同学到前面来给全班同学拨，同学们要认真看他拨的对不对。
认识整时
（1）学看整时刻
师：钟表可以催我们起床，老师每天6点就起床了，谁能说一下，你是几点起床的？
师：你想知道别的小朋友是几点起床的吗？那我们就一起去看看吧！（课件出示整时）
师：同学们仔细观察一下，看这几面钟表上的分针有什么特点？同桌商量商量，谁来说。（分针都指 12 ）
师：当分针指 12 时，时针指向几就是几时。
师：在日常生活中我们常说 7 点、11点、6 点、5点，其实时间还有一个更规范的说法是“ 时 ”，如7时、11时、6 时、5时（板书 ）
师：钟表同学们都认识了，接下来看看这几个钟表，你们能说出上面的时间吗？ (课件出示：1 时、 7 时、 4 时、 11 时)。
师：看来同学们都认识了整时， 那下面我们来做一个拨钟游戏，看谁表现得最棒。
（2）拔钟练习
师：现在要是老师说时刻，让你们来拔，你会拔吗？
（师报时刻，学生齐拨，指名到前面拨。）
师：现在请大家当个小老师，考考你的同桌，拨一个时刻给你的同桌认一认，或者你报一个时刻让他来拨。（学生互练）
师：现在是几时，过一个小时后，钟面上是几时呢？（课件：钟面分针转动 1 圈，时间：3时、4时）
3）整时的两种写法。
师：你们真棒，现在请同学们想想，在日常生活中除了这种表你还见过什么样的表？
生：电子表。 师：（课件：电子表外表，时间 12 ： 00 ）同学们看屏幕，你知道电子表怎样表示整时的时间吗？
师：看黑板上这两个时间， 7 时我们可以这样写：先写 7 ，点 2 个点，再写 2 个 0 。（边写边板书）。
师：这种表示时间的方法你还在哪见过？（电视、电话、计时嚣、）
三、实践应用，巩固练习。
师：同学们，现在我们已经学会认整时了，还要学会安排好时间，知道什么时间该做什么事了，下面是小华快乐的一天，我们一起来看看吧！（课件出示图片）
师：小华几时在做什么？（课件出示）
师：谁能完整地说一说，小华这一天，几时在做什么？
（7时在起床穿衣。8时在上课学习5时在做作业。睡觉在8时）
师：像这样有规律的学习和生活，会让我们身体更结实、学习更优秀。
接下来我们看看小明的一天（课件出示）
自已看清小明几时在做什么，然后把时刻写在相应图片的横线上。（学生独立填写，教师巡视。）
师：你们学得可真好，现在有几个小动物找不到家了，想请你们帮帮忙，大家愿意吗？（课件出示钟面和时刻的连线）
师：同学们帮小动物找到家了，老师还有一个问题要同学们帮忙，同学们请看屏幕。（课件：两幅图，时间： 8 ： 00 ，一人上课学习，一人睡觉）。
师：同学们观察这两幅图，钟面上是几时，小朋友在做什么？
师：同样是 8 时，为什么左边小朋友在上课，右边小朋友在睡觉呢？ （因为一个是早上8 时，一个是晚上8时）
师：哦，原来一天中有两8时啊！我们说的一天包括白天和晚上，钟表上的时针每天要转两圈，一圈表示白天的时间，一圈表示晚上的时间，所以一天有早上8时，也有晚上8时；还有早上7时，还有晚上7时。所以大家千万要记住说时间的时候要说清楚上午、下午、早上、晚上。
四、全课总结，归纳升华。
师：现在谁来说说，上了这节课你知道了些什么？
师：看来，这节课同学们都学到了很多，老师希望你们也向小明一样安排一下自己的作息时间。一天是很容易过去的，我们学会了看钟表，就要学会合理地利用它。